《聖經故事 帶領者手冊》請在本次故事文字後查閱
【簡介】及【帶領者須知】請在故事1或2 中查閱 （但以理書3章）

做為自己權力的象徵，尼布甲尼撒王造了一個像，立在巴比倫省的杜拉平原上。這像完全是用金子做成的，十分高大，從很遠的地方就能看見。這像高三十米，寬三米。它的宏偉和氣勢是巴比倫的有力象徵。

這巨大的金像在太陽的照耀下，熠熠生輝。王就把全國各地的官員和代表使節都聚集來，為金像行開光之禮。所有身居要位的官員都要參加這一盛大節日。他們身穿節日盛裝，等待列隊從金像旁邊經過以開始這一典禮，氣勢十分壯觀。

典禮以奏樂開始，那是一個龐大的樂隊，有各種各樣的樂器。樂聲一響，所有聚集在那裏的人都要俯伏敬拜那金像。

“聽着，”傳令官發出警告，“凡是不俯伏敬拜的，立即扔到燒着烈火的窯中。”

這是怎樣的一幕啊！全國上下都向像叩頭，敬拜巴比倫的權勢！

然而，有三個人直立着。

他們就是沙得拉、米煞、亞伯尼歌。他們不能跪拜金像，因為他們曉得必須順服上帝，而不是順服人。

有幾個人來到王面前，說：“願王萬歲！王啊，你曾降旨說，凡聽見樂聲的，都當俯伏敬拜金像。凡不順服此命令的，必被扔到烈火的窯中。

王啊，在你的國中有幾個猶太人，就是沙得拉、米煞、亞伯尼歌。他們不理你，不侍奉你的神，也不敬拜你所立的金像。”

王便大怒。就是他所賜予在他國中擔任重要職位的那三個人嗎？於是，王就吩咐人立即把他們帶來。他們被帶到王的面前，尼布甲尼撒問他們說：“沙得拉、米煞、亞伯尼歌，你們不侍奉我的神，也不敬拜我所立的金像，是真的嗎？你們現在仍有悔過的機會。如果你們許諾，當再聽見樂聲時，你們跪拜我所造的像，我就原諒你們。”

“但是，”他變得嚴厲起來，看着他們，說：“你們若不敬拜，必扔進烈火的窯中。那時，有何神能救你們脫離我手呢？”

他們卻大膽地回答說：“尼布甲尼撒啊！我們不敬拜你的像。我們明白懲罰會是什麼樣的，對此我們甘願忍受。我們的上帝是全能的，他肯定有能力將我們從烈火的窯中救出來。即使不是這樣，王啊，你也知道我們絕不侍奉你的神，也不敬拜你所立的金像。”

聽到這些少年人令人震驚的話，尼布甲尼撒立時火冒三丈。這些猶太人怎敢公開反抗他，不遵從他的命令呢？他再也忍不住了，一定要讓他們嚐嚐自己的厲害。必須除掉他們！既然他們的上帝有大能，就讓他們的上帝去救他們吧！

他氣狠狠地衝僕人大喊：“把窯燒得比平常熱七倍，並把我軍中最強壯的給我叫來。”

壯士來到他的面前，他就命令道：“到這邊來，把他們捆起來，扔進窯裏去！”

此時，窯中的火極為熾熱。那捆綁沙得拉、米煞、亞伯尼歌的壯士，要把他們扔進窯裏，因為靠近火窯，竟都被燒死了。

尼布甲尼撒說：“把我的座位搬得離窯再近些，我要看看到底會發生什麼。”

這時，尼布甲尼撒覺得驚奇，性急起來。

“看哪！”他衝着謀士大喊，手指顫抖着，指向火窯。

“我們扔進火裏的不是三個人嗎？”他奇怪地說，“他們不是捆着的嗎？”

謀士點頭，並回答說：“王啊！是三個人，都是捆着的。”

“但是，”王又喘了一口氣，說，“我見有四個人，沒有捆綁，在火中游行，也沒有受傷。並且，那第四個，”他的聲音忽地低了下來，“那第四個的相貌，好像神子。”

一點不錯！有位上帝，竟能拯救人脫離尼布甲尼撒的火窯！

王就向火窯靠近，大聲喊道：“至高上帝的僕人沙得拉、米煞、亞伯尼歌，從火裏出來吧！”

