《聖經故事 帶領者手冊》請在本次故事文字後查閱
【簡介】及【帶領者須知】請在故事1或2 中查閱

（以斯拉記3章-4章）

猶太人滿載着周圍人送給他們的財寶，離開了巴比倫，就像多年前他們的祖先離開埃及那樣。所羅巴伯和大祭司耶書亞帶領百姓踏上歸途。

經過長途跋涉，他們終於到達了耶路撒冷。他們做的第一件事，就是按照摩西律法書上所寫的，為以色列的上帝築一座壇，並在上面獻上燔祭。他們把一切盼望都寄託在耶和華身上。

但僅僅築一座壇還遠遠不夠，他們真正的目的是儘快重建聖殿。他們從黎巴嫩預定了香柏木，在他們迴歸耶路撒冷的第二年，便開始建造聖殿的根基。

莊嚴的獻祭儀式開始了。祭司和利未人走上前，吹號敲鈸，照以色列的王大衛所定的例，讚美耶和華。他們唱道：“耶和華本為善，他向以色列人永發慈愛。”他們歌唱的時候，百姓大聲呼喊：“讚美耶和華！”

但是也有人在哭號。那些曾經見過第一個聖殿的老年人，那些還記得以色列被擄前的榮耀的人，都大聲哭號。過去的歲月裏發生了太多的事情！這片土地經歷了重重劫難。美麗的聖殿被毀壞了，百姓有的被殺死，有的被擄走。儘管現在他們回來了，但那只是殘餘的一小部分人。他們將會有怎樣的遭遇呢？周圍四面八方都是敵人。他們還能再強盛起來嗎？他們越想這些事，就越止不住自己的眼淚。當其他人繼續歡呼時，他們卻在哭泣哀號。聲音傳到很遠的地方，人們甚至不能分辨那是歡呼聲還是哭號聲。

撒瑪利亞人知道到猶太人正在耶路撒冷重建聖殿的消息之後，就去問所羅巴伯他們是否可以幫忙。

他們說：“我們和你們一樣敬拜上帝，自從被帶到這裏以來，我們常常向他獻祭。”

然而，所羅巴伯不允許他們幫忙。因為撒瑪利亞人並沒有照上帝所吩咐的樣式侍奉他，而且，他們已經不再是一個分別為聖的民族。

“我們必須獨自完成這件事，”他說，“是波斯王居魯士吩咐我們這樣做的。”

撒瑪利亞人幫助建造聖殿的請求遭到拒絕之後，非常惱怒，就阻撓猶太人的工作。如果猶太人堅信上帝與他們同在，他們必能得蒙保守，但撒瑪利亞人的阻撓和敵意使他們灰心喪氣，最後他們停止了建造聖殿的工做。建造聖殿的工程被擱置了十四年之久。

然而，在那期間，富人們儘管抱怨沒有能力為耶和華建造聖殿，卻為自己建造了房屋。於是，耶和華派遣先知哈該到他們那裏去，斥責他們的軟弱和邪惡。他們為自己建造房屋，竟然不為耶和華建造殿宇？那是不對的。他們如果有信心和愛心工作，就不必懼怕，那麼他們就會看到耶和華會怎樣祝福他們。先知也安慰他們，說上帝與他們同在，並且永遠不會忘記他與他們所立的約。他們雖然不再像從前那麼富有，但這座聖殿卻可以比所羅門建造的那座更榮耀。先知撒迦利亞也安慰他們，宣告說那位偉大的君王必定會降臨。那位君王將是他百姓的救主。

百姓從這些話語中得到了力量，又去建造聖殿，耶和華祝福他們，四年後，聖殿就建成了。

並非所有的以色列人都跟着所羅巴伯和耶書亞一起回到了耶路撒冷和猶大。有許多人留在了巴比倫。

七十九年之後，一大羣人再次回到迦南地。這一次，帶領他們的人是以斯拉。

以斯拉是個通曉耶和華律法的文士。他愛他的同胞，想要把耶和華的律法教導那些迴歸的人。他發現他們已經忘記了律法書中的許多內容。

新登基的波斯王亞達薛西和當年的居魯士王一樣，願意讓百姓回去。他甚至還要賜給以斯拉一隊衛兵，以便在這危險的旅途中保護他。以斯拉婉言謝絕了亞達薛西王的幫助。他要與上帝一起踏上那危險的征途。他並非憑空信靠他的上帝，因為耶和華應許以斯拉和他的同胞將會平安抵達耶路撒冷。

