《圣经故事 带领者手册》请在本次故事文字后查阅
【简介】及【带领者须知】请在故事1或2 中查阅
（马太福音21:33-46，马可福音12:1-12，路加福音20:9-19）
为了再次警告那些不信上帝、顽固不化的人，主耶稣讲了下面这个比喻。从这个比喻里，他们将会听到上帝将如何审判他们。
“有一个富有的主人，他有一大片土地。他在那片土地上建造了一个葡萄园。他耕地、施肥，栽上葡萄苗，还在周围圈上篱笆，免得盗贼或野兽进来。他让仆人挖了一个压酒池，可以在里面压葡萄来酿酒。然后，那个主人又让仆人们建了一个了望塔，可以看得见整个葡萄园。”
“这一切都做完之后，主人就把这个葡萄园租给几个园户，把一切都交在他们手中。他告诉他们，必须把收成的一部分给他，作为租金。然后，主人就出门远行。”
“葡萄快熟了，收获的季节近了。主人便打发几个仆人去收属于他的那部分葡萄，但那些园户却是凶恶的人。”
“他们根本不想付租金，也一点儿也不为自己能够在那个美丽的葡萄园里工作而感恩。因此，当仆人来替主人要葡萄时，他们对那几个仆人一点儿也不友善。园户打了那几个仆人一顿，把他们扔出了葡萄园，甚至还用石头打死了其中的几个。”
“当主人听说这件事之后，仍然忍耐。大家都以为他会大大地发怒，把那几个凶恶的园户赶出葡萄园。但，不，他没有那样做。主人还没有对那些人完全放弃。”
“他又打发几个别的仆人去，希望那些佃户能够明白他们必须付租金。”
“但这一次，那几个园户还是拒绝付所欠的租金。当仆人们坚持要租金时，和上一次同样的事情又发生了。他们遭到殴打、凌辱，甚至杀害。”
“现在，主人肯定会来让这些恶人受到应有的惩罚。”
“不，他仍然很有耐心。”
“这真是令人难以置信，但主人仍想尽最大努力，让那些园户交付当交的果子。”
“他想，怎样才能感动那些人顺服他呢？”
“他想了一会儿，说：‘我要让我的儿子去，他们一定会对他好一些。他们一定会尊敬他，因为他是我的儿子。’于是，主人打发他的儿子去了。”
“佃户们看见了园主的儿子，就互相说：‘他是主人的儿子，我们该怎么办？给他葡萄吗？’”
“不，他们不愿意那样做。他们一定要除掉主人的儿子，他对他们来说是一种负担。”
“他是园主的继承人，如果他死了，葡萄园就归他们了。”
“园主在很远的地方，他能做什么呢？”
“他们很快商量好：要除掉园主的儿子。当他来要葡萄时，他们抓住他，把他扔出葡萄园。‘你跟这个葡萄园没有关系，’他们说，‘这园子是属于我们的。’”
“园主的儿子告诉他们说，葡萄园是属于他父亲的，他们必须交付果子。但他们却把他杀死了。”
这是一个可怕的故事。
主耶稣想要他们明白其中的道理。他突然问他们一个问题。
“当葡萄园的主人从远方回来，他会怎么对待那些恶园户呢？”
人群中有个人回答他的问题。“哦，”他说，“毫无疑问，他会把那些恶人赶出葡萄园，杀死他们。只有这样才公平。”
“是的，”主耶稣说，“主人就是这样做的。然后，他把葡萄园租给了别的愿意按时交果子的人。”
“哦，不，”百姓中的官长喊道，“上帝一定不会那样做。”
因为现在他们明白主耶稣的故事是什么意思了。他的意思是说：上帝就是葡萄园的主人，而他们就是那些凶恶的园户；主耶稣是上帝的儿子，上帝将会除掉他们，因为他们杀了上帝的儿子；上帝将会拣选以色列以外的民族来代替他们做他的百姓。
但他们不相信这些话，他们非常恼怒。
主耶稣看着他们，他威严的目光迫使他们安静下来听他说话。“你们以为那样的事情不会发生吗？”他严肃地问。
“诗篇中是怎样说的呢？”
“‘匠人所弃的石头，已被上帝选作房角的头块石头。’”
