《圣经故事 带领者手册》请在本次故事文字后查阅
【简介】及【带领者须知】请在故事1或2 中查阅
约瑟和马利亚照上帝的律法，办完献祭的事情，就离开耶路撒冷回伯利恒。
但是，这个消息不会一直停留在耶路撒冷和伯利恒。外邦人也一定知道救主降生了，因为他不仅仅是以色列人的救主，也是全世界的救主。
一天，一小队与众不同的人来到耶路撒冷。一眼就看得出，他们是重要的人物。
他们骑着满载的骆驼穿过耶路撒冷的大街，居民们好奇地观看他们。
到了一个地方，这些旅行者冲着好奇的人群问：“我们到何处去找那位新近诞生的犹太人之王？”
人们对犹太人刚刚出生的君王一无所知。他们只知道希律王，但他不是一出生就是王，而是后来被封为王的。他们也不知道王宫里是否有王子出生了。是的，他们没法回答这些旅行者的问题。
“我们从东方来，”旅行者说，“我们是博士，通过观看星星，我们得知将会有事发生。一些日子以前，我们看到一颗陌生的星。经过仔细研究，我们得出结论，就是在这里，在这个国家，一个王诞生了。我们是来拜他的。他的降生以如此奇特的方式使人知道，他必定是个很特殊的君王。”
多么奇怪的事啊！人们纷纷议论。一个王诞生了！这是真事吗？这王会是谁呢？这到底是怎么回事？但没有人能回答这些博士的问题。
博士们大失所望。难道他们穿越沙漠，长途跋涉，千辛万苦，就这样白费了吗？
但是，后来博士们被召进王宫。希律王也听说了新近犹太王降生的消息。他不仅惊奇，也感到害怕。希律王也知道关于救赎主的预言。他明白，如果博士们要找的孩子就是大卫的应许之子基督，事情对他来说就很不利，因为这个孩子将是上帝差派来的真正的君王。
希律王可不想与上帝有任何关系，他要按照自己的方式生活。他和那个孩子绝不会彼此相容。
他一定要和这些博士们说话。但在和他们说话之前，他必须首先查清楚，这个孩子到底诞生在什么地方。
大祭司和文士们能够告诉他。所以，希律王就把他们召来，问他们能否告诉他基督降生在哪里。
是的，他们能告诉他。他们记得这个预言，就立即回答希律：“在伯利恒。因为先知弥迦说过，‘犹大地的伯利恒啊，你在犹大的诸城中，并不是最小的，因为将来必有一位君王，要从你那里出来，牧养我以色列民。’”
现在，希律弄清楚了。博士们来到他面前，把星星的事告诉他。
然后，希律就把那预言告诉博士们。如果这颗星代表的孩子和先知预言的是一个的话，他就应该出生在伯利恒。他催促博士们说：“你们快去仔细搜寻这个孩子。一旦找到，就向我报告，然后我也可以去敬拜他。”
是的，希律是个诡计多端的人。他制定出周密的计划，他想这个孩子不会逃过他的魔掌的。
博士们对希律王说，他们要去伯利恒，并答应会向他汇报情况。
希律王心中窃喜，他认为自己的计划很聪明。
于是，博士们走出王宫，骑上骆驼，踏上前往伯利恒的道路。
为什么没有犹太人要求和他们一起去呢？难道耶路撒冷就没有人渴望见见这个王吗？事情越来越使他们感到疑惑不解。
突然，他们的脸明亮起来。就在那儿，就在他们前面的天空中，那颗星又出现了！这是犹太王之星！他们内心也充满了光亮。他们会找到这个王的，因为上帝正在引导他们。他的话语会给他们指明道路。
他们安静快乐地往前行。最终他们真的找到了那位王。在伯利恒，人们将马利亚和约瑟与孩子住的房子指给他们看。他们从骆驼上下来，走进屋去。
他们看到了什么呢？一座低矮的房子，一位谦卑的母亲和一个普通的孩子。然而，他们对此一点儿也不怀疑。预言说过，星象也确证，这就是犹太人的王。这就是救主，也是他们的王。他是上帝差派来的救赎者。
他们恭恭敬敬地跪在孩子面前，合上双手，低头敬拜他。他们对他说，他们爱他，并且也感谢他。