以斯拉勇敢地與百姓的罪惡爭戰，他堅定地教導百姓耶和華的律法，給百姓帶來極大的祝福。

在這期間，撒瑪利亞人持續不斷地攪擾猶太人。猶太人開始重建耶路撒冷的城牆時，他們派人送了一封信給波斯王亞達薛西。他們在信中說，猶太人一直是個叛逆的民族，所以尼布甲尼撒王才毀滅了耶路撒冷。他們警告波斯王說，他不該允許猶太人重建城牆，因為他們必定會再次叛亂，停止進貢。

波斯王聽信了他們的挑撥，下令停止修建耶路撒冷的城牆。

這多麼令人失望啊！

《聖經故事 帶領者手冊》

敬請尊重版權

258 重建聖殿

（以斯拉記3:1-10:44；哈該書1:12-14；撒迦利亞書9:9）

備課：請讀經文聽故事，理解手冊粗體字，按以下規範彩排。講授：請按以下規範用心帶領，約60分鐘。
規範：請按學員情況，如青少年或成人，用合宜的語氣語調，逐字逐句說出【帶領者引導說】後面的文字。

一 開始禱告、聆聽故事（10分鐘）
1．帶領者開始禱告，引導學員帶着敬虔的心開始學習，且帶着問題聽故事，更有效地明白故事的啟示
【帶領者引導說】聖經裏的故事是來自天父的啟示。請大家帶着以下問題仔細聆聽故事：
（1）神是怎樣的神？（2）人是怎樣的狀況？（3）神與人的關係是怎樣的？

2．播放《聖經裏的故事》音頻：可以建議學員閉上眼睛聽，專心進入聖經故事的時空

二 理解故事、認識福音（15分鐘）
1．帶領者簡要回顧之前的故事，然後簡述當天的故事：請根據以下文字生動地講述，並按照括號裏的要點提問，讓學員參與回答，形成積極的互動，熟悉故事情節
【帶領者引導說】現在請大家跟我一起來回顧今天的故事，並積極地回答問題：

所羅巴伯和大祭司耶書亞帶領百姓離開巴比倫，歸回耶路撒冷。他們首先按照摩西的律法為神築壇，獻上燔祭。第二年，他們開始建造（聖殿的根基）。撒瑪利亞人想一同參與建殿，但被所羅巴伯拒絕，因撒瑪利亞人沒有照神的吩咐侍奉神，已不再是（分別為聖）的民族。撒瑪利亞人非常惱怒，就阻撓猶太人的工作，使他們灰心喪氣，以至於建殿工作停止，擱置多年。但以色列人卻在這期間（為自己）建造了房屋。於是，神差先知（哈該）去斥責他們的軟弱和邪惡，又安慰他們說神與他們同在，並且永遠不會忘記他與他們所立的約。神又差先知（撒迦利亞）宣告說那位偉大的君王和救主必會降臨。百姓們得到了力量，又去建造聖殿。神祝福他們，（4年）後聖殿建成。後來新登基的波斯王亞達薛西允准（以斯拉）帶領百姓歸回。以斯拉是通曉神律法的文士，他婉言謝絕了亞達薛西王的護送，只單單禱告神，神就應允使他們平安抵達耶路撒冷。以斯拉勇敢地與百姓的罪惡爭戰，堅定地教導他們（神的律法），給百姓帶來極大的祝福。

2．帶領者引導學員分享以下問題：一個問題分享一輪，可先不糾正學員的回答，等待下面一起揭曉答案
【帶領者引導說】現在我們來分享一下，在這個故事中，你看到：
（1）神是怎樣的神？（2）人當時的狀況是怎樣的？（3）你從中有看到或聯想到基督的樣式或預表嗎？

