《聖經故事 帶領者手冊》請在本次故事文字後查閱
【簡介】及【帶領者須知】請在故事1或2 中查閱

（使徒行傳3:1-26）

一天，大約在三點鐘，正是禱告的時候，彼得和約翰來到聖殿。他們也是來禱告的。

在聖殿的一個門口，那門叫“美門”，躺着一個乞丐。他極為不幸，生來瘸腿，一直不能走路。他小時候從來不能像其他孩子那樣跑跑跳跳，長大以後，也不能工作謀生。因此，他一直靠別人的幫助生活。他天天被人擡到聖殿門口，伸手乞求別人的賙濟。

這個人就這樣日復一日地坐在那裏。

彼得和約翰經過他身邊時，他就伸出雙手乞求施捨。他並不指望得到很多，只要得到一點點錢或食物他就滿足了。

彼得看見那伸出來的雙手，看到那可憐的乞丐飢餓的臉。

這時，彼得和約翰被聖靈充滿。他們明白上帝的大愛，曉得主耶穌為他的百姓做了什麼。

救主受苦受死，是要藉着赦罪，賜給人們救恩和永生。彼得和約翰意識到，此時此地，上帝將要藉着他們彰顯永生救主的大能，併爲救主做見證。

彼得跟那個瘸腿的乞丐說話。“你看着我們。”他說。

那個人就留意看着這兩個門徒。他顯得既驚奇，又充滿渴望。

真是奇怪！人們從來不跟他說話，只是把一點錢放在他手裏，就匆匆離去。他們甚至看都不看他一眼。

他為什麼必須要盯着這兩個人看呢？他們要給他什麼呢？也許他們要把一份貴重的禮物放在他手裏！

是的，沒錯，他們的確要送他一份非常寶貴的禮物，但卻不是金錢。

“金銀我都沒有。”彼得說。

“我要把我所有的給你，”彼得繼續說，“我奉耶穌基督的名，叫你起來行走！”

彼得一邊說話，一邊拉着乞丐伸出的雙手，扶着他起來。

那時，主耶穌彰顯他的大能，聖靈在那個瘸腿的人心裏做工，使他相信救主永遠活着，並且有能力醫治他。

他跳了起來。是的，他可以站立，可以行走了。神蹟發生了，他的雙腳和踝骨恢復了力量。

那個人喜出望外，都不知道該做什麼。他走來走去，又跳又喊。他不想離開彼得和約翰，就和他們一起進了聖殿，感謝上帝在他身上所行的大神蹟。他本來是乞討要錢，卻得到一個健康的身體；他從一個貧窮的、無依無靠的不幸之人變成了一個可以工作、能掙錢養活自己的健康人。而且，他所得到的還不只這些！他明白主耶穌仍然活着，並且醫治了他。他相信他，這使他成了一個富足之人！

他大聲讚美上帝，周圍的每一個人都能聽見他。人們定睛看他，看着他走來走去，覺得這人的面孔很熟悉。他是誰呢？

他們沒看錯吧？他是那個瘸腿的乞丐嗎？但他竟然在走路！這怎麼可能呢？站在他身邊的那兩個人又是誰呢？是他們行的這個神蹟嗎？耶穌活着的時候，他行過這樣的神蹟。但耶穌不是被釘死在十字架上了嗎？

他們不明白這是怎麼回事，就圍着彼得和約翰，直盯着兩個使徒和那個原是乞丐的人看。

現在，彼得可以向這一大羣人講述主耶穌了。聖靈要使用這個機會來加添耶路撒冷教會的人數。

“以色列人哪，”彼得說，“你們為什麼定睛看我們，以為我們是憑自己的能力和虔誠使這個人行走呢？行這神蹟的，不是我們，而是主耶穌。上帝在天上賜給他大能，是他醫治了這人。”

“從前，你們把他交給羅馬人，在彼拉多面前棄絕他。彼拉多要釋放他，你們卻求彼拉多釋放一個殺人犯給你們。他要給你們永生，你們卻殺死了他，但上帝叫他從死裏復活了。我們都為這事做見證，因為他復活之後，我們見過他。這個人相信他，他因信耶穌的名，就得了醫治。”

“弟兄們，現在還不算太遲，你們還可以得到饒恕。你們現在悔改，承認自己的罪，就可以得救。救主已經降臨，他首先是為你們降臨的，因為你們是與上帝立約的民族。”

