《聖經故事 帶領者手冊》請在本次故事文字後查閱
【簡介】及【帶領者須知】請在故事1或2 中查閱

（但以理書2章）

大有權勢的巴比倫王尼布甲尼撒，躺在牀上。雖然已是深夜，但他卻不能睡覺。一個可怕的夢驚醒了他，他就在牀上翻來覆去，希望能繼續入睡。但那個夢不停地在他腦子中浮現，使他根本無法入睡。那是一個奇怪的夢，尼布甲尼撒確信這夢一定與他的統治有關。

終於，天亮了。

“把我國中的哲士們和智慧人都找來。”王吩咐他的僕人。不久，他們就到了，站在王的寶座前。他們畢恭畢敬地聽王發話。

尼布甲尼撒說：“我做了一個夢，心裏煩亂，要知道這是什麼夢。”

“願王萬歲！”他們說，“請將那夢告訴僕人，僕人就可以講解。”

“不”，王說，“你們不但要把夢講解給我，還必須告訴我那是個什麼夢。你們不是與神靈有關係嗎？讓他們把這夢啟示給你們。”

然後，他的表情就嚴肅起來，說話苛刻：“你們如果不將夢和夢的講解告訴我，就要受到嚴重的懲罰。因為這樣我就知道你們編造神靈的故事欺騙我。你們必被凌遲處死，你們的房屋必成為糞堆。但是，你們如果能將夢和講解清楚地告訴我，就必會得大賞。”

他們對王的話十分喫驚，並滿臉疑惑地你看着我，我看着你。有誰聽說過這樣的事呢？王的命令太荒謬了。情況對他們極為不妙，因為他們對王的命令無所適從。

他們就深深地向王下拜，說：“請王將夢告訴僕人，僕人就可以講解。”

但是，王不耐煩了。他一夜沒休息好，現在更是煩躁易怒。

“嗯，你們不知道那是個什麼夢，”他氣憤憤地說，“你們是故意遲延，認為我會改變主意。假若我把夢告訴你們，你們就容易了，是不是？然後你們就一起找出一些這樣或那樣的講解，那只是謊言亂語而已。現在，我再說最後一次，如果你們能說出我的夢是什麼，我就知道你們能解我的夢。否則，你們應該知道會受到什麼樣的懲罰！”

行法術的沒有招數了，他們註定要失敗的。他們不能為王編造一個夢啊，那樣的話，王馬上就會知道他們是在欺騙他。該怎麼辦呢？他們真是難以理解王為什麼這樣捉弄人。以前，術士和哲人從來沒遇見過這樣的事。他們再一次試着向王解釋。

他們說：“王所問的事甚難，除了神明之外，沒有人能說出來。因為神明知曉一切。”

“一羣騙子！”王吼叫起來，“你們不知道？只有神明知道？你們一直都在向我撒謊！”

然後，他命令僕人說：“把他們拉出去。滅絕所有的智慧人、哲士和行邪術的！一個也不留，他們都是騙子！”

大臣便搜查哲士的家，當然他們也來到但以理這裏。

但以理感到十分震驚。他不知道他們來做什麼，因為他沒有聽到王宮裏發生的事情。

“你們來幹什麼？”他問。

“抓你。”

“為什麼？發生什麼事了？”

王的護衛長亞略，就把王宮裏發生的事告訴他。

但以理沉思了一下。發生的事情太奇怪了。他確信這是個重要的夢，並且是上帝使尼布甲尼撒做的這個夢。現在除王之外，只有上帝知道這是個什麼夢。

但以理就從心裏向上帝禱告，求上帝把那夢顯明給他，使他和他的朋友，也包括一些巴比倫的哲士，可以得救。這也能使上帝的名得榮耀！

他問亞略：“你能幫我見到王嗎？我想問他一些事情。”

亞略答應了但以理的請求，但以理來到王的面前，極其尊重地請求王推遲一下執行的期限。

“如果你給我些時間，我就會把夢的講解告訴你。”但以理對王說，因為他確信上帝必會把他需要的智慧賜給他。

“很好，”王回答說，“我等着你。”

但以理急速趕到他的朋友那裏，把事情的經過告訴他們。

“現在，只有獨一的上帝能救我們，”他說，“讓我們祈求天上的上帝施行憐憫，將這奧祕的事指明，免得我們和其餘的哲士一同滅亡。”

