《聖經故事 帶領者手冊》請在本次故事文字後查閱
【簡介】及【帶領者須知】請在故事1或2 中查閱

（路加福音2:1-7）

那些日子，強大的羅馬帝國的皇帝愷撒·奧古斯都，頒佈一條法令，就是要數點帝國中的所有百姓。這樣，他就會知道自己有多少臣民。所有百姓都要登記上冊，每一個男子都必須回到他的故鄉進行登記。這就引發了極大的混亂，數以百計的男子及父輩們，不得不離開現在所居住的家，回到他們祖先居住的城鎮。很多家庭匆忙地打點行李，無法安寧，人們嘟嘟囔囔地抱怨皇帝的這條法令，說皇帝根本不考慮他們的困難。

馬利亞和約瑟也感到很麻煩，因為現在約瑟必須離開拿撒勒去伯利恆，就是大衛出生的那個城市。畢竟，他是出自大衛的家族啊。真是當頭一棒！孩子很快就要出生，馬利亞特別需要約瑟在身邊。怎麼可以把馬利亞單獨留下呢？不，絕對不可以。她與約瑟同去更好。儘管這樣做不容易，但至少要比把她獨自留下來要好。

馬利亞將路上需要的一切東西和孩子需要的東西都打點好，就同約瑟一起向伯利恆趕去。

當然，上帝是可以讓馬利亞留在家裏的，但他卻沒有這樣做，他要讓馬利亞去伯利恆。這個孩子一定要生在那裏，先知彌迦早就這樣預言了。

是上帝使愷撒·奧古斯都頒佈了這個報名上冊的命令。有權有勢的皇帝認為他掌管一切，卻不知道上帝在掌管他。沒有上帝的旨意，他什麼也不能做。他並不知道他清點他的帝國的百姓，是因為上帝要使拿撒勒的一個女子去伯利恆。

約瑟和馬利亞到伯利恆時，約瑟做的第一件事就是找個地方過夜，好使馬利亞在長途旅行後可以休息一下。然而，並不是只有他們來這裏報名上冊，很多人到的比他們還早，所有的房間都住滿了人。

現在他們應該怎麼辦呢？馬利亞不能呆在大街上呀。

終於，旅店的主人有了一個主意。客店的後面有一些稻草。他們可以用稻草做牀鋪，讓這個可憐的女子躺下休息。

馬利亞和約瑟心情憂傷，走進旅店後面的馬廄裏。在那裏，他們見到一個馬槽和一些稻草。約瑟就為馬利亞搭起一個牀鋪，使她趕緊休息一下。

總不該把孩子生在馬廄裏吧？

但確是如此，沒人料到的事卻發生了。

那天夜裏，這個孩子就出生在馬廄裏！

這不是很悽慘嗎？或許這是一個意外吧？上帝知道這些嗎？他要讓這孩子出生時這麼可憐嗎？是的，上帝確實要讓這事如此發生。

因為這個孩子是應許之子：他是所有信靠上帝的人一直等待的救贖主——從亞當和夏娃開始，一直到約瑟和馬利亞。這個孩子要拯救世界脫離魔鬼撒但，並使世界迴歸上帝。這個世界是邪惡的、有罪的，理當受到上帝的審判。它也不配得到上帝的任何憐憫。

因此，這個世界沒有這個孩子的居所，他是代替世人的罪來到這個世界的。他來是爲了擔當上帝對他的百姓的懲罰。他是作為窮乏的、被棄絕的人來到的，好使上帝饒恕並祝福他的百姓。正是爲了這一緣故，上帝之子捨棄他在天上的榮耀，成為一個窮困虛弱的嬰孩躺在馬槽裏。不，這不是意外，是上帝計劃的一部分。

雖然馬利亞不能完全明白這一切，但是與她的孩子在一起，她有說不出的滿足。

是的，她的孩子。

她將他緊緊抱在懷裏，親吻他的小手和小腳。

約瑟也把他抱過來。他們一刻不停地盯着看這個嬰孩，愛不釋手。

馬利亞的兒子。但奇妙的是，他也是上帝的兒子。

她的孩子，但也是她的救贖主。

誰能理解這些呢？馬利亞不能，約瑟也不能，但是他們相信這一切，並且他們極為快樂。上帝的作為是好的。救贖主誕生了，他正與他們在一起；他們可以擁抱並親吻他。比起在天上的上帝，他現在離人們更近了。他的兒子就在這裏。儘管這個世界昏暗，上帝之子已經來到這個世界，他已經來臨拯救他的百姓。