眾人專注地聽彼得講話。他們的心在翻騰，他們的靈魂甦醒了，為自己曾經棄絕救主而感到憂傷。他們想要歸向上帝，歸入永生救主的教會。這是聖靈的工作。

耶路撒冷原來只有一小羣敬畏上帝的人，現在他們的人數大大增加，聽了彼得這一次講道而相信的約有五千人了，還不包括婦女在內。

《聖經故事 帶領者手冊》

敬請尊重版權

354 醫好瘸腿的人

（使徒行傳3:1-26；4:4）

備課：請讀經文聽故事，理解手冊粗體字，按以下規範彩排。講授：請按以下規範用心帶領，約60分鐘。
規範：請按學員情況，如青少年或成人，用合宜的語氣語調，逐字逐句說出【帶領者引導說】後面的文字。

一 開始禱告、聆聽故事（10分鐘）
1．帶領者開始禱告，引導學員帶着敬虔的心開始學習，且帶着問題聽故事，更有效地明白故事的啟示
【帶領者引導說】聖經裏的故事是來自天父的啟示。請大家帶着以下問題仔細聆聽故事：
（1）神是怎樣的神？（2）人是怎樣的狀況？（3）神與人的關係是怎樣的？

2．播放《聖經裏的故事》音頻：可以建議學員閉上眼睛聽，專心進入聖經故事的時空

二 理解故事、認識福音（15分鐘）
1．帶領者簡要回顧之前的故事，然後簡述當天的故事：請根據以下文字生動地講述，並按照括號裏的要點提問，讓學員參與回答，形成積極的互動，熟悉故事情節
【帶領者引導說】現在請大家跟我一起來回顧今天的故事，並積極地回答問題：

一天下午，彼得和約翰來到聖殿禱告。在聖殿的美門有一個乞丐。他（生來瘸腿），天天被人擡到聖殿門口。他看見彼得和約翰，就伸手求他們賙濟。彼得和約翰被聖靈充滿，意識到此時此地，神要藉着他們彰顯救主的大能。彼得讓乞丐看着他們，說：“金銀我都沒有，只把我所有的給你。我奉（拿撒勒人耶穌基督）的名，叫你起來行走。”彼得邊說邊扶着他起來。主彰顯他的大能，聖靈在那人心裏做工。神蹟發生了！那人的雙腳和踝骨恢復了力量，他（跳了起來），可以站立、行走了。他還明白了耶穌仍然活着，並且醫治了他。他相信主，這使他成了一個富足之人！他大聲（讚美神），人們聽見了，發現那瘸腿的乞丐竟然在走路。他們感到很驚訝，就圍着彼得、約翰和那人。聖靈要使用這個機會來加添（耶路撒冷教會）的人數。彼得告訴眾人，是他們殺死了主耶穌，但神卻叫他復活了，是主醫治了那乞丐。但他們現在（悔改），承認自己的罪，就可以得救。聽了彼得這一次講道就相信的約有（五千人），還不包括婦女在內。

2．帶領者引導學員分享以下問題：一個問題分享一輪，可先不糾正學員的回答，等待下面一起揭曉答案
【帶領者引導說】現在我們來分享一下，在這個故事中，你看到：
（1）神是怎樣的神？（2）人當時的狀況是怎樣的？（3）你從中有看到或聯想到基督的樣式或預表嗎？

