《聖經故事 帶領者手冊》請在本次故事文字後查閱
【簡介】及【帶領者須知】請在故事1或2 中查閱

（馬太福音8:1-4，馬可福音1:40-45，路加福音5:12-16）

主耶穌對那一大羣人講了很長時間，人們都對他的話覺得很稀奇。他像有權威的人那樣教訓他們，不像他們的文士。

耶穌站起來，下了山，一大羣人繼續跟着他。突然，人們一下子散開了。

“當心！麻風病人！”

一個剛纔從遠處聽主耶穌講道的人走了過來，他是一個麻風病人。他的樣子十分嚇人，人們幾乎不敢看他。他臉色蒼白，眼睛發木，渾身滿了瘡疤。他看起來真是令人感到恐怖！

人沒有辦法醫治麻風病人。而且，人們必須當心，因為麻風病的傳染性很強。大家都遠遠地躲着他們。

麻風病人不能與大家生活、居住在一起。他必須離開自己的家，和其他麻風病人一起住在偏僻的地方。如果有人偶然靠近他們，他們就必須大喊：“不潔淨！不潔淨！”讓別人趕緊躲開。這真是一件可悲的事情。

最糟的是，他不能到會堂或聖殿裏去與眾人一起敬拜上帝。

是的，麻風病人的生活又艱難，又悲哀，他們疾病，孤獨，不能與上帝相交。沒有比這更糟糕的了。

這個不幸之人的生活就是這樣。他太可憐了。

但他聽說過主耶穌。他在內心深處堅信，這個拉比不是個普通人。這位耶穌一定是上帝所應許的彌賽亞，如果他願意，必定能使他得潔淨。

他必須到主耶穌那裏去，因為他的生命危在旦夕。他走近主耶穌，他聽見身邊的人們在尖叫，看到他們驚恐萬分。救主也會轉身離開他嗎？

不，他站住了。他大大地憐憫那個人。

那個麻風病人跪在他面前，請求他說：“主啊，你若肯，必能叫我潔淨了。”

他的話耶穌聽起來像音樂一樣。這個人相信他能夠醫治他。因為他的信心，他就必不會失望。

救主伸手摸那個麻風病人。難道他不知道，按照律法，凡摸麻風病人的，也都是不潔淨的嗎？

是的，耶穌知道，但他還是摸了那個人，因為這就是他來這個世界的目的。因為唯有他纔是潔淨的，他能使不潔淨的人變成潔淨的。

“我肯，”他說，“你潔淨了吧。”

那個人的麻風立刻不見了！他好了！

他高興萬分。他潔淨了！潔淨了！他又可以回家了，又可以到聖殿裏去了，有誰像他那樣歡喜呢？他想大聲地向人們喊出自己的喜樂。他想把發生在自己身上的事告訴所有的人。

但主不想讓他那樣做。他說：“不要告訴任何人。人們總是因為我所行的神蹟而跟隨我。如果你告訴他們發生在你身上的事，那他們更要因此跟着我了。我想讓他們聽我的話，相信我的話。你一定不要忘記在你身上所發生的事，你一定要記住，上帝愛你，他已經赦免了你的罪。現在去讓祭司察看你的身體，獻上摩西所吩咐的禮物。那樣祭司就會宣佈你已經潔淨了。”

那個人沒有聽從耶穌的話，他太高興了，就忍不住把發生在他身上的神蹟告訴了人們。因此，主每到一個城市，百姓們就蜂擁而至，看他是否會行神蹟。主不得不去到一個偏遠的地方，但人們還是從各處來跟隨他。

《聖經故事 帶領者手冊》

敬請尊重版權

294 潔淨長大麻風的病人

（馬太福音8:1-4；馬可福音1:40-45；路加福音5:12-16）

備課：請讀經文聽故事，理解手冊粗體字，按以下規範彩排。講授：請按以下規範用心帶領，約60分鐘。
規範：請按學員情況，如青少年或成人，用合宜的語氣語調，逐字逐句說出【帶領者引導說】後面的文字。

一 開始禱告、聆聽故事（10分鐘）
1．帶領者開始禱告，引導學員帶着敬虔的心開始學習，且帶着問題聽故事，更有效地明白故事的啟示
【帶領者引導說】聖經裏的故事是來自天父的啟示。請大家帶着以下問題仔細聆聽故事：
（1）神是怎樣的神？（2）人是怎樣的狀況？（3）神與人的關係是怎樣的？

2．播放《聖經裏的故事》音頻：可以建議學員閉上眼睛聽，專心進入聖經故事的時空

二 理解故事、認識福音（15分鐘）
1．帶領者簡要回顧之前的故事，然後簡述當天的故事：請根據以下文字生動地講述，並按照括號裏的要點提問，讓學員參與回答，形成積極的互動，熟悉故事情節
【帶領者引導說】現在請大家跟我一起來回顧今天的故事，並積極地回答問題：

耶穌下了山。眾人跟着他。突然，一個長大麻風的人來見耶穌。因為麻風病（傳染性）很強，所以大家都遠遠地躲着他。麻風病人很可悲，他們必須離開自己的家，住在（偏僻）的地方，更不能與眾人一起敬拜神。他們的生活艱難悲哀，孤獨可憐。但這個麻風病人聽說過耶穌，相信他就是神所應許的彌賽亞。於是他跪在耶穌面前，請求他說：“主啊，你若肯，必能叫我潔淨了。”他相信主能夠醫治他。主耶穌大大地（憐憫）他，並且（伸手摸他）。按照律法，凡摸麻風病人的，都是不潔淨的。但主還是摸了那人，因為這正是他來到這世界的目的。唯有他是潔淨的，他能使不潔淨的人變成（潔淨的）。主說：“我肯，你潔淨了吧！”那人的大麻風立刻不見了，他潔淨了！主吩咐他不可告訴人，只要去把身體給（祭司）察看，獻上摩西所吩咐的禮物，對眾人作證據。因主不願人們只是因為神蹟，而不是因為相信（他的話）來跟隨他。但那人卻忍不住把這一切傳開了，使耶穌不得再明明進城，只好去到偏遠地方，但人們還是從各處來跟隨他。

