《聖經故事 帶領者手冊》請在本次故事文字後查閱
【簡介】及【帶領者須知】請在故事1或2 中查閱

（約翰福音6:1-15，馬太福音14:13-21，馬可福音6:30-44，路加福音9:10-17）

主在耶路撒冷過了一個節期之後，就回到加利利。

主耶穌在加利利已經家喻戶曉。許許多多的人從城鎮和鄉村來到耶穌和他的門徒所在的海邊，請求他醫治他們。人羣總是接連不斷，所以他們都來不及喫飯。

然後，主吩咐門徒們乘船到加利利湖另一邊，他想單獨和他們待一會兒。在他離開這個世界之前，他還有很多事情要教導他們，因為他們作為他的使徒，將要把福音帶給世人。

但仍然有一大羣人來到他身邊，最後彙集成一個五千人的人流，這還不包括婦女和孩子。其中有很多生病的人，還有瘸腿的人。

主溫和地接待那些人，他醫治他們的疾病並且向他們講道。他談到上帝，談到上帝的愛與仁慈，談到上帝的國度，在那裏罪得赦免，人們都得享平安。聽他說話是多麼奇妙啊。天都快黑了，主還在講話。

人們要走很長的路才能回到家，他們沒有想到會在這裏待到這麼晚。門徒們開始擔憂。現在，夫子應該停止講話，打發他們回去，因為如果不這樣做，人們就不能在天黑前到家。

“主啊，”他們說，“讓人們回家吧。時候已經不早了，他們還有很長的路要走。現在他們還可以在路上買食物，體弱的人也許還可以找到房子休息一夜。再晚了，他們就什麼也買不到了。”

但主一點兒也不在意他們的提醒。他平靜地說：“他們不必離開這裏去買食物，你們給他們一些東西喫吧。”

門徒們十分驚訝。他們要給這幾千人食物喫嗎？那根本不可能。

他們既擔憂又迷惑，但耶穌沒有做任何解釋。腓力尤為擔心。他們怎麼能給這麼多人食物喫呢？

但主是在試驗他們。也許他們中的一個會醒悟，說：“夫子，你能做到的。”他們已經看見他行過那麼多神蹟。

“我們能從什麼地方買餅來給這些人喫嗎？”主問。

“不，”他們說，“我們不能。”

“你們沒有帶食物嗎？”主問，“百姓們沒有帶食物嗎？”

安得烈發現一個孩童帶了五個大麥餅，兩條魚，但那還差得遠呢。

哦，他們的信心到哪裏去了？但幸運的是，主沒有厭倦教導他們，而是繼續向他們顯明他的愛。

他說：“讓人們坐下來，五十人或一百人一組。”

他的話很快傳遍人羣。“我們必須分組坐下來。”

人羣很快在草地上一組組地坐了下來。

門徒們等着，望着耶穌。

主站在人羣前面，手裏拿着餅，然後他擡頭望天，感謝上帝賜給他們的一切，求上帝祝福這些食物。主耶穌知道，所有的食物都來自上帝，沒有得到上帝祝福的食物對我們是沒有益處的。所以，他教導我們要為上帝每天賜給我們的食物而感謝上帝，每頓飯之前都求上帝祝福我們的食物。

然後，主就掰開餅。他一直在掰餅，裝滿一個籃子之後，就遞給一個門徒，門徒再把籃子遞給眾人。他裝滿一個又一個籃子，而餅總是還有。餅似乎在他的手裏不斷地長出來，取之不盡。裝滿的籃子拿走，空籃子又拿回來。然後，主又分魚給大家喫。

人們喫呀喫呀，直到大家都喫飽了。

救主看見每個人都喫得飽足，多麼高興啊！看着這些感激的人們，他多麼開心啊！他自己沒有時間喫東西，但看着別人喫，他就很滿足。他如此眷顧他們，是多麼善良慈愛啊！

現在人們已經喫飽，他們再也喫不下任何東西了。當門徒們再過來的時候，他們都表示不再需要食物了。那是一頓大餐，每個人都喫得很滿意，還剩下很多。

然而，主耶穌不亂扔掉任何東西，儘管他有能力造出更多的東西。

“把剩下的零碎收拾起來，”他吩咐門徒，“不要浪費。”

以這樣的方式，他教導他們，還有我們，不要浪費上帝賜給我們的任何東西。

門徒們把剩下的零碎收拾起來，裝滿了十二個籃子。這比他們剛開始時的食物還多。

是的，這是一個偉大的神蹟！但我們卻經常忘記上帝每天都在為我們施行這樣的神蹟。如果上帝不用他的大能讓農作物生長，我們的桌上怎麼會有食物呢？上帝可以讓萬物生長得很慢，他也可以在一瞬間賜下一切。一切都在於他。