他的三個朋友大受感動。是的，他們知道，只有上帝能幫助他們。

整整一天，他們都祈求上帝賜給他們智慧和幫助，以明白那夢的奧祕。

夜深人靜時，他們的禱告得蒙了上帝的垂聽。王的夢所隱含的奧祕之事就在異象中向但以理顯明瞭。

但以理真是喜出望外。耶和華垂聽了他的禱告，要救他脫離死亡。他高興地大聲讚美：“上帝的名是應當稱頌的！從亙古直到永遠，因為智慧和能力都屬乎他！他顯明深奧隱祕的事，知道暗中所有的，光明也與他同居。我列祖的上帝啊！我感謝你，讚美你，因你將智慧才能賜給我，把王的夢向我們指明。”

天一亮，但以理就匆匆去見亞略。

他說：“求你領我去見王，我要將夢的講解告訴他。”

亞略就把但以理的請求報告給王。

他指着但以理說：“我在被擄的猶大人中發現一個人，他能將夢的講解告訴王。”

王對但以理說：“伯提沙撒，你能將我在夢中所見到的告訴我嗎？你能講解那夢嗎？”

但以理說：“王所問的奧祕之事，哲士、用法術的、觀兆的，都不能告訴王。他們怎能告訴你呢？沒有人能。只有一位在天上的上帝，他知曉一切。他能把最奧祕的事顯明，並且這位上帝已把你的夢和講解顯明給我。唯有上帝知道這個夢，因為是他讓你做的這個夢，為的是使你知道日後要發生的事。”

王聚精會神地聽着這個年少的猶太人繼續往下講。

但以理說：“以下就是你在夢中看到的。你看見了一個大像，這像甚高，極其光耀，站在你面前，形狀甚是可怕。這像由幾個不同的部分組成。它的頭是精金的，胸膛和膀臂是銀的，肚腹和腰是銅的。腿是鐵的，腳是半鐵半泥的。”

王點了點頭。對，這確是他在夢中看到的。

“當你觀看那像時，”但以理繼續說，“奇怪的事情發生了。突然，一塊石頭滾下來。那石頭看起來不像是高山上的岩石，也不是人手所鑿的。石頭打在像的腳上，力量很大，就把像的腳砸碎了。接着，堅固的像變成了碎片。於是，金、銀、銅、鐵、泥，都一同砸得粉碎，就像夏天禾場上的糠秕，被風吹散，無處可尋。那個巨大美麗的像竟沒留下任何東西。”

王聽了，極為欽佩。對，就是這樣的！太可怕了！

但以理進一步說：“但那打碎這像的石頭還在不停地長，越來越大，變成了一座大山。那山很大很大，充滿了天下。”

“王，這難道不是你所做的那夢嗎？”

王又點了點頭。確實就是那夢。此時，他完全確信，但以理肯定也會正確地講解他的夢了。

“王啊！你稱自己是諸王之王。這不錯，因為你的權柄強大。這權柄和你得的尊榮是天上的上帝賜給你的。你就是那金頭。但是，你的國度不會永久長存。在你以後必另興一國，但權柄和能力不及於你。正如像的銀胸膛和膀臂。又有第三國，就是銅的。然後是第四國，必堅壯如鐵，能打碎剋制百物，也必壓制列國。但它也不會存到永遠，還要讓位給另一國。你既見像的腳，一半是泥，一半是鐵，那國將來也必分開。你既見鐵與泥摻雜，那國也必有鐵的力量。那腳既是半鐵半泥，那國也必半強半弱。但是，就像鐵和泥不能攙和得很好一樣，那國民也不能彼此相和。當那列王在位的時候，天上的上帝必另立一國，永不敗壞。卻要打碎滅絕那一切的國，這國必存到永遠。這就是你在夢中看到的大石頭。那國不是出自人，而是來自上帝自己，而且要永遠長存，充滿全地。王啊，所有這些，都是上帝要向你顯明將來要發生的事。這夢準是這樣，這講解也是確實的。”

王真是感動萬分，驚訝不已。是的，這夢講得一點兒也不差，他對夢的講解也確信無疑。

這少年人的確與他的上帝是相通的！這位上帝真是太偉大了！

王恭恭敬敬地俯伏在地，向但以理下拜，並且吩咐人給他奉上供物。

尼布甲尼撒承認道：“你們的上帝，確實是萬神之神，萬主之主，又是顯明奧祕事的。他賜給你智慧講解我的夢。”

