《聖經故事 帶領者手冊》請在本次故事文字後查閱
【簡介】及【帶領者須知】請在故事1或2 中查閱

（路加福音1:67－結尾）

還有誰比撒迦利亞更要感激主，感激以色列的上帝呢？

接着，撒迦利亞被聖靈充滿，就預言說：“主以色列的上帝是應當稱頌的！因他眷顧他的百姓，為他們施行救贖。在他僕人大衛的家中，為我們興起救贖主，正如主藉着他的聖先知的口所說的話。他必拯救我們脫離仇敵，因為他紀念他的聖約，就是他對亞伯拉罕所起的誓，使我們可以終身在他面前，坦然無懼地用聖潔和公義侍奉他。”

此後，撒迦利亞談到了他的兒子。

“你，我的孩子”，他說，“將要稱為至高者的先知；你要行在主的前面，為他預備道路，並要教導百姓認識救贖主。藉着救贖主，我們身上的罪才能得赦免。我們不再畏懼死亡，而是平安地生活。”

馬利亞從伊利莎白那裏回來後，在拿撒勒只有一個人，她可以與他談及所發生的奇妙事情，這個人就是約瑟。

約瑟已經知道將要發生的事。因為馬利亞離開之後，主的使者在夢中向他顯現，並且告訴他，藉着聖靈，馬利亞將會有一個兒子，他要把這個嬰孩當做自己的孩子來撫養。

嬰孩降生的日子臨近時，世上發生了一些令人十分恐慌的事情。

《聖經故事 帶領者手冊》

敬請尊重版權

267 撒迦利亞的讚美詩歌

（馬太福音1:18-24；路加福音1:67-80）

備課：請讀經文聽故事，理解手冊粗體字，按以下規範彩排。講授：請按以下規範用心帶領，約60分鐘。
規範：請按學員情況，如青少年或成人，用合宜的語氣語調，逐字逐句說出【帶領者引導說】後面的文字。

一 開始禱告、聆聽故事（10分鐘）
1．帶領者開始禱告，引導學員帶着敬虔的心開始學習，且帶着問題聽故事，更有效地明白故事的啟示
【帶領者引導說】聖經裏的故事是來自天父的啟示。請大家帶着以下問題仔細聆聽故事：
（1）神是怎樣的神？（2）人是怎樣的狀況？（3）神與人的關係是怎樣的？

2．播放《聖經裏的故事》音頻：可以建議學員閉上眼睛聽，專心進入聖經故事的時空

二 理解故事、認識福音（15分鐘）
1．帶領者簡要回顧之前的故事，然後簡述當天的故事：請根據以下文字生動地講述，並按照括號裏的要點提問，讓學員參與回答，形成積極的互動，熟悉故事情節
【帶領者引導說】現在請大家跟我一起來回顧今天的故事，並積極地回答問題：

約翰出生後，撒迦利亞就被聖靈充滿，他預言說：“主以色列的神是應當稱頌的，因他眷顧他的百姓，為他們施行（救贖）。在他僕人大衛家中，為我們興起了拯救的角，正如主藉着從創世以來，聖先知的口所說的話，拯救我們脫離仇敵和一切恨我們之人的手；向我們列祖施憐憫，記念他的（聖約），就是他對我們祖宗亞伯拉罕所起的誓，叫我們既從仇敵手中被救出來，就可以終身在他面前坦然無懼地用聖潔、公義侍奉他。”撒迦利亞也談到他的兒子約翰，說他將要稱為至高者的（先知）；他要行在主的前面，為主（預備道路），並要教導百姓認識救贖主。藉着救贖主，他們的罪才能（得赦免）。他們不再畏懼死亡，而是平安地生活。馬利亞從撒迦利亞的妻子伊麗莎白那裏回到拿撒勒後，約瑟就娶了她。之前約瑟知道了馬利亞懷孕的事，本想暗暗地休了她，但主的使者在（夢中）向約瑟顯現，讓他不要怕，只管把馬利亞娶過來，因為馬利亞所懷的孕是從（聖靈）來的。約瑟要把這個嬰孩當作自己的孩子來撫養。約瑟就照着去行了。

2．帶領者引導學員分享以下問題：一個問題分享一輪，可先不糾正學員的回答，等待下面一起揭曉答案
【帶領者引導說】現在我們來分享一下，在這個故事中，你看到：
（1）神是怎樣的神？（2）人當時的狀況是怎樣的？（3）你從中有看到或聯想到基督的樣式或預表嗎？

