《聖經故事 帶領者手冊》請在本次故事文字後查閱
【簡介】及【帶領者須知】請在故事1或2 中查閱

（以斯拉記1章）

耶和華成就了以賽亞的預言：居魯士做了波斯國的王。耶和華藉着那個預言在他心裏做工，使他通告全國，說：“波斯王居魯士如此說：‘耶和華天上的上帝，囑咐我為他建造殿宇。你們中間凡做他子民的，可以上耶路撒冷，重建耶和華以色列上帝的殿。願上帝與這些人同在。’”

敬虔的以色列人高高興興地遵從這個命令。當居魯士把尼布甲尼撒從耶路撒冷擄來的金銀器皿歸還給他們時，他們更加歡喜。居魯士還命令在巴比倫與猶太人住在一起的人幫助他們，送給他們金銀和牲畜。

《聖經故事 帶領者手冊》

敬請尊重版權

257 迴歸耶路撒冷

（以斯拉記1:1-11）

備課：請讀經文聽故事，理解手冊粗體字，按以下規範彩排。講授：請按以下規範用心帶領，約60分鐘。
規範：請按學員情況，如青少年或成人，用合宜的語氣語調，逐字逐句說出【帶領者引導說】後面的文字。

一 開始禱告、聆聽故事（10分鐘）
1．帶領者開始禱告，引導學員帶着敬虔的心開始學習，且帶着問題聽故事，更有效地明白故事的啟示
【帶領者引導說】聖經裏的故事是來自天父的啟示。請大家帶着以下問題仔細聆聽故事：
（1）神是怎樣的神？（2）人是怎樣的狀況？（3）神與人的關係是怎樣的？

2．播放《聖經裏的故事》音頻：可以建議學員閉上眼睛聽，專心進入聖經故事的時空

二 理解故事、認識福音（15分鐘）
1．帶領者簡要回顧之前的故事，然後簡述當天的故事：請根據以下文字生動地講述，並按照括號裏的要點提問，讓學員參與回答，形成積極的互動，熟悉故事情節
【帶領者引導說】現在請大家跟我一起來回顧今天的故事，並積極地回答問題：

耶和華成就了（以賽亞）的預言：（居魯士）作了波斯國的王。耶和華藉着那個預言在他心裏做工，使他通告全國，說：“波斯王居魯士如此說：‘耶和華天上的神，已將天下萬國賜給我，又囑咐我在猶大的耶路撒冷為他（建造殿宇）。在你們中間凡作他子民的，可以上猶大的（耶路撒冷），在耶路撒冷重建耶和華以色列神的殿，願神與這人同在。”敬虔的以色列人高高興興地（遵從）這個命令。當居魯士把尼布甲尼撒從耶路撒冷聖殿中擄來的的金銀器皿（歸還給他們）時，他們更加歡喜。居魯士還命令與猶太人住在一起的人（幫助他們），送給他們金銀和牲畜。

2．帶領者引導學員分享以下問題：一個問題分享一輪，可先不糾正學員的回答，等待下面一起揭曉答案
【帶領者引導說】現在我們來分享一下，在這個故事中，你看到：
（1）神是怎樣的神？（2）人當時的狀況是怎樣的？（3）你從中有看到或聯想到基督的樣式或預表嗎？