然後，王高擡但以理，並賞賜給他許多上等禮物，派他管理巴比倫全省，又立他為總理，掌管巴比倫的一切哲士。一個大神蹟在這裏發生了，獨一上帝的一個僕人竟受到不信上帝的尼布甲尼撒的尊崇！

是的，上帝開始在巴比倫這個地方為他的國度做預備。正如尼布甲尼撒在巴比倫跪拜但以理一樣，有朝一日，全世界的人都要向耶穌基督這位全地的大君王跪拜。世人要獻禮物給他，並尊崇他。

但以理和一切相信上帝的猶太人必會大得安慰。那時，世界不是由人掌管，而是由上帝掌管。他的國度要來臨。人所掌管的國不會得勝，耶穌基督將要來臨，他的國要永遠長存。

《聖經故事 帶領者手冊》

敬請尊重版權

250 尼布甲尼撒王的夢

（但以理書2:1-49）

備課：請讀經文聽故事，理解手冊粗體字，按以下規範彩排。講授：請按以下規範用心帶領，約60分鐘。
規範：請按學員情況，如青少年或成人，用合宜的語氣語調，逐字逐句說出【帶領者引導說】後面的文字。

一 開始禱告、聆聽故事（10分鐘）
1．帶領者開始禱告，引導學員帶着敬虔的心開始學習，且帶着問題聽故事，更有效地明白故事的啟示
【帶領者引導說】聖經裏的故事是來自天父的啟示。請大家帶着以下問題仔細聆聽故事：
（1）神是怎樣的神？（2）人是怎樣的狀況？（3）神與人的關係是怎樣的？

2．播放《聖經裏的故事》音頻：可以建議學員閉上眼睛聽，專心進入聖經故事的時空

二 理解故事、認識福音（15分鐘）
1．帶領者簡要回顧之前的故事，然後簡述當天的故事：請根據以下文字生動地講述，並按照括號裏的要點提問，讓學員參與回答，形成積極的互動，熟悉故事情節
【帶領者引導說】現在請大家跟我一起來回顧今天的故事，並積極地回答問題：

尼布甲尼撒王做了一個奇怪的夢，心裏煩亂，於是他找來國中的哲士和智慧人，讓他們不但要把夢講解給他，還必須告訴他那是個什麼夢。但這些人（都不能做到），王就命令滅絕他們。但以理聽說此事後，求王推遲執行的期限，然後趕去告訴他的朋友。他們知道只有（獨一的神）能救他們，他們就祈求神施行憐憫，將這奧祕的事指明。他們的禱告蒙神垂聽，王的夢所隱含的奧祕之事就向但以理顯明瞭，他就（讚美神）。但以理就去見王，告訴他只有天上的神（知曉一切），然後準確地將夢及夢的講解告訴王，使王知道未來幾個大國的興衰更替，以及神的國的事。王驚訝不已，向但以理（下拜），並承認他的神確實是（萬神之神），萬王之主，又是顯明奧祕事的。然後，王高擡但以理，派他管理巴比倫全省，又立他為總理，掌管一切哲士。神的僕人竟受到不信神的王的尊崇！有朝一日，全世界的人都要向（耶穌基督）這位全地的大君王跪拜，尊崇他。那時，世界不是由人掌管，而是由神掌管，神的國要永遠長存。

2．帶領者引導學員分享以下問題：一個問題分享一輪，可先不糾正學員的回答，等待下面一起揭曉答案
【帶領者引導說】現在我們來分享一下，在這個故事中，你看到：
（1）神是怎樣的神？（2）人當時的狀況是怎樣的？（3）你從中有看到或聯想到基督的樣式或預表嗎？