马利亚和约瑟也为这个新的奇事感谢上帝。
然后，博士们打开他们的旅行袋，献上礼物：黄金、乳香和没药。他们花了一大笔钱给他们的王买礼物。但是，现在他们觉得这些礼物对这个孩子，就是拯救世界的救主来说，真是太少了。他们愿意把比金子还贵重的东西送给他，他们愿意将自己的心归给他。
然后，博士们怀着感激的心情，离开马利亚的家，去旅馆过夜。明天，他们就要回到他们自己的国家，并把这个大好的信息向那里的人传讲。
但是，他们必须先把这个好消息告诉希律。
然而，那天夜里，博士们作了一个奇怪的梦。在梦中，上帝警告他们不要去见希律，而是让他们从另外一条路回他们的本国去。他们就顺从上帝，不辞而别，希律王再也没有听到他们的消息。
《圣经故事 带领者手册》
敬请尊重版权
272 从东方来的博士
（弥5:2；马太福音2:1-12）
备课：请读经文听故事，理解手册粗体字，按以下规范彩排。讲授：请按以下规范用心带领，约60分钟。
规范：请按学员情况，如青少年或成人，用合宜的语气语调，逐字逐句说出【带领者引导说】后面的文字。
一 开始祷告、聆听故事（10分钟）
1．带领者开始祷告，引导学员带着敬虔的心开始学习，且带着问题听故事，更有效地明白故事的启示
【带领者引导说】圣经里的故事是来自天父的启示。请大家带着以下问题仔细聆听故事：
（1）神是怎样的神？（2）人是怎样的状况？（3）神与人的关系是怎样的？
2．播放《圣经里的故事》音频：可以建议学员闭上眼睛听，专心进入圣经故事的时空
二 理解故事、认识福音（15分钟）
1．带领者简要回顾之前的故事，然后简述当天的故事：请根据以下文字生动地讲述，并按照括号里的要点提问，让学员参与回答，形成积极的互动，熟悉故事情节
【带领者引导说】现在请大家跟我一起来回顾今天的故事，并积极地回答问题：
救主降生的消息没有一直停留在耶路撒冷和伯利恒，外邦人也要知道，因为他不仅是以色列人的救主，也是（全世界的救主）。一天，有几个（东方的博士）来到耶路撒冷。因他们观看星星，知道一个特殊的犹太君王诞生了，特来拜他。但人们却对此一无所知，于是议论纷纷。（希律王）害怕博士们要找的孩子就是真正的君王基督，这对他的王位不利。他也不想与神有任何关系。于是他召大祭司和文士来，问基督降生在哪里。他们说在（伯利恒），因先知弥迦已预言将来必有一位君王要从那里出来。希律就催促博士们去找那小孩子，然后向他报告。于是博士们前往伯利恒。突然，（那颗星）又出现了，在他们前头行，直行到小孩子的地方停住，这是神在引导他们。他们进了房子，看到了小孩子和他母亲，他们知道这个孩子就是犹太人的王，也是他们的王，他是神差来的（救赎者）。他们俯伏（敬拜他），献上贵重的礼物，他们也愿意将自己的心归给他。那天夜里，神在梦中警告他们不要去见希律，他们就从别的路回本国去了。
2．带领者引导学员分享以下问题：一个问题分享一轮，可先不纠正学员的回答，等待下面一起揭晓答案
【带领者引导说】现在我们来分享一下，在这个故事中，你看到：
（1）神是怎样的神？（2）人当时的状况是怎样的？（3）你从中有看到或联想到基督的样式或预表吗？
3．带领者一面朗读一面解释【故事中的福音】
【带领者引导说】现在我们来揭晓答案，从四个方面：【神】【人】【基督】【回应】来总结故事中的福音。
请听“272 从东方来的博士”【故事中的福音】：
【神】天父是全知全能的、全地的神，他能以特别的方式启示外邦人关于救主的事情，并引导他们去寻找和敬拜救主，且以奇妙的方式看顾他们。就如：神以特别的星来启示东方的博士，使他们知道救主降生了，并以那颗星引导他们找到救主且敬拜他。神也在梦中警告博士不要去见希律，以保护救主和他们。
