《聖經故事 帶領者手冊》請在本次故事文字後查閱
【簡介】及【帶領者須知】請在故事1或2 中查閱
最後,主終於獨自在山上了。
他跪下來禱告。他為自己禱告,也為天父吩咐他要完成的使命禱告。他為門徒們禱告。他為自己曾經醫治過的人禱告,也為曾經聽過他教導的人禱告。他禱告,願他們都認識到他是他們的救主。
門徒們在船上,風向不順,他們很難前進。天漸漸黑了,水面上波濤洶湧。
他為什麼撇下他們不管?門徒們回想起遭遇大風浪的那天。那時主和他們一起在船上。至少他們還可以把他叫醒,後來他就使風浪平靜下來。然而,這一次,他沒有跟他們在一起。他們不能呼叫他。他為什麼要撇下他們?他為什麼不跟他們一起來?
那是因為主知道,他們還沒有完全倚賴他。甚至發生五餅二魚餵飽五千人的神蹟之後也還不夠。他們還是沒有認識到他的權能和他的慈愛。主必須要讓他們單獨經歷患難,這樣他才能幫助他們,因為只有這樣,他們才能認識到他到底是誰。
然而,他確實看見了他們,因為對他來說,根本不存在黑暗和距離。他知道他們的處境有多麼艱難。他看見了他們的辛苦和懼怕。他聽見了風在怒吼,浪在咆哮。他很願意幫助他們,但時候還沒有到。他們首先必須要意識到自己的困境,否則幫助他們也沒有用。
所以,他讓他們繼續自己面對。
同時,他也在為他們禱告。他禱告,願他們平安,也願他們能夠認識他。
最後,主禱告完畢,站起身來。
《聖經故事 帶領者手冊》
敬請尊重版權
306 主耶穌禱告
(馬太福音14:23-24)
備課:請讀經文聽故事,理解手冊粗體字,按以下規範彩排。講授:請按以下規範用心帶領,約60分鐘。
規範:請按學員情況,如青少年或成人,用合宜的語氣語調,逐字逐句說出【帶領者引導說】後面的文字。
一 開始禱告、聆聽故事(10分鐘)
1.帶領者開始禱告,引導學員帶着敬虔的心開始學習,且帶着問題聽故事,更有效地明白故事的啟示
【帶領者引導說】聖經裏的故事是來自天父的啟示。請大家帶着以下問題仔細聆聽故事:
(1)神是怎樣的神?(2)人是怎樣的狀況?(3)神與人的關係是怎樣的?
2.播放《聖經裏的故事》音頻:可以建議學員閉上眼睛聽,專心進入聖經故事的時空
二 理解故事、認識福音(15分鐘)
1.帶領者簡要回顧之前的故事,然後簡述當天的故事:請根據以下文字生動地講述,並按照括號裏的要點提問,讓學員參與回答,形成積極的互動,熟悉故事情節
【帶領者引導說】現在請大家跟我一起來回顧今天的故事,並積極地回答問題:
主離開眾人,獨自在山上,他跪下來為自己(禱告),也為天父吩咐他要完成的使命禱告。他為門徒們禱告,為自己曾經醫治過的人禱告,也為曾經聽過他教導的人禱告,願他們都認識到他是他們的(救主)。與此同時,門徒們在船上,風向不順,他們很難前進。天漸漸黑了,水面上波濤洶湧。門徒們回想起遭遇大風浪的那天。那時主和他們一起在船上。至少他們還可以把他叫醒,後來他就使風浪(平靜)下來。然而這一次,他沒有跟他們在一起。他為什麼要撇下他們?因為主知道,他們還沒有(完全倚賴他),甚至發生五餅二魚餵飽五千人的神蹟之後也還不夠。他們還是沒有認識到他的權能和他的慈愛。主必須要讓他們單獨經歷患難,這樣他才能幫助他們,他們才能認識到(他到底是誰)。對他來說,根本不存在黑暗和距離。他知道他們的處境有多麼艱難,他看見了他們的辛苦和懼怕。他很願意幫助他們,但時候還沒有到。所以,他讓他們繼續自己面對。同時,他也在為他們(禱告),最後,主禱告完畢,站起身來。
2.帶領者引導學員分享以下問題:一個問題分享一輪,可先不糾正學員的回答,等待下面一起揭曉答案
【帶領者引導說】現在我們來分享一下,在這個故事中,你看到:
(1)神是怎樣的神?(2)人當時的狀況是怎樣的?(3)你從中有看到或聯想到基督的樣式或預表嗎?
