《圣经故事 带领者手册》请在本次故事文字后查阅
【简介】及【带领者须知】请在故事1或2 中查阅
最后，主终于独自在山上了。
他跪下来祷告。他为自己祷告，也为天父吩咐他要完成的使命祷告。他为门徒们祷告。他为自己曾经医治过的人祷告，也为曾经听过他教导的人祷告。他祷告，愿他们都认识到他是他们的救主。
门徒们在船上，风向不顺，他们很难前进。天渐渐黑了，水面上波涛汹涌。
他为什么撇下他们不管？门徒们回想起遭遇大风浪的那天。那时主和他们一起在船上。至少他们还可以把他叫醒，后来他就使风浪平静下来。然而，这一次，他没有跟他们在一起。他们不能呼叫他。他为什么要撇下他们？他为什么不跟他们一起来？
那是因为主知道，他们还没有完全倚赖他。甚至发生五饼二鱼喂饱五千人的神迹之后也还不够。他们还是没有认识到他的权能和他的慈爱。主必须要让他们单独经历患难，这样他才能帮助他们，因为只有这样，他们才能认识到他到底是谁。
然而，他确实看见了他们，因为对他来说，根本不存在黑暗和距离。他知道他们的处境有多么艰难。他看见了他们的辛苦和惧怕。他听见了风在怒吼，浪在咆哮。他很愿意帮助他们，但时候还没有到。他们首先必须要意识到自己的困境，否则帮助他们也没有用。
所以，他让他们继续自己面对。
同时，他也在为他们祷告。他祷告，愿他们平安，也愿他们能够认识他。
最后，主祷告完毕，站起身来。
《圣经故事 带领者手册》
敬请尊重版权
306 主耶稣祷告
（马太福音14:23-24）
备课：请读经文听故事，理解手册粗体字，按以下规范彩排。讲授：请按以下规范用心带领，约60分钟。
规范：请按学员情况，如青少年或成人，用合宜的语气语调，逐字逐句说出【带领者引导说】后面的文字。
一 开始祷告、聆听故事（10分钟）
1．带领者开始祷告，引导学员带着敬虔的心开始学习，且带着问题听故事，更有效地明白故事的启示
【带领者引导说】圣经里的故事是来自天父的启示。请大家带着以下问题仔细聆听故事：
（1）神是怎样的神？（2）人是怎样的状况？（3）神与人的关系是怎样的？
2．播放《圣经里的故事》音频：可以建议学员闭上眼睛听，专心进入圣经故事的时空
二 理解故事、认识福音（15分钟）
1．带领者简要回顾之前的故事，然后简述当天的故事：请根据以下文字生动地讲述，并按照括号里的要点提问，让学员参与回答，形成积极的互动，熟悉故事情节
【带领者引导说】现在请大家跟我一起来回顾今天的故事，并积极地回答问题：
主离开众人，独自在山上，他跪下来为自己（祷告），也为天父吩咐他要完成的使命祷告。他为门徒们祷告，为自己曾经医治过的人祷告，也为曾经听过他教导的人祷告，愿他们都认识到他是他们的（救主）。与此同时，门徒们在船上，风向不顺，他们很难前进。天渐渐黑了，水面上波涛汹涌。门徒们回想起遭遇大风浪的那天。那时主和他们一起在船上。至少他们还可以把他叫醒，后来他就使风浪（平静）下来。然而这一次，他没有跟他们在一起。他为什么要撇下他们？因为主知道，他们还没有（完全倚赖他），甚至发生五饼二鱼喂饱五千人的神迹之后也还不够。他们还是没有认识到他的权能和他的慈爱。主必须要让他们单独经历患难，这样他才能帮助他们，他们才能认识到（他到底是谁）。对他来说，根本不存在黑暗和距离。他知道他们的处境有多么艰难，他看见了他们的辛苦和惧怕。他很愿意帮助他们，但时候还没有到。所以，他让他们继续自己面对。同时，他也在为他们（祷告），最后，主祷告完毕，站起身来。
2．带领者引导学员分享以下问题：一个问题分享一轮，可先不纠正学员的回答，等待下面一起揭晓答案
【带领者引导说】现在我们来分享一下，在这个故事中，你看到：
（1）神是怎样的神？（2）人当时的状况是怎样的？（3）你从中有看到或联想到基督的样式或预表吗？
3．带领者一面朗读一面解释【故事中的福音】
【带领者引导说】现在我们来揭晓答案，从四个方面：【神】【人】【基督】【回应】来总结故事中的福音。
