《圣经故事 带领者手册》请在本次故事文字后查阅
【简介】及【带领者须知】请在故事1或2 中查阅
犹太的官长们就是这样的人。本应该把百姓领向救主的他们，却想要杀了救主，还把那些真正相信救主的人赶出了会堂；他们本应当做牧人，但他们却不是；他们本应当行善，但却在向群羊行恶。他们没有把百姓引向上帝。
有这样的官长，百姓们是多么可怜啊！他们是没有牧人的羊群，但值得庆幸的是，他们还有另外一位牧人：救主要亲自做他们的牧人。
所以，他向他们讲起牧人和羊群的事。他告诉他们怎样识别好牧人，谁是真正的羊。
“一个好牧人，”他说，“认识他自己的羊，他的羊也认识他。他照顾羊群，看护它们，所以没有凶恶能够胜过它们。晚上，他把羊群带回羊圈，确保它们一夜平安。”
“天刚一亮，他又来带领羊群。他给每一只羊都起了名字，羊都知道自己的名字。它们也认得牧人的声音。当他呼叫羊群的时候，它们就跟从他。羊群不会听从陌生人，因为它们不认得他的声音，他也不知道它们的名字。”
“当牧人领群羊出了羊圈，他就走在羊群的前面，它们跟从他。他把它们带到它们喜欢的地方：就是绿油油的草地，潺潺的溪水旁。它们可以在那里心满意足地吃草。那里有充足的水源和牧草。它们可以在那里躺下来安歇，旁边还有牧人守望着。”
“但羊群也必须顺服地跟从牧人，尤其是当它们走在崎岖的道路上，攀缘悬崖峭壁，穿过幽暗的山谷时。它们必须完全信靠牧人，因为只有牧人才知道目的地。它们也确实是这样做的，因为它们认识牧人。尽管偶尔也会有一只羊不听话，离开羊群。这只羊使得自己多么不幸啊！它将会面临各种各样的危险。它可能会掉下悬崖，野兽可能会把它撕碎，它也可能会因饥渴而死。羊不能救自己。它必须跟牧人和羊群在一起，否然它就会死去。”
“然而，尽管有的羊不听话跑开了，它会渐渐感到自己不能忍受孤独。虽然在刚开始的一段时间里，它觉得自己很自由，但它将会逐渐看到这样做危险，便开始害怕起来。它开始寻找羊群和羊圈，开始呼叫牧人。”
“与此同时，牧人也已经寻找那只失散的羊很久了，因为他知道那只羊可能会面临的一切危险，他不想失去那只羊。他呼叫它的名字，直到听到它的回答。”
“当它听到牧人的声音时，它会是多么高兴啊！它得救了！牧人在那里，将要把它带回羊群。它再也不想调皮了，而是要一直只跟着牧人。找回了失落的羊，牧人多么开心啊！他把那只筋疲力尽的小羊扛在肩上，带回羊群。现在它又回到了牧人身边，再没有危险临到它了。”
这是一个多么简单的故事啊！每个人都能明白它的意思。
但救主要进一步向他们解释。他说：“我就是那个好牧人。”
“一个好牧人，”他说，“会为他的羊舍命。当羊群有需要的时候，他会冒着生命危险去救它们。”救主的话让人想到大卫，他曾与狮子和熊搏斗，并从它们的嘴里救出他的羊。
“受雇来照看羊的人，羊不是他自己的，所以他不会这样做。狼来的时候，他就撇下羊群，赶紧跑开。羊群不属于他，所以他也不顾念羊群的死活。然后狼就把羊群赶散，撕碎无助的羊。”
“但好牧人不会逃走；他不会让自己的羊落在野兽嘴里。他为羊舍命。这也正是我所要做的：我是好牧人。我要为我的羊舍命，救它们脱离魔鬼和罪的权势。我认识我的羊，我的羊也认识我。我将为它们而死，因为它们属于我。我心甘情愿这样做，没有人强迫我。因为我的父把它们托付给我了，我要救它们。我另外还有羊，不是这圈里的；我要把它们召唤到我这里来，那时它们就合成一群，归于一个牧人。”
