《聖經故事 帶領者手冊》請在本次故事文字後查閱
【簡介】及【帶領者須知】請在故事1或2 中查閱

（馬太福音3:1-12）

主耶穌在拿撒勒一個木匠約瑟的家裏漸漸長大，約翰也在撒迦利亞和伊利莎白的家裏長大成人。約翰的父母也對他講過他出生之前天使說的一些話。因此，他知道，他是救主降臨以色列之前最後的一個先知。

約翰的任務是預備人們的心，使他們接受救主。他要向他們講解他們的罪和上帝的震怒，使他們盼望救贖主的到來。

這真是一個很艱難的任務，因為羅馬總督本丟彼拉多根本不想聽從上帝，不敬畏上帝的希律王也是如此，這個希律王是耶穌出生的時候殺死伯利恆四境嬰孩的那個希律王的兒子。並且更糟的是，大祭司該亞法也與上帝為敵。這些人和其他人一樣，認為他們不需要救主，他們當然也不會樂意聽從約翰傳道。事實上，他們是敵對他的。

無論如何，約翰必須做這項工作，因為先知以賽亞曾有預言過：“在曠野有人聲喊着說：‘預備主的道。’”

爲了使自己能勝任這項艱難的工作，約翰經常到曠野去，與上帝單獨在一起，向他祈求智慧和力量完成這項使命。

約翰三十歲的時候，上帝在曠野裏對他說話，告訴他說，他開始工作的時間到了。

然後，約翰穿戴得像在他前面的先知一樣——身穿駱駝毛的衣服，腰束皮帶。他喫的是最窮的人喫的食物，這是一種麪包，是用蝗蟲和野蜜烤制的。把蝗蟲風乾磨碎，再與蜂蜜混合在一起，然後做成麪包。

約翰來到曠野的一個地方，許多人從這裏上船渡過約但河，約翰便開始向他們傳道。

“悔改吧，”他說，“天國近了。當承認你們自己的罪，並把這些罪從你們的生活中除去。你們當受洗，表明你們的罪得到潔淨。彌賽亞已經到來，他的國就要降臨世上。”

人們驚詫不已。他是個先知？自先知瑪拉基講話至今已有四百年了，從那以後，他們再也沒有見到過先知。現在，這裏又出現了一個先知。

他們也把此事傳給別人：“在約旦河邊，你們可以聽到一個先知講道。”

許多人蜂擁而至，來到約翰講道的地方。大多數人都認為，他們聽到的信息非常奇妙。

救贖主已經降生，他的國度就要降臨了。

許多人心中充滿喜悅，他們急切地要受洗，把自己完全浸在河水中，彷彿要淹死的樣子。通過這樣的受洗，他們明白自己按罪當死。但他們最後卻從水中出來，而且活着。

但是在人羣中，也有一些人根本不為他們的罪擔憂，儘管他們也懼怕上帝的懲罰。“我們也受洗吧，”他們想，“這樣，上帝就不再向我們發怒了。”

但是，他們錯了，因為洗禮本身並不能救拔他們脫離他們的罪和當受的懲罰。

另外還有一些人，主要是法利賽人和撒都該人，他們說：“上帝會向我們發怒嗎？當然不會！他不會向我們發怒，因為亞伯拉罕是我們的祖宗。”

然而，這些人也想要受洗，因為假如不受洗，他們擔心有人會議論他們。但是，他們根本不想改變自己的生命。

約翰嚴厲地訓斥他們。“毒蛇的種類！”他說，“你們這些假冒僞善的人啊！你們不為自己的罪羞愧，也不想悔改，為什麼還要受洗呢？你們認為洗禮本身可以讓你們得救嗎？或者認為只要亞伯拉罕是你們的祖宗，你們就可以得救嗎？絕不是這樣！我告訴你們，上帝可以從這些石頭中給亞伯拉罕興起子孫來。如果你們相信上帝，持守他的聖約，你們纔是亞伯拉罕真正的子孫，上帝纔會拯救你們。”

“不要認為，你們有充分的時間，可以逃脫上帝的憤怒。救主已經到來，他手中的斧頭就要砍下來，凡不結好果子的樹，就砍下來，丟進火裏。”