请听“306 主耶稣祷告”【故事中的福音】：
【神】神是慈爱的、智慧的、会试验人的，他乐意帮助信他的人，但也会让他们单独经历患难，为要让他们学会完全倚靠他。就如：主耶稣独自在山上祷告，他乐意帮助在风浪中的门徒，但他没有立刻帮助他们，而是让他们自己面对这个患难，为要让他们真的认识他，学会完全信靠他。
【人】人在被神试验时，就是神使人单独面对风浪时，才会展现出人里面对神认识的缺乏，没有全然信靠神的事实。就如：门徒再次遇到风浪，但这次主没有与他们在一起，患难也没有立刻停止，他们就感到惧怕和孤单，即使曾经历过耶稣平静风浪，也刚刚经历了五饼二鱼的神迹，他们还是没认识到主的权能与慈爱，没有完全信靠主。
【基督】感谢主耶稣，他完全认识天父的慈爱与大能，在一切试验中都完全信靠天父，他顺服天父的旨意，在十字架上成就了救赎大工，使悔改信靠他的人得着救恩。
【回应】所以，我们当感恩主的救赎，常常数算和记念主丰盛的恩典与大能，在各样的试炼中，操练信靠主的心，呼求主的帮助，相信主必按着他的智慧和时间，成就他的美意。
三 应用故事、福音中的回应（20分钟）
1．带领大家回应故事中的福音信息，分享真实的生命故事：
【带领者引导说】
我们已经知道了这篇【故事中的福音】，如何将其落实到我们个人的生命中呢？
我们看到故事里：主耶稣独自在山上祷告，这时门徒在面对风浪，主没有立刻帮助他们，而是让他们自己面对，为要让他们认识自己的缺乏，学会完全信靠他。回顾你自己在试炼中，没有立刻得着主帮助的经历，你是如何面对的呢？如：你被人误解，并且一直没有机会澄清；你学业或工作很忙碌，同时家人也生病等。
请结合今天【故事中的福音】给到你的启示和帮助，坦诚具体地分享你真实的生命故事。
2．大家分享结束后，带领者回应大家的分享 总结如下：
【带领者引导说】
通过今天的分享，我们知道了：当我们身处试炼中，没有立刻得着主的帮助时，往往忘记了主的慈爱与大能，常常心生惧怕和焦虑，甚至生出对主的怀疑和抱怨，因此更深地陷入愁苦中。感恩主耶稣，他正是为我们这些惧怕焦虑、不信靠神的罪而来到这个世界的！并且，他完全认识天父的慈爱与大能，在一切试验中都完全信靠天父，他顺服天父的旨意，在十字架上成就了救赎大工，使悔改信靠他的人得着救恩。所以，我们当感恩主的救赎，常常数算和记念主丰盛的恩典与大能，在各样的试炼中，操练信靠主的心，呼求主的帮助，相信主必按着他的智慧和时间，成就他的美意。
四 相关经文、重申信息（5分钟）
1．带领者朗读，或学员一起朗读圣经中的相关经文，且稍作解释，以重申并支持本次的信息
【带领者引导说】
今天所分享的福音，神在圣经的其他地方也启示了相关的重要信息。
让我们一起带着敬畏的心朗读或背诵以下经文。愿神的话向你的心说话！
【雅1:2-4】我的弟兄们，你们落在百般试炼中，都要以为大喜乐；因为知道你们的信心经过试验，就生忍耐。但忍耐也当成功，使你们成全完备，毫无缺欠。
五 结束祷告、操练信靠（10分钟）
1．带领学员轮流祷告：为使每一位学员学习操练合宜的祷告，建议从学员中理解力比较成熟的开始，或按年龄由大到小为次序来祷告，这样后面的可以学习效法前面的祷告；请重读祷告范例中括号中的内容
【带领者引导说】
最后，我们当来祷告，鼓励大家能将今天所学到的【故事中的福音】，包括对主对带领老师的感恩，对自己的属灵状态的反思，以及对自己具体的罪的悔改，放在祷告中，使我们的心转向主！
这里给大家一个祷告范例，请注意听：
“慈爱的天父，感谢你借着（某某）老师使我更明白主耶稣的救恩，感恩主担当、赦免我（在学业忙碌、家人生病时抱怨主）的罪，愿主圣灵带领我回顾主的恩典与大能，在试炼中操练信靠，盼望主的美意成就！”
好，现在我们来轮流祷告，从……开始，请大家专心聆听
愿天父喜悦你们每一位真诚具体的祷告！
2．带领者作结束祷告：总结信息，祝福学员！