3.帶領者一面朗讀一面解釋【故事中的福音】
【帶領者引導說】現在我們來揭曉答案,從四個方面:【神】【人】【基督】【迴應】來總結故事中的福音。
請聽“306 主耶穌禱告”【故事中的福音】:
【神】神是慈愛的、智慧的、會試驗人的,他樂意幫助信他的人,但也會讓他們單獨經歷患難,為要讓他們學會完全倚靠他。就如:主耶穌獨自在山上禱告,他樂意幫助在風浪中的門徒,但他沒有立刻幫助他們,而是讓他們自己面對這個患難,為要讓他們真的認識他,學會完全信靠他。
【人】人在被神試驗時,就是神使人單獨面對風浪時,纔會展現出人裏面對神認識的缺乏,沒有全然信靠神的事實。就如:門徒再次遇到風浪,但這次主沒有與他們在一起,患難也沒有立刻停止,他們就感到懼怕和孤單,即使曾經歷過耶穌平靜風浪,也剛剛經歷了五餅二魚的神蹟,他們還是沒認識到主的權能與慈愛,沒有完全信靠主。
【基督】感謝主耶穌,他完全認識天父的慈愛與大能,在一切試驗中都完全信靠天父,他順服天父的旨意,在十字架上成就了救贖大工,使悔改信靠他的人得着救恩。
【迴應】所以,我們當感恩主的救贖,常常數算和記念主豐盛的恩典與大能,在各樣的試煉中,操練信靠主的心,呼求主的幫助,相信主必按着他的智慧和時間,成就他的美意。
三 應用故事、福音中的迴應(20分鐘)
1.帶領大家迴應故事中的福音信息,分享真實的生命故事:
【帶領者引導說】
我們已經知道了這篇【故事中的福音】,如何將其落實到我們個人的生命中呢?
我們看到故事裏:主耶穌獨自在山上禱告,這時門徒在面對風浪,主沒有立刻幫助他們,而是讓他們自己面對,為要讓他們認識自己的缺乏,學會完全信靠他。回顧你自己在試煉中,沒有立刻得着主幫助的經歷,你是如何面對的呢?如:你被人誤解,並且一直沒有機會澄清;你學業或工作很忙碌,同時家人也生病等。
請結合今天【故事中的福音】給到你的啟示和幫助,坦誠具體地分享你真實的生命故事。
2.大家分享結束後,帶領者回應大家的分享 總結如下:
【帶領者引導說】
通過今天的分享,我們知道了:當我們身處試煉中,沒有立刻得着主的幫助時,往往忘記了主的慈愛與大能,常常心生懼怕和焦慮,甚至生出對主的懷疑和抱怨,因此更深地陷入愁苦中。感恩主耶穌,他正是為我們這些懼怕焦慮、不信靠神的罪而來到這個世界的!並且,他完全認識天父的慈愛與大能,在一切試驗中都完全信靠天父,他順服天父的旨意,在十字架上成就了救贖大工,使悔改信靠他的人得着救恩。所以,我們當感恩主的救贖,常常數算和記念主豐盛的恩典與大能,在各樣的試煉中,操練信靠主的心,呼求主的幫助,相信主必按着他的智慧和時間,成就他的美意。
四 相關經文、重申信息(5分鐘)
1.帶領者朗讀,或學員一起朗讀聖經中的相關經文,且稍作解釋,以重申並支持本次的信息
【帶領者引導說】
今天所分享的福音,神在聖經的其他地方也啟示了相關的重要信息。
讓我們一起帶着敬畏的心朗讀或背誦以下經文。願神的話向你的心說話!
【雅1:2-4】我的弟兄們,你們落在百般試煉中,都要以為大喜樂;因為知道你們的信心經過試驗,就生忍耐。但忍耐也當成功,使你們成全完備,毫無缺欠。
五 結束禱告、操練信靠(10分鐘)
1.帶領學員輪流禱告:為使每一位學員學習操練合宜的禱告,建議從學員中理解力比較成熟的開始,或按年齡由大到小為次序來禱告,這樣後面的可以學習效法前面的禱告;請重讀禱告範例中括號中的內容
【帶領者引導說】
最後,我們當來禱告,鼓勵大家能將今天所學到的【故事中的福音】,包括對主對帶領老師的感恩,對自己的屬靈狀態的反思,以及對自己具體的罪的悔改,放在禱告中,使我們的心轉向主!
這裏給大家一個禱告範例,請注意聽:
“慈愛的天父,感謝你藉着(某某)老師使我更明白主耶穌的救恩,感恩主擔當、赦免我(在學業忙碌、家人生病時抱怨主)的罪,願主聖靈帶領我回顧主的恩典與大能,在試煉中操練信靠,盼望主的美意成就!”
好,現在我們來輪流禱告,從……開始,請大家專心聆聽
願天父喜悅你們每一位真誠具體的禱告!
2.帶領者作結束禱告:總結信息,祝福學員!