2．帶領者引導學員分享以下問題：一個問題分享一輪，可先不糾正學員的回答，等待下面一起揭曉答案
【帶領者引導說】現在我們來分享一下，在這個故事中，你看到：
（1）神是怎樣的神？（2）人當時的狀況是怎樣的？（3）你從中有看到或聯想到基督的樣式或預表嗎？

3．帶領者一面朗讀一面解釋【故事中的福音】
【帶領者引導說】現在我們來揭曉答案，從四個方面：【神】【人】【基督】【迴應】來總結故事中的福音。

請聽“294 潔淨長大麻風的病人”【故事中的福音】：
【神】神是仁慈的、聖潔的，他憐憫信靠他的困苦人，能使不潔淨的人變成潔淨的。就如：耶穌憐憫信靠他的麻風病人，按照律法，凡摸麻風病人的，都是不潔淨的，但仁慈的他還是伸手摸了那人，給予那人完全的接納，並潔淨了他。
【人】人若不潔淨，落在艱難愁苦中，當謙卑投靠神，相信神的大能，就必蒙神憐憫，得着潔淨。就如：麻風病人是不潔淨的，必須離羣索居，生活艱難且孤獨，但他相信耶穌就是神所應許的彌賽亞，必能叫他潔淨，於是他謙卑跪在耶穌面前懇求主，就蒙主憐憫、接納，立刻得了潔淨。
【基督】感謝主耶穌，他全然潔淨，卻因着對罪人的憐憫，甘願降卑來到這個不潔淨的世界，甚至替罪人在十字架上流出寶血，使謙卑信靠他的人得着潔淨，得以與神和好。
【迴應】所以，我們當感恩主的救恩，相信主的大能與憐憫，在主面前承認自己的不潔淨，謙卑悔改歸向主，懇求主的潔淨，從而恢復與神與人的相交，且順服主的吩咐而行。

三 應用故事、福音中的迴應（20分鐘）
1．帶領大家迴應故事中的福音信息，分享真實的生命故事：
【帶領者引導說】 我們已經知道了這篇【故事中的福音】，如何將其落實到我們個人的生命中呢？

我們看到故事裏：麻風病人是不潔淨的，只能離羣索居，但他相信耶穌，就謙卑懇求主潔淨他，主就憐憫他，還伸手摸了他，使他得了潔淨。你是如何面對你生命中的“麻風病”的呢？如：你沉迷於一些不合宜的視頻或遊戲無法自拔，但你羞於來到主面前，因為你覺得主必不能接納你；你因驕傲傷害了身邊人，他們離你而去，你意識到後，就謙卑悔改，求主憐憫潔淨等。

請結合今天【故事中的福音】給到你的啟示和幫助，坦誠具體地分享你真實的生命故事。

2．大家分享結束後，帶領者回應大家的分享 總結如下：
【帶領者引導說】 通過今天的分享，我們知道了：我們的罪就像麻風病一樣，隔絕了我們與神與人的關係，如果我們不相信主的大能與憐憫，就會羞於來到主面前，也就不能得着潔淨，反倒更深陷入罪的艱難和愁苦中。感恩主耶穌，他正是為我們這些如同麻風病一樣不潔淨的罪而來到這個世界的！並且，他全然潔淨，卻因着對罪人的憐憫，甘願降卑來到這個不潔淨的世界，甚至替罪人在十字架上流出寶血，使謙卑信靠他的人得着潔淨，得以與神和好。所以，我們當感恩主的救恩，相信主的大能與憐憫，在主面前承認自己的不潔淨，謙卑悔改歸向主，懇求主的潔淨，以便恢復與神與人的相交，且順服主的吩咐而行。

四 相關經文、重申信息（5分鐘）
1．帶領者朗讀，或學員一起朗讀聖經中的相關經文，且稍作解釋，以重申並支持本次的信息
【帶領者引導說】 今天所分享的福音，神在聖經的其他地方也啟示了相關的重要信息。 讓我們一起帶着敬畏的心朗讀或背誦以下經文。願神的話向你的心說話！

【約壹1:9】我們若認自己的罪，　神是信實的，是公義的，必要赦免我們的罪，洗淨我們一切的不義。

五 結束禱告、操練信靠（10分鐘）
1．帶領學員輪流禱告：為使每一位學員學習操練合宜的禱告，建議從學員中理解力比較成熟的開始，或按年齡由大到小為次序來禱告，這樣後面的可以學習效法前面的禱告；請重讀禱告範例中括號中的內容
【帶領者引導說】 最後，我們當來禱告，鼓勵大家能將今天所學到的【故事中的福音】，包括對主對帶領老師的感恩，對自己的屬靈狀態的反思，以及對自己具體的罪的悔改，放在禱告中，使我們的心轉向主！

這裏給大家一個禱告範例，請注意聽：

“慈愛的天父，感謝你藉着（某某）老師使我更明白主耶穌的救恩，感恩主擔當、赦免我（看不合宜的視頻，並羞於來到主面前）的罪，願主聖靈帶領我相信主的大能與憐憫，謙卑來到主面前，求主潔淨我！”

好，現在我們來輪流禱告，從……開始，請大家專心聆聽
願天父喜悅你們每一位真誠具體的禱告！

2．帶領者作結束禱告：總結信息，祝福學員！