3．帶領者一面朗讀一面解釋【故事中的福音】
【帶領者引導說】現在我們來揭曉答案，從四個方面：【神】【人】【基督】【迴應】來總結故事中的福音。

請聽“257 迴歸耶路撒冷”【故事中的福音】：
【神】天父是信實的、全知全能的神，他掌管萬有，他的應許必定成就。就如：神成就了他藉着先知以賽亞所發的預言，使居魯士作了波斯國的王，並在居魯士心裏做工，使他通告全國，讓神的百姓歸回耶路撒冷重建聖殿。神還藉着居魯士將被擄來的聖殿器皿歸還給猶太人，且命令其他人幫助他們。
【人】人若順從神的吩咐，就蒙神使用，成就神的應許。就如：波斯王居魯士順從神的吩咐，就通告全國，使神的百姓得以歸回本國，重修聖殿，並恩待他們，就蒙神使用，成就了神的應許。
【基督】感謝主耶穌，他全然順服天父的旨意，就甘心替他的百姓在十字架上舍命，成就了神的應許，使悔改信靠他的人得以歸回神的國中，併成為神的聖殿。
【迴應】所以，我們當感恩主的救贖，甘心樂意按主的吩咐而行，預備自己成為合主心意的器皿，蒙主使用，成就主的美意。

三 應用故事、福音中的迴應（20分鐘）
1．帶領大家迴應故事中的福音信息，分享真實的生命故事：
【帶領者引導說】 我們已經知道了這篇【故事中的福音】，如何將其落實到我們個人的生命中呢？

我們看到故事裏：波斯王居魯士順從神的吩咐，就通告全國，使神的百姓得以歸回本國，重修聖殿，成就了神的應許。回顧你自己順從主的旨意，蒙主使用的經歷；或你知道主的旨意，卻不願意順從的經歷，如：某天你心情不好，但你仍然順從主的旨意參與服侍，主藉着你的服侍造就了自己與他人；你知道主給你的大使命，但你以忙碌為藉口，不願意傳福音給他人等。

請結合今天【故事中的福音】給到你的啟示和幫助，坦誠具體地分享你真實的生命故事。

2．大家分享結束後，帶領者回應大家的分享 總結如下：
【帶領者引導說】 通過今天的分享，我們知道了：我們若知道主的旨意，卻不願意順從主而行，就會錯失蒙主使用的機會，不能親身經歷主的大能與榮耀。感恩主耶穌，他正是為這些攔阻我們順從主旨意的罪而來到這個世界的！並且，他全然順服天父的旨意，就甘心替他的百姓在十字架上舍命，成就了神的應許，使悔改信靠他的人得以歸回神的國中，併成為神的聖殿。所以，我們當感恩主的救贖，甘心樂意按主的吩咐而行，預備自己成為合主心意的器皿，蒙主使用，成就主的美意。

四 相關經文、重申信息（5分鐘）
1．帶領者朗讀，或學員一起朗讀聖經中的相關經文，且稍作解釋，以重申並支持本次的信息
【帶領者引導說】 今天所分享的福音，神在聖經的其他地方也啟示了相關的重要信息。 讓我們一起帶着敬畏的心朗讀或背誦以下經文。願神的話向你的心說話！

【來12:9】再者，我們曾有生身的父管教我們，我們尚且敬重他；何況萬靈的父，我們豈不更當順服他得生嗎？

五 結束禱告、操練信靠（10分鐘）
1．帶領學員輪流禱告：為使每一位學員學習操練合宜的禱告，建議從學員中理解力比較成熟的開始，或按年齡由大到小為次序來禱告，這樣後面的可以學習效法前面的禱告；請重讀禱告範例中括號中的內容
【帶領者引導說】 最後，我們當來禱告，鼓勵大家能將今天所學到的【故事中的福音】，包括對主對帶領老師的感恩，對自己的屬靈狀態的反思，以及對自己具體的罪的悔改，放在禱告中，使我們的心轉向主！

這裏給大家一個禱告範例，請注意聽：

“慈愛的天父，感謝你藉着（某某）老師使我更明白主耶穌的救恩，感恩主擔當、赦免我（找藉口不願意傳福音）的罪，願主聖靈預備我成為合主心意的器皿，甘心順從主而行，能蒙主使用，成就主的美意！”

好，現在我們來輪流禱告，從……開始，請大家專心聆聽
願天父喜悅你們每一位真誠具體的禱告！

2．帶領者作結束禱告：總結信息，祝福學員！