《聖經故事 帶領者手冊》請在本次故事文字後查閱
【簡介】及【帶領者須知】請在故事1或2 中查閱

（路加福音1:26-56）

六個月之後，天使長加百列又奉上帝差遣。這一次，他是到加利利的一個小城拿撒勒去的。馬利亞住在這裏，她剛與城裏的一個木匠約瑟訂了婚。約瑟是著名的大衛王的後代。但是，並沒有人注意這些，因為約瑟只是一個普通的木匠。

天使問候馬利亞：“蒙恩的女子，主和你同在了！你在婦女中是有大福的。”

天使的出現已經使馬利亞驚慌，現在聽到這些話語更讓她感到侷促不安。

天使看到馬利亞情緒激動，就再一次向她保證說：“馬利亞，不要害怕。因為你已經得蒙上帝的恩寵，你會懷孕生一個兒子，你要給他起名叫耶穌，因為他就是那位救贖主。他必成為至大，且被稱為至高者的兒子，耶和華上帝將會把他祖先大衛的寶座賜給他。他必會成為一個更為榮耀的君王，他的國度永遠沒有窮盡。”

但是，馬利亞疑惑地看着天使。“我還沒出嫁，”她說，“怎能有這事呢？”

天使就對她說：“這個孩子的出生是一個神蹟。上帝將他賜下。聖靈要臨到你身上，至高上帝的大能要覆庇你。因此，你將做這個孩子的母親，孩子將是聖潔的，並稱為上帝的兒子。”

“你的親戚伊利莎白，已經年紀老邁，但她也會有一個兒子。在上帝沒有難成的事。”

現在，馬利亞信服了，儘管她還不能完全明白。這是一個多麼奇妙的信息啊！她點了點頭，說：“是的，我是主的使女，情願照你所說的在我身上成就。”

很自然，馬利亞聽到這個令人興奮的消息後，她在拿撒勒坐不住了。撒迦利亞的家裏一定是喜樂洋溢。她要去那裏看看，也將她自己的好消息告訴他們。她就匆匆地準備好行裝，向猶大趕去。

哦，神蹟奇事真是不斷出現。其實馬利亞見到伊利莎白時，她什麼都不必說了。伊利莎白已經知道了這個消息，因為聖靈早就告訴她了。伊利莎白歡歡喜喜地急忙迎接馬利亞。她高聲喊着說：“我主的母親！我這是從哪裏來的榮幸啊，你竟到我這裏來看我！你在婦女中是有福的！”

是的，伊利莎白她相信救贖主就要來了。

她說：“你這相信的人是有福的，上帝所說的話都要應驗。”

伊利莎白將成為上帝所應許的先知的母親，而馬利亞所生的兒子將會是救贖主。上帝沒有忘記他的子民。

她們真是無法用言語表達自己的喜悅，馬利亞歌唱道：“我的心尊主為大，我的靈因我的救主高興歡喜。他揀選我這個出身卑微的女子，使我成為救贖主之母。看哪，今後萬代都要稱我為有福。那有權能的上帝為我成就了大事。他憐憫敬畏他的人，直到世世代代。他驅散狂傲人，叫有權柄的失位，叫卑微的升高，叫飢餓的得飽美食，叫富足的空手回去。他扶助了他的子民以色列人，為要紀念他的仁慈，正如他以前向亞伯拉罕和他的後裔所說的話。”

馬利亞和伊利莎白大約同住了三個月，就回家了。

《聖經故事 帶領者手冊》

敬請尊重版權

265 對馬利亞的宣告

（路加福音1:26-56）

備課：請讀經文聽故事，理解手冊粗體字，按以下規範彩排。講授：請按以下規範用心帶領，約60分鐘。
規範：請按學員情況，如青少年或成人，用合宜的語氣語調，逐字逐句說出【帶領者引導說】後面的文字。

一 開始禱告、聆聽故事（10分鐘）
1．帶領者開始禱告，引導學員帶着敬虔的心開始學習，且帶着問題聽故事，更有效地明白故事的啟示
【帶領者引導說】聖經裏的故事是來自天父的啟示。請大家帶着以下問題仔細聆聽故事：
（1）神是怎樣的神？（2）人是怎樣的狀況？（3）神與人的關係是怎樣的？

2．播放《聖經裏的故事》音頻：可以建議學員閉上眼睛聽，專心進入聖經故事的時空

二 理解故事、認識福音（15分鐘）
1．帶領者簡要回顧之前的故事，然後簡述當天的故事：請根據以下文字生動地講述，並按照括號裏的要點提問，讓學員參與回答，形成積極的互動，熟悉故事情節
【帶領者引導說】現在請大家跟我一起來回顧今天的故事，並積極地回答問題：

6個月之後，天使加百列又奉神差遣到加利利的小城拿撒勒去。（馬利亞）住在這裏，她剛與木匠約瑟訂了婚。約瑟是大衛王的後代。天使問候馬利亞，說主與她同在。他告訴馬利亞：“你要懷孕生子，可以給他起名叫（耶穌）。他要為大，稱為至高者的兒子，主神要把他祖（大衛）的位給他。他要作雅各家的王，直到永遠，他的國也沒有窮盡。”馬利亞說她還沒出嫁，怎能有這事？天使對她說，這孩子的出生是個神蹟，（聖靈）要臨到她身上，至高神的大能要覆庇她。這孩子將是聖潔的，稱為（神的兒子）。現在的她親戚伊利莎白也懷了孕，因為出於神的話，沒有一句不帶能力的。馬利亞（信服了），儘管她還不能完全明白。她說：“我是主的使女，情願照你的話成就在我身上。”隨後，她急忙去猶大看望伊利莎白。聖靈早已告訴了伊麗莎白這個消息，她歡喜迎接馬利亞，稱馬利亞為“我主的母親”，她相信（救贖主）就要來了！神所說的話都要應驗。馬利亞就唱歌讚美神。她和伊利莎白同住了約3個月，就回家了。