3．帶領者一面朗讀一面解釋【故事中的福音】
【帶領者引導說】現在我們來揭曉答案，從四個方面：【神】【人】【基督】【迴應】來總結故事中的福音。

請聽“258 重建聖殿”【故事中的福音】：
【神】天父是慈愛的、公義的神，他帶領和保護他的百姓，賜他們僕人來勸慰和教導他們。就如：神帶領他的百姓歸回耶路撒冷，使他們建造聖殿，在聖殿停工時差遣先知來斥責他們的軟弱與邪惡，並安慰他們。後來神也使用以斯拉帶領百姓歸回，並護送他們，且藉着以斯拉教導百姓神的律法，與百姓的罪惡爭戰。
【人】人在服侍神的過程中，若面對仇敵的阻撓，就灰心喪氣，不再服侍神，而是專顧自己，就必蒙神斥責；若蒙神勸慰後順服神而行，就必蒙神祝福。就如：百姓歸回耶路撒冷後開始建造聖殿，被撒瑪利亞人阻撓，他們就灰心喪氣，停止建殿，卻為自己建造房屋。後來他們聽從神藉着先知給他們的斥責與安慰，就得着力量繼續建造聖殿，蒙神祝福，4年後聖殿建成，並且神差遣了以斯拉來教導他們律法。
【基督】感謝主耶穌，他在面對仇敵的阻撓時，從不灰心喪氣，而是一心信靠、侍奉天父，順服天父的旨意，死在十字架上，成就了神的救贖大工，使悔改信靠他的人得蒙拯救。他是撒迦利亞預言的君王和救主。
【迴應】所以，我們當感恩主的拯救，一心服侍主，即使遇到仇敵的阻撓，也不要灰心喪氣，或專顧自己，而是信靠主的帶領與保守，聽從主藉着他僕人給我們的勸慰，順服主的旨意去行。

三 應用故事、福音中的迴應（20分鐘）
1．帶領大家迴應故事中的福音信息，分享真實的生命故事：
【帶領者引導說】 我們已經知道了這篇【故事中的福音】，如何將其落實到我們個人的生命中呢？

我們看到故事裏：百姓建造聖殿的侍奉被撒瑪利亞人阻撓，他們就灰心喪氣，停止建殿，只為自己建造房屋，但當他們聽從了神藉着先知給他們的斥責與安慰，就完成了聖殿的建造。回顧你自己在服侍神的過程中，被仇敵阻撓的經歷，你是灰心喪氣、專顧自己，還是繼續信靠、侍奉主？如：不信的家人反對你參與服侍；外出服侍遇到意外狀況等。

請結合今天【故事中的福音】給到你的啟示和幫助，坦誠具體地分享你真實的生命故事。

2．大家分享結束後，帶領者回應大家的分享 總結如下：
【帶領者引導說】 通過今天的分享，我們知道了：在我們服侍神的過程中，遇到仇敵的阻撓是時常會發生的，我們若因此灰心喪氣，轉去只顧自己，就落入了仇敵的圈套，信心也不能增長。感恩主耶穌，他正是為我們這些灰心喪氣、專顧自己的罪而來到這個世界的！並且，他在面對仇敵的阻撓時，從不灰心喪氣，而是一心信靠、侍奉天父，順服天父的旨意，死在十字架上，成就了神的救贖大工，使悔改信靠他的人得蒙拯救。所以，我們當感恩主的拯救，一心服侍主，即使遇到仇敵的阻撓，也不要灰心喪氣，或專顧自己，而是信靠主的帶領與保守，聽從主藉着他僕人給我們的勸慰，順服主的旨意去行。

四 相關經文、重申信息（5分鐘）
1．帶領者朗讀，或學員一起朗讀聖經中的相關經文，且稍作解釋，以重申並支持本次的信息
【帶領者引導說】 今天所分享的福音，神在聖經的其他地方也啟示了相關的重要信息。 讓我們一起帶着敬畏的心朗讀或背誦以下經文。願神的話向你的心說話！

【申31:6】你們當剛強壯膽，不要害怕，也不要畏懼他們，因為耶和華你的　神和你同去。他必不撇下你，也不丟棄你。

五 結束禱告、操練信靠（10分鐘）
1．帶領學員輪流禱告：為使每一位學員學習操練合宜的禱告，建議從學員中理解力比較成熟的開始，或按年齡由大到小為次序來禱告，這樣後面的可以學習效法前面的禱告；請重讀禱告範例中括號中的內容
【帶領者引導說】 最後，我們當來禱告，鼓勵大家能將今天所學到的【故事中的福音】，包括對主對帶領老師的感恩，對自己的屬靈狀態的反思，以及對自己具體的罪的悔改，放在禱告中，使我們的心轉向主！

這裏給大家一個禱告範例，請注意聽：

“慈愛的天父，感謝你藉着（某某）老師使我更明白主耶穌的救恩，感恩主擔當、赦免我（因家人反對就放棄服侍）的罪，願主聖靈帶領我不要懼怕仇敵的阻撓，而是持續信靠主的帶領和保守，順服主而行！”

好，現在我們來輪流禱告，從……開始，請大家專心聆聽
願天父喜悅你們每一位真誠具體的禱告！

2．帶領者作結束禱告：總結信息，祝福學員！