他們就穿過窯門，出來了。

王和他的謀士就圍住他們，他們沒有受傷。他們的身上沒有傷痕；頭髮沒有燒焦，衣裳也沒有變色，甚至連火燎的氣味都沒有。這真是個神蹟。

尼布甲尼撒王說：“沙得拉、米煞、亞伯尼歌的上帝是值得稱頌的！他差遣使者救護倚靠他的僕人。現在我降旨，無論何國的人，謗瀆這位上帝，必被處死，他的房屋必成糞堆，因為沒有別神這樣施行拯救。”

是的，只有一位神能施行拯救，那就是耶和華。並且，他不僅是至高的上帝，也是唯一的！

因着此事，王就在巴比倫省高升了他們。

這件事對猶太人是多大的安慰啊！因為最終得勝的不是巴比倫王國，也不是世上其他的權勢，而是上帝的國度。在此國度中，那應許要來的基督就是王。

《聖經故事 帶領者手冊》

敬請尊重版權

251 金像

（但以理書3:1-30）

備課：請讀經文聽故事，理解手冊粗體字，按以下規範彩排。講授：請按以下規範用心帶領，約60分鐘。
規範：請按學員情況，如青少年或成人，用合宜的語氣語調，逐字逐句說出【帶領者引導說】後面的文字。

一 開始禱告、聆聽故事（10分鐘）
1．帶領者開始禱告，引導學員帶着敬虔的心開始學習，且帶着問題聽故事，更有效地明白故事的啟示
【帶領者引導說】聖經裏的故事是來自天父的啟示。請大家帶着以下問題仔細聆聽故事：
（1）神是怎樣的神？（2）人是怎樣的狀況？（3）神與人的關係是怎樣的？

2．播放《聖經裏的故事》音頻：可以建議學員閉上眼睛聽，專心進入聖經故事的時空

二 理解故事、認識福音（15分鐘）
1．帶領者簡要回顧之前的故事，然後簡述當天的故事：請根據以下文字生動地講述，並按照括號裏的要點提問，讓學員參與回答，形成積極的互動，熟悉故事情節
【帶領者引導說】現在請大家跟我一起來回顧今天的故事，並積極地回答問題：

尼布甲尼撒王造了一個高大的（金像）。他把全國的官員和代表使節都聚集來，為金像行隆重的開光之禮。他讓人傳令說，樂聲一響，所有人都要（俯伏敬拜）那金像，凡不這樣做的，就要被扔到燒着烈火的窯中。但以理的3個朋友沙得拉、米煞、亞伯尼歌卻不跪拜金像，因為他們曉得必須（順服神），而不是順服人。面對王的質問與威脅，他們大膽地回答王說，他們的神肯定有能力救他們，即使不是這樣，他們也絕不侍奉王的神，也不敬拜金像。王火冒三丈，吩咐人把窯燒得比平常熱（7倍），甚至擡那3人的壯士都被燒死了。那3人是被捆着扔進火裏的，可是王卻看見火窯中有（4個）人，沒有捆綁，在火中游行。並且第4個的相貌，好像（神子）。於是王吩咐他們出火窯，他們就出來了，並且沒有受傷，頭髮沒有燒焦，衣裳也沒有變色，甚至連火燎的氣味都沒有。這真是個神蹟！王就稱頌他們的神，並降旨禁止人謗瀆這位神，因為除了耶和華，（沒有別神）能這樣施行拯救。王在巴比倫省高升了這3個人，這大大安慰了猶太人。

2．帶領者引導學員分享以下問題：一個問題分享一輪，可先不糾正學員的回答，等待下面一起揭曉答案
【帶領者引導說】現在我們來分享一下，在這個故事中，你看到：
（1）神是怎樣的神？（2）人當時的狀況是怎樣的？（3）你從中有看到或聯想到基督的樣式或預表嗎？

