《圣经故事 带领者手册》请在本次故事文字后查阅
【简介】及【带领者须知】请在故事1或2 中查阅
那时还不到早晨六点钟，但犹太公会的人已经聚集起来。来参加会议的人都很兴奋。
他们那么憎恨的耶稣，他们曾经多次想抓住的耶稣，如今落在他们手里了。
他站在他们面前，由士兵看守着，一言不发，脸色平静。他的手被捆绑着。
他们要审问他，然后定他的罪。
实际上，他们只想问他一个问题，如果他敢回答说“是的”，那么就足以定他的死罪。如果他敢说自己是上帝的儿子，是应许的弥赛亚，那么他就必死无疑。
但他们害怕问他那个问题，而是先试图找别的理由来控告他。啊，有了！有很多事可以控告他，他们可以找到许多假证人。
主耶稣默默地听着每一件控告他的事，他没有为自己辩护。他何必那样做呢？因为他知道他们对真理并不感兴趣。他们已经决定要处死他，现在他们在这里所做的一切都只不过是虚假的表演而已。因此，他不需要为自己辩护。所有的指控都是毫无意义的，因为总得不到真凭实据。他们不能因为这些指控审判他。
犹太公会的人开始感到焦虑不安，现在他们该怎么办呢？
最后有两个人前来，他们提出同样的控告：“我们曾听见他说：‘我能拆毁上帝的殿，三日内又建造起来。’”
人群中一片哗然。他这样小看圣殿，竟这样论说经过那么多年才建造起来的圣殿，是多么狂妄啊。他能在三日内又建造起来？简直太狂妄了！他那样说过吗？那是真的吗？
是的，他是曾经说：“拆毁这座圣殿，我能在三日内又建造起来。”然而，他说那句话的时候，他所指的并不是耶路撒冷的圣殿，而是指的他自己的身体，上帝的灵居住的圣殿。他的意思是说，他们将会杀死他的身体，但他三天后还会复活。
那些人不明白他这句话的意思，他们也不可能明白，因为他们不相信他。他们现在所说的话是谎言。
但即使凭着这样的控告，他们也不能定他的罪。
大祭司见事情没有什么进展，知道审判这个人并不是一件容易的事情。
但他们一定要定他的罪。
他站起来，向前走了几步。
只要他们能诱骗主耶稣开口讲话，他们一定就能从中找到什么话控告他。
“你什么都不回答吗？”他问，假装很惊讶的样子。
但救主依旧一言不发。
大祭司明白自己必须继续下去，他不得不问他那个问题。
他以非常庄重严肃的语气问：“我指着永生上帝叫你起誓，你是永生上帝的儿子基督不是？”
偌大的屋子里像死一般的寂静。
每个人都张着嘴，目不转睛地看着耶稣，等着他的回答。
因为他的回答直接关系到最终的判决。
“是的，我是。”主耶稣说。
现在，他已经完完全全地把自己交出来了，他们可以定他死罪了。但他要再次警告他们，所以他们还没有从惊愕中平静下来，他就又继续说话了。
“从今以后，你们必会看见人子坐在上帝的右边，驾着天上的云降临。”接着就是人声鼎沸，他们高喊：“亵渎啊！他竟然称自己为上帝的儿子！真是亵渎！”
大祭司撕开自己的衣服，向每个人表明他是多么多么愤怒。
然后，他用手势示意大家安静下来，人们都静下来后，他说：“我们不必再找证人了，你们大家都听见了他说的亵渎的话。你们认为该怎样处置他？”
人们又喧闹起来。
“除掉他！他必须死！他是该死的！”
救主就这样被自己的百姓定了死罪。上帝差来的弥赛亚被人弃绝。
他们离开那间屋子，去商量如何杀死他。
他们把救主交到仆役的手里。
那些仆役可以随心所欲地对待他。
这个沉默的、不为自己辩护的人让他们感到很恼火。
这是个什么人啊！他们吐唾沫在他脸上，又打他的嘴。
他们把一块布蒙在他脸上，使他什么也看不见。然后，他们就用拳头打他，戏弄他，说：“基督啊，上帝的儿子，你既然什么都知道，那么就告诉我们，打你的是谁？”