人們你看看我，我看看你。這個人說話大膽，彷彿不怕法利賽人和撒都該人。他到底是誰？從哪裏來的？

“他是基督嗎？”他們都很納悶。

“不，”約翰說，“我不是基督。他在我以後來，他的能力比我更大。我就是給他提鞋也不配。我只是用水給你們施洗，但他要用聖靈與火給你們施洗。他要洗淨你們的一切的罪，並教導你們愛上帝，按照他的誡命而活。”

《聖經故事 帶領者手冊》

敬請尊重版權

276 約翰傳道

（以賽亞書40:3；馬太福音3:1-12）

備課：請讀經文聽故事，理解手冊粗體字，按以下規範彩排。講授：請按以下規範用心帶領，約60分鐘。
規範：請按學員情況，如青少年或成人，用合宜的語氣語調，逐字逐句說出【帶領者引導說】後面的文字。

一 開始禱告、聆聽故事（10分鐘）
1．帶領者開始禱告，引導學員帶着敬虔的心開始學習，且帶着問題聽故事，更有效地明白故事的啟示
【帶領者引導說】聖經裏的故事是來自天父的啟示。請大家帶着以下問題仔細聆聽故事：
（1）神是怎樣的神？（2）人是怎樣的狀況？（3）神與人的關係是怎樣的？

2．播放《聖經裏的故事》音頻：可以建議學員閉上眼睛聽，專心進入聖經故事的時空

二 理解故事、認識福音（15分鐘）
1．帶領者簡要回顧之前的故事，然後簡述當天的故事：請根據以下文字生動地講述，並按照括號裏的要點提問，讓學員參與回答，形成積極的互動，熟悉故事情節
【帶領者引導說】現在請大家跟我一起來回顧今天的故事，並積極地回答問題：

約翰就是救主降臨之前以色列中的最後一位先知。他的任務是（預備人們的心），使他們接受救主。這真是一個很艱難的任務，因為當時的領袖都與神為敵。但約翰必須做這項工作，因為先知以賽亞曾有預言過：“在曠野有人聲喊着說：‘預備主的道，修直他的路。’”他來到（猶太的曠野），身穿駱駝毛的衣服，腰束皮帶，喫的是蝗蟲和野蜜。他向人們傳道說：“天國近了，你們應當（悔改）！”。許多人聽見了，就去承認自己的罪，並（受洗）。法利賽人和撒都該人也來受洗，約翰斥責他們是毒蛇的種類，假冒為善的人，因他們不為自己的罪羞愧悔改。洗禮本身並不能讓人得救，認為亞伯拉罕是自己的祖宗也（不能讓人得救），只有相信神，持守神的聖約的人，才能蒙神拯救。他們不要以為可以逃脫神的忿怒。凡（不結好果子）的樹，就會被砍下來丟進火裏。約翰說自己不是基督，基督將在他以後來，能力比他更大。基督要用（聖靈與火）給人施洗，要洗淨人一切的罪，並教導人愛神，按神的誡命而活。

2．帶領者引導學員分享以下問題：一個問題分享一輪，可先不糾正學員的回答，等待下面一起揭曉答案
【帶領者引導說】現在我們來分享一下，在這個故事中，你看到：
（1）神是怎樣的神？（2）人當時的狀況是怎樣的？（3）你從中有看到或聯想到基督的樣式或預表嗎？