3．帶領者一面朗讀一面解釋【故事中的福音】
【帶領者引導說】現在我們來揭曉答案，從四個方面：【神】【人】【基督】【迴應】來總結故事中的福音。

請聽“354 醫好瘸腿的人”【故事中的福音】：
【神】神是憐憫的、大能的，他藉着信徒彰顯他的能力和慈愛，以大能醫治拯救困苦人，並在人心中動工，加添教會的人數。就如：神使彼得和約翰被聖靈充滿，藉着他們行神蹟醫治了生來瘸腿的人，並賜給那人得救的信心，讓眾人見證了救主的大能與慈愛，聖靈使用這個機會大大加添耶路撒冷教會的人數。
【人】人若被聖靈充滿，不靠自己的能力，而是奉救主的名行事，並抓住機會引導人歸向主，就蒙神使用，能彰顯救主的慈愛與大能，使神的教會擴張。就如：彼得和約翰被聖靈充滿，他們沒有給瘸腿乞丐所要的金銀，而是奉主耶穌的名吩咐那人起來，主就藉着他們彰顯了他的大能，醫治了那乞丐的身體和靈魂。彼得和約翰抓住機會，向眾人見證這是主的作為，依靠聖靈引導他們悔改信主，教會的人數就大大加添。
【基督】感謝主耶穌，他一生被聖靈充滿，奉天父的名行事，並順服天父死在十字架上，神使他從死裏復活，使悔改信靠他的人得着拯救，他藉着聖靈與信徒同在，繼續在世上行事，且看顧他的教會。
【迴應】所以，我們當感恩主的拯救，藉着聖靈與主親密相交，順服聖靈的引導，不再靠自己的能力，而是奉主的名行事，彰顯主的大能與慈愛，且抓住機會向人傳講福音，引導人悔改信主。

三 應用故事、福音中的迴應（20分鐘）
1．帶領大家迴應故事中的福音信息，分享真實的生命故事：
【帶領者引導說】 我們已經知道了這篇【故事中的福音】，如何將其落實到我們個人的生命中呢？

我們看到故事裏：彼得和約翰沒有給瘸腿乞丐所要的金銀，而是奉主耶穌的名吩咐那人起來，主就藉着他們彰顯了他的大能，醫治了那乞丐的身體和靈魂。你自己願意被主使用，奉主的名行事嗎？為什麼？如：你身邊有朋友陷入困境，你奉主的名為他禱告，陪伴聆聽他；你聽到一些肢體的代禱需要，但你認為禱告沒有用，不如用金錢幫助他們等。

請結合今天【故事中的福音】給到你的啟示和幫助，坦誠具體地分享你真實的生命故事。

2．大家分享結束後，帶領者回應大家的分享 總結如下：
【帶領者引導說】 通過今天的分享，我們知道了：我們若不奉主的名行事，而是靠着自己的能力，即使能做成一些事，也只能榮耀自己，不能彰顯主的大能與慈愛，也不會吸引人認識主。感恩主耶穌，他正是為我們這些靠自己能力而不奉主名的罪而來到這個世界的！並且，他一生被聖靈充滿，奉天父的名行事，並順服天父死在十字架上，神使他從死裏復活，使悔改信靠他的人得着拯救，他藉着聖靈與信徒同在，繼續在世上行事，且看顧他的教會。所以，我們當感恩主的拯救，藉着聖靈與主親密相交，順服聖靈的引導，不再靠自己的能力，而是奉主的名行事，彰顯主的大能與慈愛，且抓住機會向人傳講福音，引導人悔改信主。

四 相關經文、重申信息（5分鐘）
1．帶領者朗讀，或學員一起朗讀聖經中的相關經文，且稍作解釋，以重申並支持本次的信息
【帶領者引導說】 今天所分享的福音，神在聖經的其他地方也啟示了相關的重要信息。 讓我們一起帶着敬畏的心朗讀或背誦以下經文。願神的話向你的心說話！

【西3:17】無論作什麼，或說話、或行事，都要奉主耶穌的名，藉着他感謝父　神。

五 結束禱告、操練信靠（10分鐘）
1．帶領學員輪流禱告：為使每一位學員學習操練合宜的禱告，建議從學員中理解力比較成熟的開始，或按年齡由大到小為次序來禱告，這樣後面的可以學習效法前面的禱告；請重讀禱告範例中括號中的內容
【帶領者引導說】 最後，我們當來禱告，鼓勵大家能將今天所學到的【故事中的福音】，包括對主對帶領老師的感恩，對自己的屬靈狀態的反思，以及對自己具體的罪的悔改，放在禱告中，使我們的心轉向主！

這裏給大家一個禱告範例，請注意聽：

“慈愛的天父，感謝你藉着（某某）老師使我更明白主耶穌的救恩，感恩主擔當、赦免我（認為禱告沒有用，不願為人代禱）的罪，願主聖靈充滿我，使我不再靠自己的能力，而是奉主耶穌的名行事，向人見證主的大能與慈愛。”

好，現在我們來輪流禱告，從……開始，請大家專心聆聽
願天父喜悅你們每一位真誠具體的禱告！

2．帶領者作結束禱告：總結信息，祝福學員！