3．帶領者一面朗讀一面解釋【故事中的福音】
【帶領者引導說】現在我們來揭曉答案，從四個方面：【神】【人】【基督】【迴應】來總結故事中的福音。

請聽“251 金像”【故事中的福音】：
【神】天父是大能的、慈愛的獨一真神，他拯救信靠他的僕人，向外邦人顯明唯獨他是神。就如：神拯救信靠他的但以理的3個朋友，他差遣使者在火窯中與他們同在，使他們在烈火中竟毫髮無損，讓尼布甲尼撒王認識到，唯獨耶和華能這樣施行拯救，並感動他降旨禁止人謗瀆耶和華神。
【人】人若敬畏、信靠神，順服神勝過順服人，並且不屈從於他人的威脅，就必蒙神悅納，見證神的大能與拯救。就如：但以理的3個朋友敬畏神，就不順服王敬拜金像的命令，當王威脅要把他們扔進火窯時，他們相信神必能救他們，即使不是這樣，他們也絕不敬拜金像。他們雖被扔進烈火的窯中，但神派使者拯救了他們，所以他們絲毫沒有受傷，讓王見證了神拯救的大能。
【基督】感謝主耶穌，他全然敬畏、信靠天父，從不屈從於魔鬼或人的威脅或引誘，他甘心順服天父，替罪人死在十字架上，但神使他復活、昇天，大大得勝了仇敵魔鬼，使凡信靠他的人得着拯救。
【迴應】所以，我們當感恩主的拯救，在面對他人的威脅或引誘時，不要懼怕或屈從，而是單單敬畏、信靠主，順服主的旨意而行，就必見證主的大能與幫助。

三 應用故事、福音中的迴應（20分鐘）
1．帶領大家迴應故事中的福音信息，分享真實的生命故事：
【帶領者引導說】 我們已經知道了這篇【故事中的福音】，如何將其落實到我們個人的生命中呢？

我們看到故事裏：但以理的3個朋友敬畏、信靠神，不屈從於尼布甲尼撒王的威脅，堅決不敬拜金像，就被扔進烈火的窯中，結果他們蒙神拯救，毫髮無損，讓王見證了神的大能。你自己如何面對他人的威脅或引誘？你是單單敬畏、信靠主，不屈從於人；還是懼怕人，屈從於他們的勢力？如：同學或同事拉你加入他們的小團體，否則就孤立你；不信的領導逼迫你放棄信仰，否則就開除你等。

請結合今天【故事中的福音】給到你的啟示和幫助，坦誠具體地分享你真實的生命故事。

2．大家分享結束後，帶領者回應大家的分享 總結如下：
【帶領者引導說】 通過今天的分享，我們知道了：在面對他人的威脅或引誘時，我們若懼怕他們的勢力，屈從於他們，可能會有一時的安全、舒適，卻得罪了主，也無法經歷和見證主的大能與幫助。感恩主耶穌，他正是為我們這些屈從於他人的威脅或引誘的罪而來到這個世界的！並且，他全然敬畏、信靠天父，從不屈從於魔鬼或人的威脅或引誘，他甘心順服天父，替罪人死在十字架上，但神使他復活、昇天，大大得勝了仇敵魔鬼，使凡信靠他的人得着拯救。所以，我們當感恩主的拯救，在面對他人的威脅或引誘時，不要懼怕或屈從，而是單單敬畏、信靠主，順服主的旨意而行，就必見證主的大能與幫助。

四 相關經文、重申信息（5分鐘）
1．帶領者朗讀，或學員一起朗讀聖經中的相關經文，且稍作解釋，以重申並支持本次的信息
【帶領者引導說】 今天所分享的福音，神在聖經的其他地方也啟示了相關的重要信息。 讓我們一起帶着敬畏的心朗讀或背誦以下經文。願神的話向你的心說話！

【賽12:2】看哪！　神是我的拯救，我要倚靠他，並不懼怕；因為主耶和華是我的力量，是我的詩歌，他也成了我的拯救。

五 結束禱告、操練信靠（10分鐘）
1．帶領學員輪流禱告：為使每一位學員學習操練合宜的禱告，建議從學員中理解力比較成熟的開始，或按年齡由大到小為次序來禱告，這樣後面的可以學習效法前面的禱告；請重讀禱告範例中括號中的內容
【帶領者引導說】 最後，我們當來禱告，鼓勵大家能將今天所學到的【故事中的福音】，包括對主對帶領老師的感恩，對自己的屬靈狀態的反思，以及對自己具體的罪的悔改，放在禱告中，使我們的心轉向主！

這裏給大家一個禱告範例，請注意聽：

“慈愛的天父，感謝你藉着（某某）老師使我更明白主耶穌的救恩，感恩主擔當、赦免我（屈從於人的威脅而加入小團體）的罪，願主聖靈除去我心中對人的懼怕，單單敬畏、信靠主，見證主的大能與幫助！”

好，現在我們來輪流禱告，從……開始，請大家專心聆聽
願天父喜悅你們每一位真誠具體的禱告！

2．帶領者作結束禱告：總結信息，祝福學員！