但即使现在，他依然沉默着。任由他们向他吐唾沫，打他；任由自己被人戏弄，因为他要为我们担当刑罚。
他为我们担当的刑罚，给我们带来平安，因为他是救主。
我们所当受的一切刑罚，他都替我们担当了。
《圣经故事 带领者手册》
敬请尊重版权
338 耶稣被犹太公会定罪
（马太福音26:57-68；马可福音14:53-65；路加福音22: 63-71；约翰福音18: 19-24）
备课：请读经文听故事，理解手册粗体字，按以下规范彩排。讲授：请按以下规范用心带领，约60分钟。
规范：请按学员情况，如青少年或成人，用合宜的语气语调，逐字逐句说出【带领者引导说】后面的文字。
一 开始祷告、聆听故事（10分钟）
1．带领者开始祷告，引导学员带着敬虔的心开始学习，且带着问题听故事，更有效地明白故事的启示
【带领者引导说】圣经里的故事是来自天父的启示。请大家带着以下问题仔细聆听故事：
（1）神是怎样的神？（2）人是怎样的状况？（3）神与人的关系是怎样的？
2．播放《圣经里的故事》音频：可以建议学员闭上眼睛听，专心进入圣经故事的时空
二 理解故事、认识福音（15分钟）
1．带领者简要回顾之前的故事，然后简述当天的故事：请根据以下文字生动地讲述，并按照括号里的要点提问，让学员参与回答，形成积极的互动，熟悉故事情节
【带领者引导说】现在请大家跟我一起来回顾今天的故事，并积极地回答问题：
天一亮，犹太公会的人就聚集起来要审问主耶稣，定他的罪。只要耶稣敢承认自己是（神的儿子），是应许的弥赛亚，那么他就必死无疑。但他们先试图找别的理由来控告他。主听着每一件控告他的事，没有为自己辩护。最后有人控告说耶稣曾说：“我能拆毁（神的殿），三日内又建造起来。”但主所指的并不是圣殿，而是指（他的身体）。但凭着这样的控告也不能定他的罪。于是他们想诱骗主讲话，从中找到什么话控告他。但救主依旧（一言不发）。大祭司不得不问：“我指着永生神叫你起誓告诉我们，你是神的儿子基督不是？”耶稣说：“你说的是。”现在，他已经完全把自己交出来了，他们可以（定他死罪）了。但他再次警告他们说：“然而，我告诉你们，后来你们要看见人子坐在那权能者的右边，驾着天上的云降临。”大祭司十分愤怒，撕开衣服，说不必再找见证人了。他们认为耶稣是（亵渎神的），是该死的。救主就这样被自己的百姓定了死罪。主依然（沉默），任由他们向他吐唾沫，打他，戏弄他，因他要为我们担当刑罚。
2．带领者引导学员分享以下问题：一个问题分享一轮，可先不纠正学员的回答，等待下面一起揭晓答案
【带领者引导说】现在我们来分享一下，在这个故事中，你看到：
（1）神是怎样的神？（2）人当时的状况是怎样的？（3）你从中有看到或联想到基督的样式或预表吗？
3．带领者一面朗读一面解释【故事中的福音】
【带领者引导说】现在我们来揭晓答案，从四个方面：【神】【人】【基督】【回应】来总结故事中的福音。
请听“338 耶稣被犹太公会定罪”【故事中的福音】：
【神】神是慈爱的、全知的、公义的，他知道将要发生的一切，他全然诚实公义，为要拯救他的百姓，他也以将来的审判警告恶人。就如：耶稣知道犹太公会的人要定他死罪，但他仍然诚实承认自己是神的儿子，为要拯救他的百姓。他也警告他们，将来他要在荣耀中再来，并审判世界。
【人】人若骄傲顽梗，为着私欲，就会误解和拒绝神的爱，自以为是在服侍神，却是与神为敌，将来必被神审判。就如：犹太公会的人骄傲顽梗，因为嫉妒，不相信耶稣是神的儿子，始终拒绝他，甚至用假见证控告他，以亵渎神为由定他死罪，他们自以为在服侍神，实际上却弃绝了神所应许的救主，将来必被审判。