3．帶領者一面朗讀一面解釋【故事中的福音】
【帶領者引導說】現在我們來揭曉答案，從四個方面：【神】【人】【基督】【迴應】來總結故事中的福音。

請聽“276 約翰傳道”【故事中的福音】：
【神】天父是慈愛的、公義的神，他差遣僕人預備人們的心，使他們能接受救主；他也會懲治假冒為善且不悔改的人。就如：神差遣施洗約翰來預備人們的心，向他們傳道，呼召他們悔改，使他們能預備好接受救主。神也藉着約翰斥責假冒為善且不悔改的法利賽人和撒都該人，神必懲治他們，砍下不結好果子的樹。
【人】人若聽從神的道，謙卑認罪悔改，就預備好自己的心接受救主；人若假冒為善，不為自己的罪羞愧悔改，卻想靠儀式或出身而得救，就不能逃脫神的忿怒。就如：許多人聽見施洗約翰傳道，就謙卑承認自己的罪，並受洗，預備好自己的心接受救主；法利賽人和撒都該人假冒為善，不為自己的罪羞愧悔改，約翰警告他們，不要以為靠着洗禮，或認為只要亞伯拉罕是自己的祖宗就可以逃脫神的忿怒。
【基督】感謝主耶穌，他全然誠實、良善，沒有任何虛假的心思意念，他全心信靠、順服天父，甚至甘心在十字架上替百姓承受了神忿怒的刑罰，使真心悔改歸向他的人得着拯救。施洗約翰正是為他預備道路。
【迴應】所以，我們當感恩主的拯救，棄絕假冒為善的心思，不再倚靠外在的儀式或身份，而是謙卑承認自己的罪，單單倚靠主的恩典而悔改，且在生命中結出聖靈的果子。

三 應用故事、福音中的迴應（20分鐘）
1．帶領大家迴應故事中的福音信息，分享真實的生命故事：
【帶領者引導說】 我們已經知道了這篇【故事中的福音】，如何將其落實到我們個人的生命中呢？

我們看到故事裏：施洗約翰斥責假冒為善且不悔改的法利賽人和撒都該人，他們以為靠着洗禮，或認為只有亞伯拉罕是自己的祖宗就能得救。你得救的確據是來自外在的身份或儀式，還是來自主耶穌呢？這對你的生命有什麼影響？如：你的父母或伴侶是信主的，你因此覺得自己肯定是得救的，也不在意自己的屬靈生命；你在一間很有影響力的教會受洗了，你就覺得自己肯定得救了，不再用心建造自己跟主的關係等。

請結合今天【故事中的福音】給到你的啟示和幫助，坦誠具體地分享你真實的生命故事。

2．大家分享結束後，帶領者回應大家的分享 總結如下：
【帶領者引導說】 通過今天的分享，我們知道了：我們若把得救的確據建立在外在的身份或儀式上，就只會擁有虛假的信心，不能與主建立起真實的關係，從而成為假冒為善的人，必不能逃脫神的忿怒。感恩主耶穌，他正是為我們這些倚靠外在儀式或身份、假冒為善的罪而來到這個世界的！並且，他全然誠實、良善，沒有任何虛假的心思意念，他全心信靠、順服天父，甚至甘心在十字架上替百姓承受了神忿怒的刑罰，使真心悔改歸向他的人得着拯救。所以，我們當感恩主的拯救，棄絕假冒為善的心思，不再倚靠外在的儀式或身份，而是謙卑承認自己的罪，單單倚靠主的恩典而悔改，且在生命中結出聖靈的果子。

四 相關經文、重申信息（5分鐘）
1．帶領者朗讀，或學員一起朗讀聖經中的相關經文，且稍作解釋，以重申並支持本次的信息
【帶領者引導說】 今天所分享的福音，神在聖經的其他地方也啟示了相關的重要信息。 讓我們一起帶着敬畏的心朗讀或背誦以下經文。願神的話向你的心說話！

【徒4:12】除他以外，別無拯救。因為在天下人間，沒有賜下別的名，我們可以靠着得救。

五 結束禱告、操練信靠（10分鐘）
1．帶領學員輪流禱告：為使每一位學員學習操練合宜的禱告，建議從學員中理解力比較成熟的開始，或按年齡由大到小為次序來禱告，這樣後面的可以學習效法前面的禱告；請重讀禱告範例中括號中的內容
【帶領者引導說】 最後，我們當來禱告，鼓勵大家能將今天所學到的【故事中的福音】，包括對主對帶領老師的感恩，對自己的屬靈狀態的反思，以及對自己具體的罪的悔改，放在禱告中，使我們的心轉向主！

這裏給大家一個禱告範例，請注意聽：

“慈愛的天父，感謝你藉着（某某）老師使我更明白主耶穌的救恩，感恩主擔當、赦免我（以父母信主為得救的確據）的罪，願主聖靈帶領我不再倚靠外在的身份或儀式，而是單單靠着主的名，認罪悔改，且結出聖靈的果子！”

好，現在我們來輪流禱告，從……開始，請大家專心聆聽
願天父喜悅你們每一位真誠具體的禱告！

2．帶領者作結束禱告：總結信息，祝福學員！