主耶稣的这些话也是对我们现今这些人说的。他知道谁是属于他的羊，如果我们能属于好牧人，那是多么大的特权啊！在他的怀抱里，我们是安全的，不必害怕任何仇敌。
《圣经故事 带领者手册》
敬请尊重版权
314 好牧人
（路加福音15:3-5；约翰福音10:1-18）
备课：请读经文听故事，理解手册粗体字，按以下规范彩排。讲授：请按以下规范用心带领，约60分钟。
规范：请按学员情况，如青少年或成人，用合宜的语气语调，逐字逐句说出【带领者引导说】后面的文字。
一 开始祷告、聆听故事（10分钟）
1．带领者开始祷告，引导学员带着敬虔的心开始学习，且带着问题听故事，更有效地明白故事的启示
【带领者引导说】圣经里的故事是来自天父的启示。请大家带着以下问题仔细聆听故事：
（1）神是怎样的神？（2）人是怎样的状况？（3）神与人的关系是怎样的？
2．播放《圣经里的故事》音频：可以建议学员闭上眼睛听，专心进入圣经故事的时空
二 理解故事、认识福音（15分钟）
1．带领者简要回顾之前的故事，然后简述当天的故事：请根据以下文字生动地讲述，并按照括号里的要点提问，让学员参与回答，形成积极的互动，熟悉故事情节
【带领者引导说】现在请大家跟我一起来回顾今天的故事，并积极地回答问题：
犹太的官长本该把百姓领向救主，但他们却想杀了救主，还把那些相信救主的人赶出了会堂。可怜的百姓犹如没有牧人的羊群，但值得庆幸的是，救主要亲自做他们的牧人。主告诉百姓，好牧人（认识）他自己的羊，他的羊也认识他。每只羊都知道牧人给自己起的名字，也认得（牧人）的声音。羊群不会听从陌生人，因为它们不认得他的声音。牧人会走在羊群的前面，它们跟从他，去到水草丰美之地。羊群必须完全（信靠）牧人，因为只有牧人才知道目的地。有的羊不听话跑开了，但它将会逐渐看到这样做的危险，便开始害怕起来，呼叫牧人。与此同时，牧人已经（寻找）那只失散的羊很久了。他找到那只羊，把它扛在肩上，带回羊群。主继续说：“我是好牧人，好牧人为羊（舍命）。若是雇工，不是牧人，羊也不是他自己的，他看见狼来，就撇下羊（逃走）。狼抓住羊，赶散了羊群。”但主却不会逃走，却要拯救。主还说：“我另外有羊，不是这圈里的；我必须领它们来，它们也要听我的声音，并且要合成（一群），归一个牧人。”
2．带领者引导学员分享以下问题：一个问题分享一轮，可先不纠正学员的回答，等待下面一起揭晓答案
【带领者引导说】现在我们来分享一下，在这个故事中，你看到：
（1）神是怎样的神？（2）人当时的状况是怎样的？（3）你从中有看到或联想到基督的样式或预表吗？
3．带领者一面朗读一面解释【故事中的福音】
【带领者引导说】现在我们来揭晓答案，从四个方面：【神】【人】【基督】【回应】来总结故事中的福音。
请听“314 好牧人”【故事中的福音】：
【神】神是慈爱的、看顾人的，他是他百姓的好牧人，他认识并引导他的百姓，寻找拯救失丧之人，且甘愿为他的百姓舍命。就如：主耶稣说自己是好牧人，他认识他的每一只羊，引导他们，他寻找拯救失散的羊，并且他不像雇工那样在危险来临时逃走，而是甘愿为羊群舍命。
