《聖經故事 帶領者手冊》請在本次故事文字後查閱
【簡介】及【帶領者須知】請在故事1或2 中查閱

（列王紀下25:27-30）

所有的珍寶都被洗劫一空，聖殿和王宮被大火燒成了廢墟。一切都毀壞了。猶大國和耶路撒冷城都不復存在。所有的盼望似乎都破滅了。耶和華似乎已經忘記了他的應許。

但沒有——他沒有忘記！奇怪的事情在巴比倫發生了。

西底家的前任國王約雅斤也在監獄裏。當他在那裏被囚禁了三十七年之後，新任巴比倫王以未米羅達的僕人來告訴他說，他自由了，可以離開監獄了。

這真讓人難以置信，但好消息還不只這一個。新王在王宮接見了他，非常友善地跟他說話。他讓約雅斤與他同桌喫飯，還賜給他高過在巴比倫別的國王的座位。而且，他還終生享有定期的供給。那怎麼可能呢？

以未米羅達為什麼會這樣對待猶大王約雅斤呢？

哦，這是因為耶和華讓他這樣做的。耶和華想要安慰他的百姓，告訴他們：“你們還有盼望和光亮。我的約是真切而確實的。這標記就是：大衛的子孫約雅斤已經被高舉了。”

忠心的猶太人得到了安慰。他們明白，這預示着大衛之家將會重新做王。

事實的確是這樣的。主耶穌來了，他是永遠的君王，擁有天上地下所有的權柄。

《聖經故事 帶領者手冊》

敬請尊重版權

247 上帝的約永遠堅立

（列王紀下25:27-30）

備課：請讀經文聽故事，理解手冊粗體字，按以下規範彩排。講授：請按以下規範用心帶領，約60分鐘。
規範：請按學員情況，如青少年或成人，用合宜的語氣語調，逐字逐句說出【帶領者引導說】後面的文字。

一 開始禱告、聆聽故事（10分鐘）
1．帶領者開始禱告，引導學員帶着敬虔的心開始學習，且帶着問題聽故事，更有效地明白故事的啟示
【帶領者引導說】聖經裏的故事是來自天父的啟示。請大家帶着以下問題仔細聆聽故事：
（1）神是怎樣的神？（2）人是怎樣的狀況？（3）神與人的關係是怎樣的？

2．播放《聖經裏的故事》音頻：可以建議學員閉上眼睛聽，專心進入聖經故事的時空

二 理解故事、認識福音（15分鐘）
1．帶領者簡要回顧之前的故事，然後簡述當天的故事：請根據以下文字生動地講述，並按照括號裏的要點提問，讓學員參與回答，形成積極的互動，熟悉故事情節
【帶領者引導說】現在請大家跟我一起來回顧今天的故事，並積極地回答問題：

耶路撒冷城所有的珍寶都被洗劫一空，聖殿和王宮被大火燒成了廢墟。一切都毀壞了。猶大國和耶路撒冷城都不復存在。所有的盼望似乎都破滅了。但神並沒有忘記他的（應許）！猶大的前任國王（約雅斤）在巴比倫監獄裏被囚了37年之後，新任巴比倫王以未米羅達使他（離開監獄），得了自由。這真讓人難以置信！但好消息還不只這一個。新王在王宮接見了約雅斤，非常友善地跟他說話。他讓約雅斤與自己（同桌喫飯），使他的位高過與他一同在巴比倫眾王的位，而且還給他終生定期的供給。以未米羅達為何會這樣對待猶大王約雅斤呢？這是因為耶和華讓他這樣做。神想要（安慰他的百姓），他們還有盼望和光亮，他的聖約是（真切而確實的）。這標記就是大衛的子孫約雅斤已經被高舉了。這預示着（大衛之家）將會重新作王。事實的確如此，那將要來的主耶穌，他是永遠的君王，擁有天上地下所有的權柄。

2．帶領者引導學員分享以下問題：一個問題分享一輪，可先不糾正學員的回答，等待下面一起揭曉答案
【帶領者引導說】現在我們來分享一下，在這個故事中，你看到：
（1）神是怎樣的神？（2）人當時的狀況是怎樣的？（3）你從中有看到或聯想到基督的樣式或預表嗎？

