《聖經故事 帶領者手冊》請在本次故事文字後查閱
【簡介】及【帶領者須知】請在故事1或2 中查閱

（使徒行傳16:16-24）

有一件事困擾保羅。

每天早晨在去禱告地點的路上，總有一個愁眉苦臉的使女跟着他。她不僅是人的奴僕，也是魔鬼的奴僕，完全處於魔鬼的轄制之下。她不知道自己在做什麼，也不知道自己在說什麼，只能照她裏面邪靈的意願行事。她用法術叫她的主人們大得財利。她的主人們利用這個可憐的使女的痛苦來賺錢，卻一點兒也不感到羞恥。他們盼望着這個使女永遠不得醫治，因為她若得到醫治，他們的收入就沒有了。

每天早晨，這個女孩都跟着保羅，大聲喊：“這些人是至高上帝的僕人，對你們傳說救人的道。”

這個女孩這樣幫助保羅，他不高興嗎？她說的又是真理嗎？

不，保羅並不高興。他感到很厭煩，因為那個使女只說出了一半真理，她沒有說明真正的救恩只有藉着耶穌基督才能到來。保羅知道這個女孩受魔鬼的捆綁。保羅不想跟這個使女有任何關係，不要讓人們誤認為他會接受這個女孩的幫助。

福音只能藉着聖靈來傳揚。因此，保羅決定讓這個使女停止喊叫。

一天早晨，當保羅來到河邊禱告時，那個使女又跟着他。保羅突然停下腳步，轉過頭來說話。不過，他不是對那個使女說話，而是對住在她裏面的邪靈說話。

“我奉耶穌基督的名，吩咐你從她身上出來！”他說。

毫無疑問，邪靈聽從了，因為誰能抵擋過主耶穌呢？魔鬼當時就出來了。

對這個使女來說，這是多麼大的解脫啊！現在她突然又是人了，和其他人一樣了。然而，她再也不能使用法術預告未來，她的主人們也不能繼續利用她賺錢了。這對他們來說，簡直是當頭一棒！

他們火冒三丈。

於是，他們去找保羅，找到他之後，就把他和西拉帶到官長那裏。

他們激烈地控告保羅和西拉。

“這些人原是猶太人，竟騷擾我們的城，傳我們羅馬人不可接受、不可遵行的規矩。”

“必須把他們趕出去！”

“他們是猶太人！”

“把他們關進監獄裏！”

“除掉他們！”

官長們就吩咐手下人用棍子打保羅和西拉。那些人剝掉保羅和西拉的衣服，把他們綁在刑柱上，用棍子打他們赤裸的後背。這種杖刑奇痛無比！

但是，保羅和西拉記起主耶穌怎樣受杖打，怎樣爲了拯救他們甘願承受諸般的痛苦。主耶穌為他們的緣故忍受苦難，現在他們為救主的名受苦。他們認為這是極大的恩典。儘管身上巨痛，他們心裏卻很高興。

“現在把他們下到監裏去，嚴加看守！”官長吩咐說。

獄卒把他們帶進監牢，穿過走廊，走下樓梯，進了最底層的牢房。還給他們的雙腳上了木狗，然後又用鐵栓固定木狗。要想逃跑是不可能的。

《聖經故事 帶領者手冊》

敬請尊重版權

369 保羅趕鬼

（使徒行傳16:16-24）

備課：請讀經文聽故事，理解手冊粗體字，按以下規範彩排。講授：請按以下規範用心帶領，約60分鐘。
規範：請按學員情況，如青少年或成人，用合宜的語氣語調，逐字逐句說出【帶領者引導說】後面的文字。

一 開始禱告、聆聽故事（10分鐘）
1．帶領者開始禱告，引導學員帶着敬虔的心開始學習，且帶着問題聽故事，更有效地明白故事的啟示
【帶領者引導說】聖經裏的故事是來自天父的啟示。請大家帶着以下問題仔細聆聽故事：
（1）神是怎樣的神？（2）人是怎樣的狀況？（3）神與人的關係是怎樣的？

2．播放《聖經裏的故事》音頻：可以建議學員閉上眼睛聽，專心進入聖經故事的時空

二 理解故事、認識福音（15分鐘）
1．帶領者簡要回顧之前的故事，然後簡述當天的故事：請根據以下文字生動地講述，並按照括號裏的要點提問，讓學員參與回答，形成積極的互動，熟悉故事情節
【帶領者引導說】現在請大家跟我一起來回顧今天的故事，並積極地回答問題：

保羅每天去禱告地點的路上，總有一個（使女）跟着他，大聲喊：“這些人是至高神的僕人，對你們傳說救人的道。”她不知道自己在做什麼、說什麼，只照她裏面魔鬼的意願行事。她用（法術）叫她主人們大得財利。保羅對她的喊叫感到很厭煩，因為她只說出了一半真理，她沒有說明真正的救恩只有藉着（耶穌基督）才能到來。保羅知道使女受魔鬼的捆綁，他不要讓人們誤認為他會接受使女的幫助。福音只能藉着（聖靈）來傳揚。因此，保羅轉身對住在她裏面的鬼說：“我奉耶穌基督的名，吩咐你從她身上出來！”魔鬼當時就出來了。使女得着瞭解脫，但她的主人們不能繼續利用她賺錢了。於是他們激烈地控告保羅和西拉。官長就吩咐人剝掉保羅和西拉的衣服，用（棍子）打他們，這種杖刑奇痛無比！但他們記起（主耶穌）怎樣爲了拯救他們甘願承受諸般的痛苦。現在他們為主的名受苦，他們認為這是極大的恩典。儘管身上巨痛，他們心裏卻很（高興）。他們被下到監裏，獄卒還給他們的雙腳上了木狗，要想逃跑是不可能的。