【人】人若不信靠、跟从神，而是离开神的引导和保护，就会处于危险之中；人若看到自己迷失的处境，呼求神的帮助，就必蒙神救助。就如：有的羊不听从牧人的声音，自己跑开，就处于危险之中，渐渐害怕起来；若开始呼叫牧人，就会被寻找它的牧人听见，将它带回羊群。
【基督】感谢主耶稣，他完全信靠、听从天父，忠心看顾、引导羊群，即天父所赐给他的百姓，甚至甘心替百姓在十字架上舍命，将他们从魔鬼的权势下拯救出来，使所有信靠他的人都得着救恩。
【回应】所以，我们当感恩主的拯救，不再偏行己路，而是更深认识和信靠主这位好牧人，听从他的引导，走在他为我们预备的道路上，并且效法主的舍己，忠心看顾主所托付给我们的群羊。
三 应用故事、福音中的回应（20分钟）
1．带领大家回应故事中的福音信息，分享真实的生命故事：
【带领者引导说】
我们已经知道了这篇【故事中的福音】，如何将其落实到我们个人的生命中呢？
我们看到故事里：耶稣讲的比喻中，有的羊不听从牧人的声音，自己跑开，就处于危险和恐惧之中，当它们呼叫牧人，就被寻找它的牧人听见，将它带回羊群。回顾你自己曾经不听从主、偏行己路的经历，主是如何救助你的呢？如：你不愿意饶恕伤害你的人，心里充满愁苦，主借着某次讲道触动到你；你为了金钱或成就，向世俗的标准妥协，主在祷告中带领你扎心悔改等。
请结合今天【故事中的福音】给到你的启示和帮助，坦诚具体地分享你真实的生命故事。
2．大家分享结束后，带领者回应大家的分享 总结如下：
【带领者引导说】
通过今天的分享，我们知道了：我们有时不愿听从主的声音，偏行己路，若主不救助我们，我们就在危险的处境中迷失，心里充满惧怕和愁苦。感恩主耶稣，他正是为我们这些不听从主、偏行己路的罪而来到这个世界的！并且，他完全信靠、听从天父，忠心看顾、引导天父所赐给他的百姓，甚至甘心替他们在十字架上舍命，将他们从魔鬼的权势下拯救出来，使所有信靠他的人都得着救恩。所以，我们当感恩主的拯救，不再偏行己路，而是更深认识和信靠主这位好牧人，听从他的引导，走在他为我们预备的道路上，并且效法主的舍己，忠心看顾主所托付我们的羊群。
四 相关经文、重申信息（5分钟）
1．带领者朗读，或学员一起朗读圣经中的相关经文，且稍作解释，以重申并支持本次的信息
【带领者引导说】
今天所分享的福音，神在圣经的其他地方也启示了相关的重要信息。
让我们一起带着敬畏的心朗读或背诵以下经文。愿神的话向你的心说话！
【彼前2:25】你们从前好像迷路的羊，如今却归到你们灵魂的牧人监督了。
五 结束祷告、操练信靠（10分钟）
1．带领学员轮流祷告：为使每一位学员学习操练合宜的祷告，建议从学员中理解力比较成熟的开始，或按年龄由大到小为次序来祷告，这样后面的可以学习效法前面的祷告；请重读祷告范例中括号中的内容
【带领者引导说】
最后，我们当来祷告，鼓励大家能将今天所学到的【故事中的福音】，包括对主对带领老师的感恩，对自己的属灵状态的反思，以及对自己具体的罪的悔改，放在祷告中，使我们的心转向主！
这里给大家一个祷告范例，请注意听：
“慈爱的天父，感谢你借着（某某）老师使我更明白主耶稣的救恩，感恩主担当、赦免我（不愿意饶恕伤害我的人）的罪，愿主圣灵带领我不再偏行己路，而是紧紧跟随主这位好牧人，走在主为我预备的道路上。”
好，现在我们来轮流祷告，从……开始，请大家专心聆听
愿天父喜悦你们每一位真诚具体的祷告！
2．带领者作结束祷告：总结信息，祝福学员！