【人】人若付上代价寻求并敬拜救主，就必蒙神引导，必能寻见救主；人若寻求自己的权利，就不能寻见救主，且没有平安。就如：博士们因看到特别的星，就从东方长途跋涉来到耶路撒冷朝拜救主，他们蒙神引导就找到了救主，并俯伏敬拜他，献上贵重的礼物；希律王只关心自己的王位，所以救主诞生的消息令他不安，他虽在离救主很近的地方，却无法得见救主，也无法得着救恩与平安。
【基督】感谢主耶稣，他是全世界的救主，是神所应许的大君王。但他却放弃天上的荣华，降卑来到世间，他顺服天父的引导，甘心在十字架上付上生命作为代价，使寻求他的人得着救赎。
【回应】所以，我们当感恩主的救赎，不再寻求自己的利益，而是乐意付上代价，殷勤寻求主的面，欢喜敬拜主，相信主必引导我们更深与他相交，且得着平安。
三 应用故事、福音中的回应（20分钟）
1．带领大家回应故事中的福音信息，分享真实的生命故事：
【带领者引导说】
我们已经知道了这篇【故事中的福音】，如何将其落实到我们个人的生命中呢？
我们看到故事里：东方博士们因看到救主的星，就付上代价来寻找和敬拜他，为此神引导他们找到了救主；而希律王只关心自己的王位，就心里不安，因此无法得见救主。你自己是付上代价去寻求、敬拜主，还是只想寻求自己的利益呢？如：你考试压力很大，但你仍然保证每天灵修的时间；你因学习或工作感到焦虑，于是不来主日敬拜或小组聚会等。
请结合今天【故事中的福音】给到你的启示和帮助，坦诚具体地分享你真实的生命故事。
2．大家分享结束后，带领者回应大家的分享 总结如下：
【带领者引导说】
通过今天的分享，我们知道了：如果我们专注于寻求自己的利益，而不是乐意付代价寻求主，即使得到了这些利益，也不会令我们内心有平安，反而会让我们失去与主亲近的机会，不能得着上好的福分。感恩主耶稣，他正是为这些拦阻我们付代价寻求主的罪而来到这个世界的！并且，他是全世界的救主，是神所应许的大君王。但他却放弃天上的荣华，降卑来到世间，他顺服天父的引导，甘心在十字架上付上生命作为代价，使寻求他的人得着救赎。所以，我们当感恩主的救赎，不再寻求自己的利益，而是乐意付上代价，殷勤寻求主的面，欢喜敬拜主，相信主必引导我们更深与他相交，且得着平安
四 相关经文、重申信息（5分钟）
1．带领者朗读，或学员一起朗读圣经中的相关经文，且稍作解释，以重申并支持本次的信息
【带领者引导说】
今天所分享的福音，神在圣经的其他地方也启示了相关的重要信息。
让我们一起带着敬畏的心朗读或背诵以下经文。愿神的话向你的心说话！
【代上28:9下】你若寻求他，他必使你寻见；你若离弃他，他必永远丢弃你。
五 结束祷告、操练信靠（10分钟）
1．带领学员轮流祷告：为使每一位学员学习操练合宜的祷告，建议从学员中理解力比较成熟的开始，或按年龄由大到小为次序来祷告，这样后面的可以学习效法前面的祷告；请重读祷告范例中括号中的内容
【带领者引导说】
最后，我们当来祷告，鼓励大家能将今天所学到的【故事中的福音】，包括对主对带领老师的感恩，对自己的属灵状态的反思，以及对自己具体的罪的悔改，放在祷告中，使我们的心转向主！
这里给大家一个祷告范例，请注意听：
“慈爱的天父，感谢你借着（某某）老师使我更明白主耶稣的救恩，感恩主担当、赦免我（用主日的时间来忙自己的事）的罪，愿主圣灵带领我不再寻求自己的利益，而是乐意付代价去寻求主的面，欢喜敬拜主！”
好，现在我们来轮流祷告，从……开始，请大家专心聆听
愿天父喜悦你们每一位真诚具体的祷告！
2．带领者作结束祷告：总结信息，祝福学员！