“你们弃绝我，就是说你们不需要我，但上帝会高举我，使我做他百姓的王，做全世界的王。”
“听着，”他说，“这是非常可怕的。谁掉在这石头上，必要跌得粉碎；这石头掉在谁的身上，就要把谁砸得稀烂。所有不听从我，不相信我的人，必会永远灭亡。”
祭司长和法利赛人却不肯相信主的话。他们对主耶稣的憎恨和敌意越来越大。他们多想抓住他，然后杀死他呀！但他们不敢那样做，因为百姓们认为耶稣是先知。因此，他们决定等待合适的时机。
《圣经故事 带领者手册》
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328 葡萄园的比喻
（马太福音21:33-46；马可福音12:1-12；路加福音20:9-19）
备课：请读经文听故事，理解手册粗体字，按以下规范彩排。讲授：请按以下规范用心带领，约60分钟。
规范：请按学员情况，如青少年或成人，用合宜的语气语调，逐字逐句说出【带领者引导说】后面的文字。
一 开始祷告、聆听故事（10分钟）
1．带领者开始祷告，引导学员带着敬虔的心开始学习，且带着问题听故事，更有效地明白故事的启示
【带领者引导说】圣经里的故事是来自天父的启示。请大家带着以下问题仔细聆听故事：
（1）神是怎样的神？（2）人是怎样的状况？（3）神与人的关系是怎样的？
2．播放《圣经里的故事》音频：可以建议学员闭上眼睛听，专心进入圣经故事的时空
二 理解故事、认识福音（15分钟）
1．带领者简要回顾之前的故事，然后简述当天的故事：请根据以下文字生动地讲述，并按照括号里的要点提问，让学员参与回答，形成积极的互动，熟悉故事情节
【带领者引导说】现在请大家跟我一起来回顾今天的故事，并积极地回答问题：
耶稣讲了一个比喻警告不信神且顽固的人。有一个主人，他栽种了一个葡萄园，周围圈上篱笆，挖了一个压酒池，建了一座楼，然后（租给园户）。园户必须把收成的一部分给他，作为租金。然后主人就往外国去了。收获的时候，主人打发（仆人）去收属于他的那部分葡萄。但那些园户不想付租金，反倒打仆人，甚至（用石头打死了）仆人。主人再派更多的仆人去，他们也遭到了同样的对待。最后，主人派了（他的儿子）去，意思说：“他们必尊敬我的儿子。”但园户们看到他儿子，却说这是承受产业的，杀了他，产业就归（他们）了。于是，他们把他（杀死了）。耶稣问：“园主来的时候，要怎样处治这些园户呢？”人们回答说他会除掉那些恶人，把葡萄园租给（别的）园户。耶稣说：“正如经上所记：‘匠人所弃的石头，已成为房角的头块石头。’”主又说：“谁掉在这石头上，必要跌得粉碎；这石头掉在谁的身上，就要把谁砸得稀烂。”所有不相信救主的人必会（灭亡）。祭司和法利赛人看出耶稣在说他们，就恨耶稣，想捉拿他。
2．带领者引导学员分享以下问题：一个问题分享一轮，可先不纠正学员的回答，等待下面一起揭晓答案
【带领者引导说】现在我们来分享一下，在这个故事中，你看到：
（1）神是怎样的神？（2）人当时的状况是怎样的？（3）你从中有看到或联想到基督的样式或预表吗？
3．带领者一面朗读一面解释【故事中的福音】
【带领者引导说】现在我们来揭晓答案，从四个方面：【神】【人】【基督】【回应】来总结故事中的福音。
请听“328 葡萄园的比喻”【故事中的福音】：
【神】天父是忍耐的、公义的神，他差遣很多先知呼召百姓悔改、听从神，忍耐等候他们结出果子，最后差遣他的儿子去，但都被恶待杀害，最终神会审判那些刚硬不悔改的恶人。就如：这比喻中天父就是葡萄园的主人，他把精心栽种的葡萄园租给园户，多次差遣仆人去收葡萄，都遭到园户恶待，但他依然忍耐，最后差遣他儿子去，却也被园户杀死。当园主回来时，他会除掉这些凶恶的园户，把葡萄园租给别的租户。