人們暗暗地在議論，他們被深深地打動了，悄悄對彼此說：“這位必定就是應許給我們的先知。”

於是，有些人說：“他必定會做王！他大有能力，一定能救我們脫離羅馬人的統治。他能像大衛一樣救我們脫離仇敵。”

人們站起來，開始一起大喊。“是的，他一定會做王！他要帶我們去耶路撒冷，我們在那裏擁立他為王！”但主耶穌不想那樣做，他不是來救他們脫離羅馬人的。他來是爲了救他們脫離更大的仇敵：魔鬼、罪惡和死亡。

他不想在耶路撒冷做王。他不是地上的君王。他是天上的君王，他來是爲了獻上自己的生命，打敗仇敵。他無法拯救不相信這些的人。他不讓人們有機會帶他去耶路撒冷。

他立刻吩咐門徒上船，命令他們開船到湖的另一邊去。然後，他獨自一人退到山上。

《聖經故事 帶領者手冊》

敬請尊重版權

305 耶穌使五千人喫飽

（馬太福音14:13-21；馬可福音6:30-44；路加福音9:10-17；約翰福音6:1-15）

備課：請讀經文聽故事，理解手冊粗體字，按以下規範彩排。講授：請按以下規範用心帶領，約60分鐘。
規範：請按學員情況，如青少年或成人，用合宜的語氣語調，逐字逐句說出【帶領者引導說】後面的文字。

一 開始禱告、聆聽故事（10分鐘）
1．帶領者開始禱告，引導學員帶着敬虔的心開始學習，且帶着問題聽故事，更有效地明白故事的啟示
【帶領者引導說】聖經裏的故事是來自天父的啟示。請大家帶着以下問題仔細聆聽故事：
（1）神是怎樣的神？（2）人是怎樣的狀況？（3）神與人的關係是怎樣的？

2．播放《聖經裏的故事》音頻：可以建議學員閉上眼睛聽，專心進入聖經故事的時空

二 理解故事、認識福音（15分鐘）
1．帶領者簡要回顧之前的故事，然後簡述當天的故事：請根據以下文字生動地講述，並按照括號裏的要點提問，讓學員參與回答，形成積極的互動，熟悉故事情節
【帶領者引導說】現在請大家跟我一起來回顧今天的故事，並積極地回答問題：

許多人從城鎮和鄉村來求耶穌醫治，最後在野地裏彙集成一個（五千人）的人流，這還不包括婦女和孩子。主醫治他們並傳講福音。天快黑了，門徒來對耶穌說：“請叫眾人散開，他們好往村子裏去，自己買喫的。”耶穌卻說：“（你們給他們喫吧！）”門徒們十分驚訝，覺得根本不可能。主是在（試驗）他們。可他們見過那麼多神蹟，卻沒有一個人說：“夫子，你能做到。”他們的信心到哪裏去了？主提醒門徒去看看，他們發現了（五個餅、兩條魚），但他們覺得還差很遠。耶穌繼續顯明他的愛，吩咐門徒讓人們一排一排地坐下來。他手裏拿着這5個餅和兩條魚，望着天（祝福）。然後，耶穌就掰開餅，裝滿一個又一個籃子，門徒遞給眾人。眾人都喫飽了，主吩咐門徒不要浪費，把剩下的零碎收拾起來，裝滿了（12個籃子），比剛開始時的食物還多。這時人們大喊要耶穌（作王），但主不是來救他們脫離羅馬人的，而是要救他們脫離更大的仇敵：魔鬼、罪惡和死亡。於是他立刻吩咐門徒上船，渡到湖的另一邊。然後，他獨自一人退到山上。

2．帶領者引導學員分享以下問題：一個問題分享一輪，可先不糾正學員的回答，等待下面一起揭曉答案
【帶領者引導說】現在我們來分享一下，在這個故事中，你看到：
（1）神是怎樣的神？（2）人當時的狀況是怎樣的？（3）你從中有看到或聯想到基督的樣式或預表嗎？

