《聖經故事 帶領者手冊》請在本次故事文字後查閱
【簡介】及【帶領者須知】請在故事1或2 中查閱

（馬可福音2:1-12）

後來，主又回到迦百農。不久，人們又聽說主在城裏，就成羣結隊地來到他的住處。很快屋子裏就擠滿了人，一些人不得不待在外面。

各種各樣的人都來了。有的人希望救主向他們講道，因為他們知道救主能傳講真理。另一些好奇的人希望看主行神蹟。生病的人盼望主能醫治他們。還有一些人想借此機會控告主正在做錯事，他們是主的仇敵。他們仔細地觀察，希望能夠抓住他的什麼把柄。他們不相信他是救主，聽到他說他們不能救自己，他們就感到很生氣。

主開始講道，他向人們宣講上帝的愛和將要降臨的他的國。

突然，門口一陣騷動，有人要進來。他想推開人羣，但那是不可能的。人太多了，他們根本動不了。他們告訴那個人說，如果他想進來，最好等人少的時候再來。然後大家又都回過頭來聽主講道，屋子裏又恢復了平靜。

那個想要進來的人回到他朋友那裏。不能到主的面前去，他們簡直太失望了，他們用褥子擡着的癱瘓病人更失望。他們原本希望主能夠醫治他癱瘓的腿，所以纔來到這裏。

現在，那四個人不知道該怎麼辦了。他們從自己不幸的朋友的眼神裏看得出來，他失望極了。要是他們能夠幫助他，該多好啊。其中一個人望着那平屋頂，有了一個好主意。他用手指着房頂。

“看那兒！”他說，“我們還能進去，房頂上可以！我們把他擡到房頂上，然後從房頂上挖洞把他吊下去。那樣他還可以得到主的醫治。”

他俯身看着褥子上的那個人。

“不要擔心，”他說，“我們想出一個辦法，可以把你帶到主面前！”他們就擡着那個癱瘓的人上了外面的樓梯。他們這樣做是很危險的，如果病人摔下來？他們向自己的朋友點了點頭，鼓勵他：“不要擔心，我們會成功的！”

他們揭掉房頂上鬆動的瓦片，在房頂上開了一個大洞，然後在褥子的角上繫了結實的繩子，把他們的朋友吊了下去。屋子裏的人喫驚地擡起頭來看。他們以前從來沒有見過這樣的事。有些人就很生氣，皺起了眉頭。

但房頂上的四個朋友卻為自己感到非常高興。他們那位生病的朋友被吊下去，放在了主的腳前。現在他到了他想去的地方，他們的目的達到了。

主耶穌深深地感動了。他擡頭看着房頂上的那幾個人，知道他們費了多麼大的工夫。他也知道他們為什麼要做這些事。主耶穌又看着那個癱瘓的人，他看見他的眼裏閃爍着喜樂的光彩。

耶穌俯下身，溫和地對那個癱瘓的人說：“小子，你的罪赦了。”

救主是何等仁慈啊！他賜給我們的，比我們所求的還多。那個癱子來到他面前求他醫治他的身體，他竟連他的罪也赦免了。這比他所求的要多得多，這勝過一切財富，這意味着與上帝和好。

周圍有些人感到很失望，因為他們沒有看到神蹟發生。他們不明白，此時發生的事情，比一個癱瘓病人得醫治要大得多。他們不知道，一個有罪的、失喪的人已經得救了。

還有幾個人是文士，他們很憤怒。他們認為主耶穌沒有能力醫治那個人，所以才說他的罪赦免了。說那句話很容易，而且沒有人知道他的罪是否真的得了赦免。“還有，”他們心裏想，“那是褻瀆的話，只有上帝才能赦罪。”

是的，他們想的沒錯，只有上帝才能赦罪。但上帝不也能除去罪所帶來的後果嗎？誰能醫治麻風病、癱瘓和其他疾病呢？唯獨上帝纔有這個能力。他們已經看見耶穌多次行這些神蹟。難道他們還沒有意識到救主是上帝差派到世上來完成他的使命的，因此他有赦罪的權柄嗎？

突然，救主轉過身來，對他們說：“你們以為我不能醫治這個人，所以才說他的罪得赦免了嗎？你們以為說這個很容易，因為沒有人知道他的罪是否真的得到赦免。”

主說：“如果我醫治這個人，你們就不會質疑我的作爲了，儘管你們知道只有上帝纔有能力那樣做。但是，我能夠醫治這個人，我也有權柄赦罪，因為那都是上帝的作為，他已經賜給我做這些事的權柄。我會讓你們明白的。”

然後，他對那個癱子說：“起來，拿着你的褥子回家去吧。”