3．帶領者一面朗讀一面解釋【故事中的福音】
【帶領者引導說】現在我們來揭曉答案，從四個方面：【神】【人】【基督】【迴應】來總結故事中的福音。

請聽“267 撒迦利亞的讚美詩歌”【故事中的福音】：
【神】天父是慈愛的、信實的、大能的神，他記念他的聖約，為他的百姓施行救贖，並以奇妙的方式使他的旨意成就。就如：神記念他的聖約，要拯救他的百姓，並行神蹟讓先知施洗約翰出生，為主預備道路，且差遣天使在夢中向約瑟顯現，讓他迎娶已從聖靈懷孕的馬利亞，預備救主的出生。
【人】人若見證神大能的作為，被聖靈充滿，就會感謝讚美神的憐憫和信實，並被神使用。就如：撒迦利亞見證了神使約翰出生的作為，就被聖靈充滿，讚美神對他百姓的憐憫和信實，他就被神使用，發出關於救主和施洗約翰的預言。人若敬畏神，就會順服神的吩咐而行。就如：約瑟敬畏神，就按着主的使者的吩咐，娶了從聖靈懷孕的馬利亞。
【基督】感謝主耶穌，他被聖靈充滿，常常感謝讚美天父，且甘心順服天父而行，就在十字架上彰顯了天父的憐憫與公義，使信靠他的人罪得赦免，並能侍奉神。撒迦利亞預言了救主耶穌基督的降臨。
【迴應】所以，我們當感恩主的救恩，求主讓聖靈充滿我們，以詩章、頌詞、靈歌感謝讚美主，甘心樂意蒙主使用，並順服主的吩咐而行。

三 應用故事、福音中的迴應（20分鐘）
1．帶領大家迴應故事中的福音信息，分享真實的生命故事：
【帶領者引導說】 我們已經知道了這篇【故事中的福音】，如何將其落實到我們個人的生命中呢？

我們看到故事裏：撒迦利亞見證了神使約翰出生的作為，就被聖靈充滿，感謝讚美神，神就藉着他發出關於救主和施洗約翰的預言。回顧你自己見證主的作為後，是感謝讚美主，還是無動於衷？如：自己或他人生病得醫治；有慕道友信主等。

請結合今天【故事中的福音】給到你的啟示和幫助，坦誠具體地分享你真實的生命故事。

2．大家分享結束後，帶領者回應大家的分享 總結如下：
【帶領者引導說】 通過今天的分享，我們知道了：我們每天都在見證主的作為，但我們卻常常對這些作為無動於衷，不想感謝讚美主，就無法在聖靈中看見主的榮耀，以神為樂。感恩主耶穌，他正是為這些攔阻我們感謝讚美主的罪而來到這個世界的！並且，他被聖靈充滿，常常感謝讚美天父，且甘心順服天父而行，就在十字架上彰顯了天父的憐憫與公義，使信靠他的人罪得赦免，並能侍奉神。所以，我們當感恩主的救恩，求主讓聖靈充滿我們，以詩章、頌詞、靈歌感謝讚美主，甘心樂意蒙主使用，並順服主的吩咐而行。

四 相關經文、重申信息（5分鐘）
1．帶領者朗讀，或學員一起朗讀聖經中的相關經文，且稍作解釋，以重申並支持本次的信息
【帶領者引導說】 今天所分享的福音，神在聖經的其他地方也啟示了相關的重要信息。 讓我們一起帶着敬畏的心朗讀或背誦以下經文。願神的話向你的心說話！

【弗5:18-19】不要醉酒，酒能使人放蕩，乃要被聖靈充滿。當用詩章、頌詞、靈歌彼此對說，口唱心和地讚美主。

五 結束禱告、操練信靠（10分鐘）
1．帶領學員輪流禱告：為使每一位學員學習操練合宜的禱告，建議從學員中理解力比較成熟的開始，或按年齡由大到小為次序來禱告，這樣後面的可以學習效法前面的禱告；請重讀禱告範例中括號中的內容
【帶領者引導說】 最後，我們當來禱告，鼓勵大家能將今天所學到的【故事中的福音】，包括對主對帶領老師的感恩，對自己的屬靈狀態的反思，以及對自己具體的罪的悔改，放在禱告中，使我們的心轉向主！

這裏給大家一個禱告範例，請注意聽：

“慈愛的天父，感謝你藉着（某某）老師使我更明白主耶穌的救恩，感恩主擔當、赦免我（生病得醫治後沒有感謝讚美主）的罪，願聖靈充滿我，帶領我看見主的榮耀，每日稱頌主，且甘心樂意被主使用！”

好，現在我們來輪流禱告，從……開始，請大家專心聆聽
願天父喜悅你們每一位真誠具體的禱告！

2．帶領者作結束禱告：總結信息，祝福學員！