後來，馬利亞用襁褓將嬰孩纏裹起來，放在馬槽裏。接着，馬廄安靜了，整個伯利恆也安靜了。

但是，約瑟和馬利亞的喜樂還在繼續，他們的內心仍然歡喜不止。救贖主誕生了！現在，萬有都必改變。上帝是有憐憫的，儘管他們現在處於睏乏之中，最終一切都必變好。

《聖經故事 帶領者手冊》

敬請尊重版權

268 耶穌的誕生

（彌迦書5:2；路加福音2:1-7）

備課：請讀經文聽故事，理解手冊粗體字，按以下規範彩排。講授：請按以下規範用心帶領，約60分鐘。
規範：請按學員情況，如青少年或成人，用合宜的語氣語調，逐字逐句說出【帶領者引導說】後面的文字。

一 開始禱告、聆聽故事（10分鐘）
1．帶領者開始禱告，引導學員帶着敬虔的心開始學習，且帶着問題聽故事，更有效地明白故事的啟示
【帶領者引導說】聖經裏的故事是來自天父的啟示。請大家帶着以下問題仔細聆聽故事：
（1）神是怎樣的神？（2）人是怎樣的狀況？（3）神與人的關係是怎樣的？

2．播放《聖經裏的故事》音頻：可以建議學員閉上眼睛聽，專心進入聖經故事的時空

二 理解故事、認識福音（15分鐘）
1．帶領者簡要回顧之前的故事，然後簡述當天的故事：請根據以下文字生動地講述，並按照括號裏的要點提問，讓學員參與回答，形成積極的互動，熟悉故事情節
【帶領者引導說】現在請大家跟我一起來回顧今天的故事，並積極地回答問題：

羅馬皇帝凱撒奧古斯都頒佈了數點百姓的法令，所有百姓都必須回到故鄉登記上冊。約瑟就帶着即將生產的馬利亞，從拿撒勒去大衛的城（伯利恆），因約瑟出自大衛家族。這是因為神的旨意是要讓這個孩子降生在伯利恆，先知（彌迦）早就預言了。當約瑟和馬利亞到伯利恆時，旅店都已住滿。他們只好住在旅店的馬廄裏，那夜，這孩子就出生在（馬廄）裏！這不是意外，神確實要讓這事如此發生。因這孩子是（應許之子）：他是所有信靠神的人一直等待的救贖主。他要拯救世界脫離魔鬼撒但，並使世界歸回神。這個世界是邪惡、有罪的，所以這個世界沒有這個孩子的居所。他是作為（窮乏的、被棄絕的人）來到的，好使神饒恕並祝福他的百姓。因此，神之子捨棄他在天上的（榮耀），成為一個窮困虛弱的嬰孩躺在馬槽裏。約瑟和馬利亞不能完全明白這一切，但他們相信神的作為是好的，就極為快樂。救贖主誕生了！他正與他們在一起，他們可以擁抱並親吻他。儘管這個世界昏暗，但神之子已經來到這世界，要（拯救）他的百姓。

2．帶領者引導學員分享以下問題：一個問題分享一輪，可先不糾正學員的回答，等待下面一起揭曉答案
【帶領者引導說】現在我們來分享一下，在這個故事中，你看到：
（1）神是怎樣的神？（2）人當時的狀況是怎樣的？（3）你從中有看到或聯想到基督的樣式或預表嗎？