【人】人若悖逆神，不愿将从神所得的献给神，反倒恶待神的仆人，拒绝神的儿子，且刚硬不悔改，就必承受神忿怒的审判。就如：不信且顽梗的祭司和法利赛人就是葡萄园户，他们不愿将本该给主人的果子交给主人，反倒恶待主人派来的仆人，甚至杀了主人的儿子，因此他们必被主人除掉，永远灭亡。
【基督】感谢主耶稣，他是天父的独生子，他没有任何悖逆、顽梗的心思，而是完全顺从天父的意思，降卑来到世间，他甘心被人钉在十字架上，替百姓承受了神忿怒的审判，叫悔改信靠他的人得着救恩。
【回应】所以，我们当感恩主的救恩，离弃悖逆、顽梗的心，不再顺从私欲，而是顺从主的道，在生命中结出圣洁和公义的果子，并甘心乐意将所拥有的献给主，且将荣耀归给主。
三 应用故事、福音中的回应（20分钟）
1．带领大家回应故事中的福音信息，分享真实的生命故事：
【带领者引导说】
我们已经知道了这篇【故事中的福音】，如何将其落实到我们个人的生命中呢？
我们看到故事里：葡萄园户不愿付租金给主人，反倒恶待主人派来的仆人，甚至杀了主人的儿子，他们必被主人除掉，产业归给别人。回顾你自己曾经悖逆、顽梗的经历，其后果是怎样的呢？如：你因懒惰耽误学业，却抵挡老师或父母的劝诫；有肢体对你用爱心说诚实话，你却攻击对方等。
请结合今天【故事中的福音】给到你的启示和帮助，坦诚具体地分享你真实的生命故事。
2．大家分享结束后，带领者回应大家的分享 总结如下：
【带领者引导说】
通过今天的分享，我们知道了：我们若存着悖逆、顽梗的心，就会掩耳不听真道，顺从自己的私欲，甚至恶待主的仆人，不听劝诫，一再拒绝主来掌管我们的生命，就必惹动主的怒气。感恩主耶稣，他正是为我们这些悖逆、顽梗的罪而来到这个世界的！并且，他没有任何悖逆、顽梗的心思，而是完全顺从天父的意思，降卑来到世间，且甘心替他的百姓承受神忿怒的审判，叫悔改信靠他的人得着救恩。所以，我们当感恩主的救恩，离弃悖逆、顽梗的心，不再顺从私欲，而是顺从主的道，在生命中结出圣洁和公义的果子，并甘心乐意将所拥有的献给主，且将荣耀归给主。
四 相关经文、重申信息（5分钟）
1．带领者朗读，或学员一起朗读圣经中的相关经文，且稍作解释，以重申并支持本次的信息
【带领者引导说】
今天所分享的福音，神在圣经的其他地方也启示了相关的重要信息。
让我们一起带着敬畏的心朗读或背诵以下经文。愿神的话向你的心说话！
【徒3:26】 神既兴起他的仆人（或作“儿子”），就先差他到你们这里来，赐福给你们，叫你们各人回转，离开罪恶。”
五 结束祷告、操练信靠（10分钟）
1．带领学员轮流祷告：为使每一位学员学习操练合宜的祷告，建议从学员中理解力比较成熟的开始，或按年龄由大到小为次序来祷告，这样后面的可以学习效法前面的祷告；请重读祷告范例中括号中的内容
【带领者引导说】
最后，我们当来祷告，鼓励大家能将今天所学到的【故事中的福音】，包括对主对带领老师的感恩，对自己的属灵状态的反思，以及对自己具体的罪的悔改，放在祷告中，使我们的心转向主！
这里给大家一个祷告范例，请注意听：
“慈爱的天父，感谢你借着（某某）老师使我更明白主耶稣的救恩，感恩主担当、赦免我（因懒惰耽误学业，且抵挡父母的劝诫）的罪，愿主圣灵除去我心中的悖逆，使我回转顺从主的道，结出圣洁和公义的果子，将荣耀归给主。”
好，现在我们来轮流祷告，从……开始，请大家专心聆听
愿天父喜悦你们每一位真诚具体的祷告！
2．带领者作结束祷告：总结信息，祝福学员！