眾目睽睽之下，那個人站了起來。他相信主耶穌，所以他能夠站了起來。然後，他捲起自己的褥子。他得了醫治。

主不但赦免了他的罪，而且還除去了罪給他帶來的後果。這就是憐憫！人們為他閃開一條路，他從中間走過去，高高興興地回家了。

人們開始感到害怕，他們以前從來沒有見過這樣的事。他們想：“上帝真是大能啊！”“上帝這是賜給人怎樣的能力啊！”

耶穌的仇敵們也感到很驚奇，他們無話可說，但仍然不相信他。他竟敢說他們是罪人，他們不能原諒他。儘管他們沉默不語，但心裏還是憎恨他。

這是很可怕的，因為救主審判世界的那一天終歸會到來的，那時他們不得不承認他是上帝所應許的救主。

但願他們不要悔改太晚。

《聖經故事 帶領者手冊》

敬請尊重版權

295 耶穌治好癱瘓病人

（馬可福音2:1-12）

備課：請讀經文聽故事，理解手冊粗體字，按以下規範彩排。講授：請按以下規範用心帶領，約60分鐘。
規範：請按學員情況，如青少年或成人，用合宜的語氣語調，逐字逐句說出【帶領者引導說】後面的文字。

一 開始禱告、聆聽故事（10分鐘）
1．帶領者開始禱告，引導學員帶着敬虔的心開始學習，且帶着問題聽故事，更有效地明白故事的啟示
【帶領者引導說】聖經裏的故事是來自天父的啟示。請大家帶着以下問題仔細聆聽故事：
（1）神是怎樣的神？（2）人是怎樣的狀況？（3）神與人的關係是怎樣的？

2．播放《聖經裏的故事》音頻：可以建議學員閉上眼睛聽，專心進入聖經故事的時空

二 理解故事、認識福音（15分鐘）
1．帶領者簡要回顧之前的故事，然後簡述當天的故事：請根據以下文字生動地講述，並按照括號裏的要點提問，讓學員參與回答，形成積極的互動，熟悉故事情節
【帶領者引導說】現在請大家跟我一起來回顧今天的故事，並積極地回答問題：

耶穌又到迦百農，人們蜂擁而至，擠滿他的住處，聽他講道。有（4個）人擡着一個癱子來見耶穌，但因人多無法靠近。他們就擡着癱子上了（房頂），在房頂拆出一個大洞，然後把癱子連他所躺的褥子都縋下來。耶穌看見他們的（信心），就對癱子說：“小子，你的罪（赦了）。”主真是仁慈，他賜給我們的比我們所求的還多。癱子求主醫治他的身體，主竟連他的罪也赦免了。幾個文士心裏議論，覺得耶穌說這句話是因為他沒有能力醫治癱子，而且沒有人知道癱子的罪是否真的得到赦免。並且那是褻瀆神的話，因（只有神）才能赦罪。耶穌知道他們的心思，就對他們說：“你們心裏為什麼這樣議論呢？或對癱子說‘你的罪赦了’，或說‘起來，拿你的褥子行走’，哪一樣容易呢？但要叫你們知道，人子在地上有（赦罪的）權柄。”然後，他吩咐癱子起來，拿着他的褥子回家。癱子相信主耶穌，就起來，立刻拿着褥子，當衆人面前出去了，以致眾人都驚奇，歸榮耀與（神）說：“我們從來沒有見過這樣的事！”但有人仍不相信，甚至憎恨主。

2．帶領者引導學員分享以下問題：一個問題分享一輪，可先不糾正學員的回答，等待下面一起揭曉答案
【帶領者引導說】現在我們來分享一下，在這個故事中，你看到：
（1）神是怎樣的神？（2）人當時的狀況是怎樣的？（3）你從中有看到或聯想到基督的樣式或預表嗎？

