《圣经故事 带领者手册》请在本次故事文字后查阅
【简介】及【带领者须知】请在故事1或2 中查阅
希律沾沾自喜。犹太百姓不仅依然很平静，他们甚至为雅各的死而感到高兴。这样，希律受到鼓励，又逮捕了彼得。
然而，希律没有立刻把彼得处死。他想让彼得在法庭上受审，当着百姓处罚他。那时，耶路撒冷正逢逾越节，从各地来了很多人，城里挤得满满的。希律要把审判推迟到节期过后。
使徒彼得被关进监狱里，兵丁严密把守。
彼得的手被两条铁链锁着，每条铁链的另一端分别锁在一个兵丁身上。彼得的任何一点轻微的动作都能很容易地被那两个兵丁发觉，所以他很难逃走。
但那还不够。彼得的牢房门口有两个兵丁把守，监狱里面的门口有两个兵丁把守，外面的门口还有两个兵丁把守。这八个人每隔几个钟头就有其他的兵丁来换岗，这样哨兵们就一直有精神，不会睡着。
这样，彼得几乎没有机会摆脱兵丁。毫无疑问，他是无法逃跑的。
教会里，信徒们都非常哀愁。雅各死了，彼得也被关进监狱，他可能很快也要被处死了。
教会为了彼得向上帝恳切地向上帝祈求帮助。主比希律更有能力，他能施行神迹奇事。他爱他的教会，不会任凭自己的工作被毁坏。
“主啊，求你搭救彼得！”
《圣经故事 带领者手册》
敬请尊重版权
363 彼得被囚
（使徒行传12:3-6）
备课：请读经文听故事，理解手册粗体字，按以下规范彩排。讲授：请按以下规范用心带领，约60分钟。
规范：请按学员情况，如青少年或成人，用合宜的语气语调，逐字逐句说出【带领者引导说】后面的文字。
一 开始祷告、聆听故事（10分钟）
1．带领者开始祷告，引导学员带着敬虔的心开始学习，且带着问题听故事，更有效地明白故事的启示
【带领者引导说】圣经里的故事是来自天父的启示。请大家带着以下问题仔细聆听故事：
（1）神是怎样的神？（2）人是怎样的状况？（3）神与人的关系是怎样的？
2．播放《圣经里的故事》音频：可以建议学员闭上眼睛听，专心进入圣经故事的时空
二 理解故事、认识福音（15分钟）
1．带领者简要回顾之前的故事，然后简述当天的故事：请根据以下文字生动地讲述，并按照括号里的要点提问，让学员参与回答，形成积极的互动，熟悉故事情节
【带领者引导说】现在请大家跟我一起来回顾今天的故事，并积极地回答问题：
使徒雅各被杀后，犹太百姓不仅依然很平静，他们甚至为此高兴。这样，希律受到鼓励，又逮捕了（彼得）。然而，希律没有立刻把彼得处死。他想让彼得在法庭上受审，当着百姓处罚他。那时，耶路撒冷正逢逾越节，从各地来了很多人。希律要把审判推迟到节期过后。使徒彼得被关进（监狱）里，兵丁严密把守。彼得的手被两条铁链锁着，每条铁链的另一端分别锁在一个（兵丁）身上。彼得的任何一点轻微的动作都能很容易地被那两个兵丁发觉，所以他（很难逃走）。而且彼得的牢房门口还有两个兵丁把守，这4个人每隔几个钟头就有其他的兵丁来换岗，这样哨兵们就一直有精神，（不会睡着）。所以，彼得几乎没有机会摆脱兵丁。教会里，信徒们都非常哀愁。雅各死了，彼得也被关进监狱，他可能很快也要被处死了。教会为了彼得向神恳切地（祷告），求主搭救彼得。主比希律（更有能力），他能施行神迹奇事。他爱他的教会，不会任凭自己的工作被毁坏。
2．带领者引导学员分享以下问题：一个问题分享一轮，可先不纠正学员的回答，等待下面一起揭晓答案
【带领者引导说】现在我们来分享一下，在这个故事中，你看到：
（1）神是怎样的神？（2）人当时的状况是怎样的？（3）你从中有看到或联想到基督的样式或预表吗？
3．带领者一面朗读一面解释【故事中的福音】
【带领者引导说】现在我们来揭晓答案，从四个方面：【神】【人】【基督】【回应】来总结故事中的福音。
请听“363 彼得被囚”【故事中的福音】：