3．帶領者一面朗讀一面解釋【故事中的福音】
【帶領者引導說】現在我們來揭曉答案，從四個方面：【神】【人】【基督】【迴應】來總結故事中的福音。

請聽“305 耶穌使五千人喫飽”【故事中的福音】：
【神】神是慈愛的、大能的、會試驗人的，他試驗跟從他的人，他有能力使微小的資源倍增，滿足人們巨大的需要，但他不受從人來的榮耀。就如：主耶穌讓門徒給五千人喫的，以此試驗門徒的信心。他以5個餅和兩條魚就餵飽了五千人。當人們看見神蹟，就要他作王，他卻深知這不是他的使命，就獨自退到山上。
【人】人在面對神的試驗時，若聚焦在處境的困難和自己的軟弱上，就會忘記神的慈愛與大能，當將自己所擁有的全然交在神手中，憑信心呼求神，就必見證神奇妙的供應。就如：當門徒被主試驗，讓他們給五千人食物時，他們忘記了主的大能，認為他們不可能做到，但主提醒他們去看有多少餅，當他們把找到的五餅二魚交在主手中，就見證主使用這微不足道的食物餵飽了五千人。
【基督】感謝主耶穌，他在試煉中總是完全信靠天父，將自己所擁有的全然交在天父手中，憑信心呼求天父，直到在十字架上成就了天父的救贖大工，使凡信靠他的人都得着救恩。
【迴應】所以，我們當感恩主的拯救，在各樣的試煉中，不要聚焦在處境的困難和自己的軟弱上，而要信靠主的慈愛與大能，將自己所擁有的全然交在主的手中，呼求主使用它們，來彰顯主的榮耀。

三 應用故事、福音中的迴應（20分鐘）
1．帶領大家迴應故事中的福音信息，分享真實的生命故事：
【帶領者引導說】 我們已經知道了這篇【故事中的福音】，如何將其落實到我們個人的生命中呢？

我們看到故事裏：主試驗門徒，讓他們給五千人食物，門徒認為不可能做到，在主的提醒下，他們把五餅二魚交在主手中，主就使用這一點食物餵飽了五千人。回顧你自己在面對困難的處境或巨大的需要時，是聚焦在困難和自己的軟弱上，還是主的大能上？如：你渴望每日讀經親近主，但學業或工作壓力特別大；你所服侍的人羣需要很大，你自己的能力非常欠缺等。

請結合今天【故事中的福音】給到你的啟示和幫助，坦誠具體地分享你真實的生命故事。

2．大家分享結束後，帶領者回應大家的分享 總結如下：
【帶領者引導說】 通過今天的分享，我們知道了：當面對困難的處境或巨大的需要時，我們常常聚焦在困難和自己的軟弱上，認為自己一定做不好，就會焦慮或者放棄，如此就錯失經歷主的慈愛與大能的機會。感恩主耶穌，他正是為這些攔阻我們信靠他的罪而來到這個世界的！並且，他在試煉中總是完全信靠天父，將自己所擁有的全然交在天父手中，憑信心呼求天父，直到在十字架上成就了天父的救贖大工，使凡信靠他的人都得着救恩。所以，我們當感恩主的拯救，在各樣的試煉中，不要聚焦在處境的困難和自己的軟弱上，而要信靠主的慈愛與大能，將自己所擁有的全然交在主的手中，呼求主使用它們，來彰顯主的榮耀。

四 相關經文、重申信息（5分鐘）
1．帶領者朗讀，或學員一起朗讀聖經中的相關經文，且稍作解釋，以重申並支持本次的信息
【帶領者引導說】 今天所分享的福音，神在聖經的其他地方也啟示了相關的重要信息。 讓我們一起帶着敬畏的心朗讀或背誦以下經文。願神的話向你的心說話！

【詩37:5】當將你的事交託耶和華，並倚靠他，他就必成全。

五 結束禱告、操練信靠（10分鐘）
1．帶領學員輪流禱告：為使每一位學員學習操練合宜的禱告，建議從學員中理解力比較成熟的開始，或按年齡由大到小為次序來禱告，這樣後面的可以學習效法前面的禱告；請重讀禱告範例中括號中的內容
【帶領者引導說】 最後，我們當來禱告，鼓勵大家能將今天所學到的【故事中的福音】，包括對主對帶領老師的感恩，對自己的屬靈狀態的反思，以及對自己具體的罪的悔改，放在禱告中，使我們的心轉向主！

這裏給大家一個禱告範例，請注意聽：

“慈愛的天父，感謝你藉着（某某）老師使我更明白主耶穌的救恩，感恩主擔當、赦免我（因自己能力欠缺而放棄服侍）的罪，願主聖靈帶領我將眼光聚焦在主的大能上，將自己所擁有的交給主，相信主奇妙和充足的帶領與供應！”

好，現在我們來輪流禱告，從……開始，請大家專心聆聽
願天父喜悅你們每一位真誠具體的禱告！

2．帶領者作結束禱告：總結信息，祝福學員！