3．帶領者一面朗讀一面解釋【故事中的福音】
【帶領者引導說】現在我們來揭曉答案，從四個方面：【神】【人】【基督】【迴應】來總結故事中的福音。

請聽“295 耶穌治好癱瘓病人”【故事中的福音】：
【神】神是大能的、滿心憐憫的，他有赦罪的權柄，賜恩給憑信心竭力到他面前的人，甚至超出他們所求的；他鑑察人心，將驕傲之人的心思暴露出來，並以大能證實他的權柄，顯出神的榮耀。就如：耶穌看見擡癱子的4人竭力使朋友到主面前來的信心，就超出他們所求地赦免了癱子的罪。 耶穌知道文士心中的議論，將他們的心思講論出來，並行神蹟使癱子行走，證實了他有赦罪與醫治的權柄，使眾人歸榮耀與神。
【人】人若相信神的憐憫與大能，勇敢堅定地將他人的需要帶到神面前，這樣的信心必蒙神喜悅，得着超乎所求的恩典，且見證神的榮耀。就如：4個擡癱子的朋友因人多無法靠近耶穌時，他們沒有放棄，而是冒險拆開房頂將癱子縋下去，他們的信心就蒙耶穌喜悅，得以見證耶穌不僅使癱子行走，還赦免了他的罪。
【基督】感謝主耶穌，他全然信靠天父，爲着他百姓的需要，他道成肉身來到世上，勇敢堅定地服侍，甚至甘願在十字架上替他們捨命，承受了神的忿怒，使信他的人罪得赦免，靈魂最深處的需要得着滿足。
【迴應】所以，我們當感恩主的赦罪之恩，信靠主的憐憫與大能，不因攔阻而懼怕退縮，而是勇敢堅定地將自己和他人的需要帶到主面前，相信主必按着他的智慧，滿足我們最深的需要。

三 應用故事、福音中的迴應（20分鐘）
1．帶領大家迴應故事中的福音信息，分享真實的生命故事：
【帶領者引導說】 我們已經知道了這篇【故事中的福音】，如何將其落實到我們個人的生命中呢？

我們看到故事裏：4個擡癱子的朋友因人多無法靠近耶穌時，他們冒險拆開房頂將癱子縋下去，耶穌看見他們的信心，就赦免了癱子的罪，並讓癱子行走。回顧你將自己或他人的需要帶到主面前的經歷，你曾經遇到過怎樣的攔阻？又是如何克服的呢？如：你的朋友渴望認識主，但他的家人反對，你仍然堅持給他傳福音；你的家人或朋友生病，容易對你發脾氣，你就不敢再服侍他們等。

請結合今天【故事中的福音】給到你的啟示和幫助，坦誠具體地分享你真實的生命故事。

2．大家分享結束後，帶領者回應大家的分享 總結如下：
【帶領者引導說】 通過今天的分享，我們知道了：我們將自己或他人的需要帶到主面前時，可能會遇到一些攔阻，如果我們不堅定地相信主的憐憫與大能，就很容易懼怕退縮，信心得不着成長，也無法得見神的榮耀。感恩主耶穌，他正是為我們這些小信、懼怕退縮的罪而來到這個世界的！並且，他全然信靠天父，爲着他百姓的需要，他道成肉身來到世上，勇敢堅定地服侍，甚至甘願在十字架上替他們捨命，承受了神的忿怒，使信他的人罪得赦免，靈魂最深處的需要得着滿足。所以，我們當感恩主的赦罪之恩，信靠主的憐憫與大能，不因攔阻而懼怕退縮，而是勇敢堅定地將自己和他人的需要帶到主面前，相信主必按着他的智慧，滿足我們最深的需要。

四 相關經文、重申信息（5分鐘）
1．帶領者朗讀，或學員一起朗讀聖經中的相關經文，且稍作解釋，以重申並支持本次的信息
【帶領者引導說】 今天所分享的福音，神在聖經的其他地方也啟示了相關的重要信息。 讓我們一起帶着敬畏的心朗讀或背誦以下經文。願神的話向你的心說話！

【來10:38-39】只是義人必因信得生，他若退後，我心裏就不喜歡他。我們卻不是退後入沉淪的那等人，乃是有信心以致靈魂得救的人。

五 結束禱告、操練信靠（10分鐘）
1．帶領學員輪流禱告：為使每一位學員學習操練合宜的禱告，建議從學員中理解力比較成熟的開始，或按年齡由大到小為次序來禱告，這樣後面的可以學習效法前面的禱告；請重讀禱告範例中括號中的內容
【帶領者引導說】 最後，我們當來禱告，鼓勵大家能將今天所學到的【故事中的福音】，包括對主對帶領老師的感恩，對自己的屬靈狀態的反思，以及對自己具體的罪的悔改，放在禱告中，使我們的心轉向主！

這裏給大家一個禱告範例，請注意聽：

“慈愛的天父，感謝你藉着（某某）老師使我更明白主耶穌的救恩，感恩主擔當、赦免我（因家人發脾氣，就不敢再服侍他們）的罪，願主聖靈帶領我信靠主的憐憫與大能，不因攔阻而退後，而是勇敢堅定地將自己和他人的需要帶到主面前，求主來建造我們的信心，滿足我們的需要！”

好，現在我們來輪流禱告，從……開始，請大家專心聆聽
願天父喜悅你們每一位真誠具體的禱告！

2．帶領者作結束禱告：總結信息，祝福學員！