3．帶領者一面朗讀一面解釋【故事中的福音】
【帶領者引導說】現在我們來揭曉答案，從四個方面：【神】【人】【基督】【迴應】來總結故事中的福音。

請聽“250 尼布甲尼撒王的夢”【故事中的福音】：
【神】天父是憐憫的、全知全能的神，他垂聽信靠他之人的禱告，向他的僕人顯明奧祕之事，以此讓外邦人明白他是主宰一切的神。就如：神垂聽信靠他的但以理和朋友的禱告，將尼布甲尼撒王的夢隱含的奧祕之事唯獨顯明給但以理，讓外邦人巴比倫王知道唯獨耶和華神在主宰一切，使他承認並尊崇但以理的神。
【人】人在面對危機時，當信靠神，單單禱告仰望神的憐憫，就必蒙神的保護和幫助，且因此向他人見證神的榮耀。就如：尼布甲尼撒王因國中所有的哲士和術士都不能為他解夢，就要滅絕他們，但以理就請求王推遲期限，與朋友們一同祈求神施行憐憫，他們的禱告蒙神垂聽，這奧祕之事就向但以理顯明瞭，但以理就向尼布甲尼撒王解夢，因此讓王看到神的榮耀，就尊崇神，且高擡但以理成為總理。
【基督】感謝主耶穌，他全然信靠天父，單單仰望天父的幫助，他順服天父死在十字架上，第三日復活，顯明神的大能與榮耀，使投靠他的人得着憐憫與拯救。他是那將要來的神國的大君王，他的國要永遠長存。
【迴應】所以，我們當感恩主的拯救，在面對危機時，不必懼怕驚慌，而是信靠主，單單禱告仰望主的憐憫，呼求主的幫助，相信主會藉此彰顯他的榮耀。

三 應用故事、福音中的迴應（20分鐘）
1．帶領大家迴應故事中的福音信息，分享真實的生命故事：
【帶領者引導說】 我們已經知道了這篇【故事中的福音】，如何將其落實到我們個人的生命中呢？

我們看到故事裏：尼布甲尼撒王因哲士和術士都不能為他解夢，就要滅絕他們，但以理與朋友們求神施行憐憫，神就將這奧祕之事藉着但以理向王顯明瞭，王就因此承認並尊崇但以理的神。回顧你自己面對危機時的反應，是信靠主，仰望他的憐憫；還是懼怕驚慌，靠自己解決？如：被委派一個難以完成的任務；因信仰的緣故被逼迫等。

請結合今天【故事中的福音】給到你的啟示和幫助，坦誠具體地分享你真實的生命故事。

2．大家分享結束後，帶領者回應大家的分享 總結如下：
【帶領者引導說】 通過今天的分享，我們知道了：當面對危機時，我們很容易感到懼怕，驚慌失措，沒有信心去呼求主，而是靠自己去解決，如此行只會使我們陷入更深的危機中，也不能見證主藉着危機要顯明的榮耀。感恩主耶穌，他正是為我們這些不信靠仰望主的罪而來到這個世界的！並且，他全然信靠天父，單單仰望天父的幫助，他順服天父死在十字架上，第三日復活，顯明神的大能與榮耀，使投靠他的人得着憐憫與拯救。所以，我們當感恩主的拯救，在面對危機時，不必懼怕驚慌，而是信靠主，單單禱告仰望主的憐憫，呼求主的幫助，相信主會藉此彰顯他的榮耀。。

四 相關經文、重申信息（5分鐘）
1．帶領者朗讀，或學員一起朗讀聖經中的相關經文，且稍作解釋，以重申並支持本次的信息
【帶領者引導說】 今天所分享的福音，神在聖經的其他地方也啟示了相關的重要信息。 讓我們一起帶着敬畏的心朗讀或背誦以下經文。願神的話向你的心說話！

【詩34:5】凡仰望他的，便有光榮；他們的臉，必不蒙羞。

五 結束禱告、操練信靠（10分鐘）
1．帶領學員輪流禱告：為使每一位學員學習操練合宜的禱告，建議從學員中理解力比較成熟的開始，或按年齡由大到小為次序來禱告，這樣後面的可以學習效法前面的禱告；請重讀禱告範例中括號中的內容
【帶領者引導說】 最後，我們當來禱告，鼓勵大家能將今天所學到的【故事中的福音】，包括對主對帶領老師的感恩，對自己的屬靈狀態的反思，以及對自己具體的罪的悔改，放在禱告中，使我們的心轉向主！

這裏給大家一個禱告範例，請注意聽：

“慈愛的天父，感謝你藉着（某某）老師使我更明白主耶穌的救恩，感恩主擔當、赦免我（被逼迫時不信靠主）的罪，願主聖靈帶領我在危機中單單信靠主，禱告仰望主的憐憫與幫助，見證主藉此要顯明的榮耀！”

好，現在我們來輪流禱告，從……開始，請大家專心聆聽
願天父喜悅你們每一位真誠具體的禱告！

2．帶領者作結束禱告：總結信息，祝福學員！