【基督】感谢主耶稣，他全然圣洁，无可指摘，却甘愿顺服天父的旨意，在审判中沉默，没有以恶报恶，将自己完全交给天父，就被自己的百姓弃绝，定了死罪，且任由人侮辱和殴打，最终死在十字架上，替他的百姓担当了一切刑罚，成就了神的救赎计划，使悔改归向他的人得着救恩。
【回应】所以，我们当感恩主的救恩，悔改骄傲顽梗的罪，除去私欲；在面对他人的误解和伤害时，不倚靠自己的能力，或凭血气报复，而是仰望主的公义，甘心顺服主的旨意，效法主以诚实和真理待人。
三 应用故事、福音中的回应（20分钟）
1．带领大家回应故事中的福音信息，分享真实的生命故事：
【带领者引导说】
我们已经知道了这篇【故事中的福音】，如何将其落实到我们个人的生命中呢？
我们看到故事里：耶稣甘愿顺服天父的旨意，在审判中沉默，没有以恶报恶，他诚实承认自己的身份，就被自己的百姓定了死罪，且任由人侮辱和殴打。回顾你自己如何面对他人的误解和伤害，你是为自己辩护或报复对方，还是仰望主，以诚实和真理待人？如：你因坚持公义而被人排挤和毁谤，你没有以恶报恶，而是仰望主，以诚实和真理对待排挤你的人，并坚持公义；你被朋友误解和指责，就愤怒地回击中伤等。
请结合今天【故事中的福音】给到你的启示和帮助，坦诚具体地分享你真实的生命故事。
2．大家分享结束后，带领者回应大家的分享 总结如下：
【带领者引导说】
通过今天的分享，我们知道了：我们在被人误解和伤害时，往往第一反应是为自己辩护，或是报复对方，这样行并不能彰显主的慈爱与公义，也无法消除关系中的隔阂。感恩主耶稣，他正是为我们这些为自己辩护、报复人的罪而来到这个世界的！并且，他全然圣洁，无可指摘，却甘愿顺服天父的旨意，在审判中沉默，没有以恶报恶，将自己完全交给天父，就被自己的百姓弃绝，定了死罪，且任由人侮辱和殴打，最终死在十字架上，替他的百姓担当了一切刑罚，成就了神的救赎计划，使悔改归向他的人得着救恩。所以，我们当感恩主的救恩，悔改骄傲顽梗的罪，除去私欲；在面对他人的误解和伤害时，不倚靠自己的能力，或凭血气报复，而是仰望主的公义，甘心顺服主的旨意，效法主以诚实和真理待人。
四 相关经文、重申信息（5分钟）
1．带领者朗读，或学员一起朗读圣经中的相关经文，且稍作解释，以重申并支持本次的信息
【带领者引导说】
今天所分享的福音，神在圣经的其他地方也启示了相关的重要信息。
让我们一起带着敬畏的心朗读或背诵以下经文。愿神的话向你的心说话！
【太5:37】你们的话，是，就说是；不是，就说不是；若再多说，就是出于那恶者。”
五 结束祷告、操练信靠（10分钟）
1．带领学员轮流祷告：为使每一位学员学习操练合宜的祷告，建议从学员中理解力比较成熟的开始，或按年龄由大到小为次序来祷告，这样后面的可以学习效法前面的祷告；请重读祷告范例中括号中的内容
【带领者引导说】
最后，我们当来祷告，鼓励大家能将今天所学到的【故事中的福音】，包括对主对带领老师的感恩，对自己的属灵状态的反思，以及对自己具体的罪的悔改，放在祷告中，使我们的心转向主！
这里给大家一个祷告范例，请注意听：
“慈爱的天父，感谢你借着（某某）老师使我更明白主耶稣的救恩，感恩主担当、赦免我（在怒气中回击中伤对方）的罪，愿主圣灵带领我不以恶报恶，而是仰望主的公义，效法主以诚实和真理待人。”
好，现在我们来轮流祷告，从……开始，请大家专心聆听
愿天父喜悦你们每一位真诚具体的祷告！
2．带领者作结束祷告：总结信息，祝福学员！