3．帶領者一面朗讀一面解釋【故事中的福音】
【帶領者引導說】現在我們來揭曉答案，從四個方面：【神】【人】【基督】【迴應】來總結故事中的福音。

請聽“268 耶穌的誕生”【故事中的福音】：
【神】天父是信實的、掌管萬有的神，在他沒有偶然的事，一切都在他的掌管和計劃之中，為要成就他的旨意。就如：神藉着羅馬皇帝數點百姓的命令，使拿撒勒的馬利亞去到伯利恆，讓救主按着先知的預言誕生在那裏。神還藉着旅店客滿的情況，使救主卑微地誕生在馬槽裏，向人啟示救主的降卑和他的使命。
【人】人有時不能完全明白神的作為，但仍當信靠神，為神的旨意成就而滿足。就如：約瑟和馬利亞當時不能完全明白為何馬利亞在產期臨近時，他們會被迫去到伯利恆，並且旅店都沒有房間，只能在馬廄裏生下孩子，但他們相信神的作為是好的，就為救主的誕生而快樂滿足。
【基督】感謝主耶穌，他捨棄天上的榮耀，成為一個嬰孩來到世界，卑微地出生在馬槽裏，最終甘心在十字架上舍命，為成就神的救贖計劃而心滿意足，使信靠他的人得着拯救和祝福。
【迴應】所以，我們當感恩主的拯救，在任何處境下都信靠主，記念主為我們捨己，並效法主謙卑自己，甘心捨棄自己的榮耀與享受，憐憫和服侍失喪的人，使他們歸向主，成就主的美意。

三 應用故事、福音中的迴應（20分鐘）
1．帶領大家迴應故事中的福音信息，分享真實的生命故事：
【帶領者引導說】 我們已經知道了這篇【故事中的福音】，如何將其落實到我們個人的生命中呢？

我們看到故事裏：神的兒子主耶穌捨棄天上的榮耀，成為一個嬰孩來到世界，卑微地出生在馬槽裏，為要拯救他的百姓。當你看到失喪之人的需要時，你是如何應對的呢？如：你看到一些慕道友的需要，就花時間去走近和服侍他們；或者你貪圖自己的榮耀與享受，不願意理睬他們等。

請結合今天【故事中的福音】給到你的啟示和幫助，坦誠具體地分享你真實的生命故事。

2．大家分享結束後，帶領者回應大家的分享 總結如下：
【帶領者引導說】 通過今天的分享，我們知道了：我們常常貪圖自己的榮耀與享受，便不關心失喪之人的需要，也不願意去走近和服侍他們，這與主對待我們的方式背道而馳，必不蒙主喜悅。感恩主耶穌，他正是為這些攔阻我們捨己服侍的罪而來到這個世界的！並且，他捨棄天上的榮耀，成為一個嬰孩來到世界，卑微地出生在馬槽裏，最終甘心在十字架上舍命，為成就神的救贖計劃而心滿意足，使信靠他的人得着拯救和祝福。所以，我們當感恩主的拯救，在任何處境下都信靠主，記念主為我們捨己，並效法主謙卑自己，甘心捨棄自己的榮耀與享受，憐憫和服侍失喪的人，使他們歸向主，成就主的美意。

四 相關經文、重申信息（5分鐘）
1．帶領者朗讀，或學員一起朗讀聖經中的相關經文，且稍作解釋，以重申並支持本次的信息
【帶領者引導說】 今天所分享的福音，神在聖經的其他地方也啟示了相關的重要信息。 讓我們一起帶着敬畏的心朗讀或背誦以下經文。願神的話向你的心說話！

【林後8:9】你們知道我們主耶穌基督的恩典；他本來富足，卻為你們成了貧窮，叫你們因他的貧窮，可以成為富足。

五 結束禱告、操練信靠（10分鐘）
1．帶領學員輪流禱告：為使每一位學員學習操練合宜的禱告，建議從學員中理解力比較成熟的開始，或按年齡由大到小為次序來禱告，這樣後面的可以學習效法前面的禱告；請重讀禱告範例中括號中的內容
【帶領者引導說】 最後，我們當來禱告，鼓勵大家能將今天所學到的【故事中的福音】，包括對主對帶領老師的感恩，對自己的屬靈狀態的反思，以及對自己具體的罪的悔改，放在禱告中，使我們的心轉向主！

這裏給大家一個禱告範例，請注意聽：

“慈愛的天父，感謝你藉着（某某）老師使我更明白主耶穌的救恩，感恩主擔當、赦免我（貪圖自己的享受，不願理睬慕道友）的罪，願主聖靈帶領我效法主謙卑自己，甘心捨己去服侍失喪之人，成就主的美意！”

好，現在我們來輪流禱告，從……開始，請大家專心聆聽
願天父喜悅你們每一位真誠具體的禱告！

2．帶領者作結束禱告：總結信息，祝福學員！