【神】神是慈爱的、大能的，他爱他的教会，垂听信徒的祷告，他不会任凭自己的工作被毁坏，却要破坏恶人的工作。就如：神垂听教会为彼得祈求的祷告，尽管希律严密地看守彼得，但神比希律更有能力，他将行神迹奇事来解救彼得，因他爱自己的教会。
【人】人若顺从私欲，逼迫神的子民，即使计划再严密，也必被神破坏；人在忧愁中，若恳切祷告祈求神的帮助，就必蒙神垂听，见证神的大能。就如：希律为了讨好犹太人，又逮捕了彼得，将他锁在监狱里，并派多个兵丁对其严密看守，使彼得几乎没有机会逃走；教会的信徒们非常哀愁，他们恳切为彼得祷告，就蒙神垂听，他们将见证神以奇妙的方式破坏仇敌的工作。
【基督】感谢主耶稣，他一生信靠天父，常常祷告，甘心顺服天父的旨意，死在十字架上，看似仇敌得胜了，但神却以大能使他荣耀地复活了，战胜了仇敌，使信靠他的人得着救恩，并得蒙他大能的保守。
【回应】所以，我们当感恩主的救恩，不要因眼前的困境就绝望和放弃，而要信靠仰望主的慈爱与大能，恳切祷告主，相信主必以奇妙的方式开一条出路，大大得胜仇敌。
三 应用故事、福音中的回应（20分钟）
1．带领大家回应故事中的福音信息，分享真实的生命故事：
【带领者引导说】
我们已经知道了这篇【故事中的福音】，如何将其落实到我们个人的生命中呢？
我们看到故事里：希律逮捕了彼得，对其严密看守，使他几乎没有机会逃走；教会恳切为彼得祷告，就蒙神垂听，并将见证神奇妙的作为。回顾你自己曾经历过的困境，你是如何面对的？如：你在学业最紧张时生病，你感到绝望，于是逃避和拖延，没有祷告却只是抱怨主；你在服侍或工作中遇到突发状况，身边却没有人可以帮你，你立刻祷告呼求主等。
请结合今天【故事中的福音】给到你的启示和帮助，坦诚具体地分享你真实的生命故事。
2．大家分享结束后，带领者回应大家的分享 总结如下：
【带领者引导说】
通过今天的分享，我们知道了：我们有时会面对一些看起来没有出路的困境，便很容易心生绝望，放弃祷告和争战，甚至抱怨主为何不顾念我们，如此就陷入更深的愁苦之中。感恩主耶稣，他正是为我们这些在困境中绝望和放弃的罪而来到这个世界的！并且，他一生信靠天父，常常祷告，甘心顺服天父的旨意，死在十字架上，看似仇敌得胜了，但神却以大能使他荣耀地复活了，战胜了仇敌，使信靠他的人得着救恩，并得蒙他大能的保守。所以，我们当感恩主的救恩，不要因眼前的困境就绝望和放弃，而要信靠仰望主的慈爱与大能，恳切祷告主，相信主必以奇妙的方式开一条出路，大大得胜仇敌。
四 相关经文、重申信息（5分钟）
1．带领者朗读，或学员一起朗读圣经中的相关经文，且稍作解释，以重申并支持本次的信息
【带领者引导说】
今天所分享的福音，神在圣经的其他地方也启示了相关的重要信息。
让我们一起带着敬畏的心朗读或背诵以下经文。愿神的话向你的心说话！
【林前10:13下】神是信实的，必不叫你们受试探过于所能受的。在受试探的时候，总要给你们开一条出路，叫你们能忍受得住。
五 结束祷告、操练信靠（10分钟）
1．带领学员轮流祷告：为使每一位学员学习操练合宜的祷告，建议从学员中理解力比较成熟的开始，或按年龄由大到小为次序来祷告，这样后面的可以学习效法前面的祷告；请重读祷告范例中括号中的内容
【带领者引导说】
最后，我们当来祷告，鼓励大家能将今天所学到的【故事中的福音】，包括对主对带领老师的感恩，对自己的属灵状态的反思，以及对自己具体的罪的悔改，放在祷告中，使我们的心转向主！
这里给大家一个祷告范例，请注意听：
“慈爱的天父，感谢你借着（某某）老师使我更明白主耶稣的救恩，感恩主担当、赦免我（在困境中绝望和逃避）的罪，愿主圣灵除去我心中的绝望，使我仰望主的大能，求主为我开一条出路，大大得胜仇敌。”
好，现在我们来轮流祷告，从……开始，请大家专心聆听 愿天父喜悦你们每一位真诚具体的祷告！
2．带领者作结束祷告：总结信息，祝福学员！