2．帶領者引導學員分享以下問題：一個問題分享一輪，可先不糾正學員的回答，等待下面一起揭曉答案
【帶領者引導說】現在我們來分享一下，在這個故事中，你看到：
（1）神是怎樣的神？（2）人當時的狀況是怎樣的？（3）你從中有看到或聯想到基督的樣式或預表嗎？

3．帶領者一面朗讀一面解釋【故事中的福音】
【帶領者引導說】現在我們來揭曉答案，從四個方面：【神】【人】【基督】【迴應】來總結故事中的福音。

請聽“369 保羅趕鬼”【故事中的福音】：
【神】神是公義的、大能的，他不容魔鬼破壞他的工作，以大能拯救人脫離魔鬼的轄制。就如：神不允許福音被混淆，他藉着保羅驅逐了讓人誤解福音的魔鬼，拯救使女脫離了魔鬼的捆綁。
【人】人若清楚神的真理，就有智慧分辨魔鬼的作為，並靠着神抵擋魔鬼；人若為主的名受苦，當思想救主的受苦，就能得着力量與喜樂。就如：保羅看見使女被魔鬼轄制，她的言論會誤導人們對福音的理解，於是他奉主的名趕鬼，鬼就離開了使女。保羅和西拉因此遭到杖打和關押，但他們記起主為拯救他們甘願受苦，就看自己為主的名受苦為極大的恩典，心裏很喜樂。
【基督】感謝主耶穌，他以智慧分辨魔鬼的作為，靠着聖靈趕逐魔鬼，並甘心替他的百姓忍受苦難，甚至在十字架上受死，大大擊敗了魔鬼，使信靠他的人脫離魔鬼的轄制，得着救恩與自由。
【迴應】所以，我們當感恩主的救恩，靠着聖靈所賜的智慧分辨真理與謬誤，勇敢抵擋魔鬼的勢力，傳揚純正的福音，不要害怕為主的名受苦，相信主必帶領我們爭戰得勝。

三 應用故事、福音中的迴應（20分鐘）
1．帶領大家迴應故事中的福音信息，分享真實的生命故事：
【帶領者引導說】 我們已經知道了這篇【故事中的福音】，如何將其落實到我們個人的生命中呢？

我們看到故事裏：保羅看見使女被魔鬼轄制，誤導人對福音的理解，於是他奉主的名趕鬼，他和西拉因此遭到杖打和關押，但他們卻以此為恩典。當你面對似是而非、讓人誤解福音的教導時，你是如何迴應的呢？如：有人宣講信耶穌就能成功，以此吸引人信主，你勇敢勸誡那人，使他認識真正的福音；有肢體教導信主後還是要靠自己行律法來得救，你知道這是不對的，但因為害怕得罪人就保持沉默等。

請結合今天【故事中的福音】給到你的啟示和幫助，坦誠具體地分享你真實的生命故事。

2．大家分享結束後，帶領者回應大家的分享 總結如下：
【帶領者引導說】 通過今天的分享，我們知道了：我們有時會遇到一些看似正確、吸引人信主的教導，但實際上這些不是整全的福音，我們若沒有智慧分辨，或沒有勇氣抵擋魔鬼的作為，就會使魔鬼得逞。感恩主耶穌，他正是為這些攔阻我們抵擋魔鬼和謬誤的罪而來到這個世界的！並且，他以智慧分辨魔鬼的作為，靠着聖靈趕逐魔鬼，並甘心替他的百姓忍受苦難，甚至在十字架上受死，大大擊敗了魔鬼，使信靠他的人脫離魔鬼的轄制，得着救恩與自由。所以，我們當感恩主的救恩，靠着聖靈所賜的智慧分辨真理與謬誤，勇敢抵擋魔鬼的勢力，傳揚純正的福音，不要害怕為主的名受苦，相信主必帶領我們爭戰得勝。

四 相關經文、重申信息（5分鐘）
1．帶領者朗讀，或學員一起朗讀聖經中的相關經文，且稍作解釋，以重申並支持本次的信息
【帶領者引導說】 今天所分享的福音，神在聖經的其他地方也啟示了相關的重要信息。 讓我們一起帶着敬畏的心朗讀或背誦以下經文。願神的話向你的心說話！

【雅4:7】故此，你們要順服　神。務要抵擋魔鬼，魔鬼就必離開你們逃跑了。

五 結束禱告、操練信靠（10分鐘）
1．帶領學員輪流禱告：為使每一位學員學習操練合宜的禱告，建議從學員中理解力比較成熟的開始，或按年齡由大到小為次序來禱告，這樣後面的可以學習效法前面的禱告；請重讀禱告範例中括號中的內容
【帶領者引導說】 最後，我們當來禱告，鼓勵大家能將今天所學到的【故事中的福音】，包括對主對帶領老師的感恩，對自己的屬靈狀態的反思，以及對自己具體的罪的悔改，放在禱告中，使我們的心轉向主！

這裏給大家一個禱告範例，請注意聽：

“慈愛的天父，感謝你藉着（某某）老師使我更明白主耶穌的救恩，感恩主擔當、赦免我（因害怕得罪人而不敢指出他人的謬誤）的罪，願主聖靈賜我智慧分辨真理與謬誤，並賜我勇氣抵擋魔鬼的勢力，靠主爭戰得勝。”

好，現在我們來輪流禱告，從……開始，請大家專心聆聽
願天父喜悅你們每一位真誠具體的禱告！

2．帶領者作結束禱告：總結信息，祝福學員！