2．帶領者引導學員分享以下問題：一個問題分享一輪，可先不糾正學員的回答，等待下面一起揭曉答案
【帶領者引導說】現在我們來分享一下，在這個故事中，你看到：
（1）神是怎樣的神？（2）人當時的狀況是怎樣的？（3）你從中有看到或聯想到基督的樣式或預表嗎？

3．帶領者一面朗讀一面解釋【故事中的福音】
【帶領者引導說】現在我們來揭曉答案，從四個方面：【神】【人】【基督】【迴應】來總結故事中的福音。

請聽“265 對馬利亞的宣告”【故事中的福音】：
【神】天父是大能的、慈愛的神，他以超自然的神蹟成就他的旨意，也使信靠他的人彼此激勵。就如：神行超自然的神蹟，使童女馬利亞懷孕，讓救主從她生出，也使同樣經歷神蹟的伊麗莎白和馬利亞彼此激勵。
【人】人在面對超出自己認知範圍的事時，若謙卑信靠神，為成就神的旨意甘心獻上自己，就必蒙神喜悅和使用。就如：還未出嫁的馬利亞聽到天使宣告她將要懷孕生子時，她不明白怎能有這事，但她願意相信神藉着天使所說的話，並情願這些話成就在她身上，神就喜悅祝福她，並藉着她讓救主降臨到世界。
【基督】感謝主耶穌，他是因聖靈感孕，由童貞女馬利亞所生的救主。他謙卑信靠天父，一生蒙天父喜悅，甚至在十字架上甘心獻上自己的生命，成就了神的救贖大工，使信靠他的人得着拯救。
【迴應】所以，我們當感恩主的拯救，即使主的作為超出我們的認知範圍，也當謙卑信靠主，甘心樂意將自己獻上為主所用，蒙主喜悅，且為主的旨意成就而讚美主。

三 應用故事、福音中的迴應（20分鐘）
1．帶領大家迴應故事中的福音信息，分享真實的生命故事：
【帶領者引導說】 我們已經知道了這篇【故事中的福音】，如何將其落實到我們個人的生命中呢？

我們看到故事裏：還未出嫁的馬利亞聽到天使宣告她將要懷孕生子時，她不能完全明白，但她謙卑信靠神，並情願這些話成就在她身上。你經歷過主超出你認知的作為嗎？你是如何面對的？如：主呼召你去服侍某個你從未接觸過的人羣，雖然你不理解，但你仍然信靠順服主；你憑自己經驗判斷他人，認為他人不會改變等。

請結合今天【故事中的福音】給到你的啟示和幫助，坦誠具體地分享你真實的生命故事。

2．大家分享結束後，帶領者回應大家的分享 總結如下：
【帶領者引導說】 通過今天的分享，我們知道了：主的能力是遠遠超出我們認知範圍的，但我們卻往往不願意謙卑承認我們的認知有限，不願相信主的無限和大能，也就不願甘心獻上自己為主所用，如此就錯失見證主榮耀的機會。感恩主耶穌，他正是為這些攔阻我們相信主的大能的罪而來到這個世界的！並且，他一生蒙天父喜悅，謙卑信靠天父，以至於在十字架上甘心獻上自己的生命，成就了神的救贖大工，使信靠他的人得着拯救。所以，我們當感恩主的拯救，即使主的作為超出我們的認知範圍，爲了討主喜悅，也當謙卑信靠主，甘心樂意將自己獻上為主所用，且為主的旨意成就而讚美主。

四 相關經文、重申信息（5分鐘）
1．帶領者朗讀，或學員一起朗讀聖經中的相關經文，且稍作解釋，以重申並支持本次的信息
【帶領者引導說】 今天所分享的福音，神在聖經的其他地方也啟示了相關的重要信息。 讓我們一起帶着敬畏的心朗讀或背誦以下經文。願神的話向你的心說話！

【耶32:17】主耶和華啊，你曾用大能和伸出來的膀臂創造天地，在你沒有難成的事。

五 結束禱告、操練信靠（10分鐘）
1．帶領學員輪流禱告：為使每一位學員學習操練合宜的禱告，建議從學員中理解力比較成熟的開始，或按年齡由大到小為次序來禱告，這樣後面的可以學習效法前面的禱告；請重讀禱告範例中括號中的內容
【帶領者引導說】 最後，我們當來禱告，鼓勵大家能將今天所學到的【故事中的福音】，包括對主對帶領老師的感恩，對自己的屬靈狀態的反思，以及對自己具體的罪的悔改，放在禱告中，使我們的心轉向主！

這裏給大家一個禱告範例，請注意聽：

“慈愛的天父，感謝你藉着（某某）老師使我更明白主耶穌的救恩，感恩主擔當、赦免我（憑自己的經驗來判斷某個人）的罪，願主聖靈帶領我謙卑相信主一切奇妙的作為，甘心樂意獻上自己，願主的旨意成就在我身上！”

好，現在我們來輪流禱告，從……開始，請大家專心聆聽
願天父喜悅你們每一位真誠具體的禱告！

2．帶領者作結束禱告：總結信息，祝福學員！