3．帶領者一面朗讀一面解釋【故事中的福音】
【帶領者引導說】現在我們來揭曉答案，從四個方面：【神】【人】【基督】【迴應】來總結故事中的福音。

請聽“247 上帝的約永遠堅立”【故事中的福音】：
【神】天父是信實的、慈愛的、大能的神，他以奇妙的作為安慰他的百姓，因他的聖約和應許必永遠堅立。就如：儘管猶大亡國了，但神仍然記念他的聖約與應許，他感動巴比倫新王，使他釋放並高舉被囚37年的前任猶大王約雅斤。神以這個標記預示大衛之家將會重新作王，給到他的百姓安慰與盼望。
【人】人在艱難困苦中，似乎沒有盼望時，當信靠、等候神，持守神的聖約與應許，就必蒙神安慰，看見盼望和光亮。就如：耶路撒冷城被毀後，神的百姓的盼望似乎都破滅了，但當他們看到巴比倫新王恩待並高舉大衛的子孫約雅斤，就可以知道神的聖約是真切而確實的，他們因此得蒙安慰，就有了盼望和光亮。
【基督】感謝主耶穌，他一生信靠、等候天父，且順服天父死在十字架上，天父在第三天使他從死裏復活，高舉他，成就了神藉着主耶穌的寶血所應許的新約，使投靠他的人得着救贖與永生的盼望。約雅斤被高舉預表着大衛的後裔主耶穌將要作王，他是神應許的永遠的君王。
【迴應】所以，我們當感恩主的救贖，在困境中不要絕望，而是信靠、等候主，持守與主的聖約，相信主的應許，就必得着主所賜的安慰與盼望。

三 應用故事、福音中的迴應（20分鐘）
1．帶領大家迴應故事中的福音信息，分享真實的生命故事：
【帶領者引導說】 我們已經知道了這篇【故事中的福音】，如何將其落實到我們個人的生命中呢？

我們看到故事裏：耶路撒冷城被毀，神的百姓的盼望似乎都破滅了，但神記念他的聖約，他感動巴比倫新王高舉大衛的子孫約雅斤，這給到百姓安慰與盼望。你自己是如何面對看似沒有盼望的困境的呢？如：長期反覆的疾病；聚會受到攔阻等。

請結合今天【故事中的福音】給到你的啟示和幫助，坦誠具體地分享你真實的生命故事。

2．大家分享結束後，帶領者回應大家的分享 總結如下：
【帶領者引導說】 通過今天的分享，我們知道了：在經歷困境時，有時我們會看不到盼望，覺得主的應許似乎落空了，甚至因此漸漸灰心、遠離主，落入絕望的泥潭中。感恩主耶穌，他正是為這些讓我們失去盼望的罪而來到這個世界的！並且，他一生信靠、等候天父，且順服天父死在十字架上，天父在第三天使他從死裏復活，高舉他，成就了神藉着主耶穌的寶血所應許的新約，使投靠他的人得着救贖與永生的盼望。所以，我們當感恩主的救贖，在困境中不要絕望，而是信靠、等候主，持守與主的聖約，相信主的應許，就必得着主所賜的安慰與盼望。

四 相關經文、重申信息（5分鐘）
1．帶領者朗讀，或學員一起朗讀聖經中的相關經文，且稍作解釋，以重申並支持本次的信息
【帶領者引導說】 今天所分享的福音，神在聖經的其他地方也啟示了相關的重要信息。 讓我們一起帶着敬畏的心朗讀或背誦以下經文。願神的話向你的心說話！

【林後1:4】我們在一切患難中，他就安慰我們，叫我們能用　神所賜的安慰去安慰那遭各樣患難的人。

五 結束禱告、操練信靠（10分鐘）
1．帶領學員輪流禱告：為使每一位學員學習操練合宜的禱告，建議從學員中理解力比較成熟的開始，或按年齡由大到小為次序來禱告，這樣後面的可以學習效法前面的禱告；請重讀禱告範例中括號中的內容
【帶領者引導說】 最後，我們當來禱告，鼓勵大家能將今天所學到的【故事中的福音】，包括對主對帶領老師的感恩，對自己的屬靈狀態的反思，以及對自己具體的罪的悔改，放在禱告中，使我們的心轉向主！

這裏給大家一個禱告範例，請注意聽：

“慈愛的天父，感謝你藉着（某某）老師使我更明白主耶穌的救恩，感恩主擔當、赦免我（在生病時絕望、遠離主）的罪，願主聖靈帶領我在困境中信靠、等候主，持守與主的聖約，相信主必賜我安慰與盼望！”

好，現在我們來輪流禱告，從……開始，請大家專心聆聽
願天父喜悅你們每一位真誠具體的禱告！

2．帶領者作結束禱告：總結信息，祝福學員！