《聖經故事 帶領者手冊》請在本次故事文字後查閱
【簡介】及【帶領者須知】請在故事1或2 中查閱

（列王紀下2:23－結尾）

約旦河這邊的人聽說了以利沙所做的事，他們應該相信以利沙成了接替以利亞的先知，並且應該尊重他。但是，仍有許多人不敬畏上帝，也不尊重先知。他們的孩子也沒有學會尊重先知，這是顯而易見的。

以利沙從耶利哥回伯特利時，一些童子從城裏出來，在路上和樹林裏玩耍。他以利沙正走在另一條彎曲的小路上時，童子們從山上向他跑下來。

他們開始嘻嘻哈哈地笑，互相推來搡去。

“看，先知來了！”

“你怕他嗎？”

“不，我不怕他。”

然後，其中一個開始罵他：

“禿頭！”

其他的孩子鬨笑起來，他們也不怕先知。

“禿頭！”他們喊着，膽子越來越大。

“上來吧，”他們叫着，“我們不怕你，禿頭！”

先知正在沉思，終於擡起頭來，意識到這些喊叫是衝着他來的。他是耶和華的先知啊，他們怎麼敢罵他呢？誰竟敢褻瀆上帝呢？

他回過頭，看見那羣正在侮辱他戲笑他的童子。他非常憤怒，從他們的喊叫裏，可以聽出他們對上帝的憎恨。這些孩子和他們的父母是多麼敗壞啊！他們竟然是上帝自己的子民！

上帝不能容忍任何人的嘲笑——就連童子也不行，尤其是他自己子民的孩子。

“禿頭！”他們又喊。

於是以利沙禱告，求上帝懲罰這些童子，他奉耶和華的名詛咒他們。

突然，這羣大喊大叫的邪惡傢伙們四散奔逃。兩隻熊從樹林裏出來，攻擊這羣嚇壞了的童子們，他們拼命地跑。其中的一些跑進了一條死路，而在他們後面追上來的是熊……

有四十二個童子被熊撕裂了。

就這樣，不敬虔的父母和他們的孩子因惹怒上帝而受到了懲罰。

《聖經故事 帶領者手冊》

敬請尊重版權

226 伯特利戲笑的童子

（列王紀下2:23-25）

備課：請讀經文聽故事，理解手冊粗體字，按以下規範彩排。講授：請按以下規範用心帶領，約60分鐘。
規範：請按學員情況，如青少年或成人，用合宜的語氣語調，逐字逐句說出【帶領者引導說】後面的文字。

一 開始禱告、聆聽故事（10分鐘）
1．帶領者開始禱告，引導學員帶着敬虔的心開始學習，且帶着問題聽故事，更有效地明白故事的啟示
【帶領者引導說】聖經裏的故事是來自天父的啟示。請大家帶着以下問題仔細聆聽故事：
（1）神是怎樣的神？（2）人是怎樣的狀況？（3）神與人的關係是怎樣的？

2．播放《聖經裏的故事》音頻：可以建議學員閉上眼睛聽，專心進入聖經故事的時空

二 理解故事、認識福音（15分鐘）
1．帶領者簡要回顧之前的故事，然後簡述當天的故事：請根據以下文字生動地講述，並按照括號裏的要點提問，讓學員參與回答，形成積極的互動，熟悉故事情節
【帶領者引導說】現在請大家跟我一起來回顧今天的故事，並積極地回答問題：

以利沙接替以利亞成了先知，人們應該（尊重）他。但仍有許多人不敬畏神，也不尊重神的先知。他們的孩子也沒有學會尊重先知。以利沙從耶利哥回伯特利時，一些（童子）向他跑來。其中一個孩子開始（罵他“禿頭！”），其他孩子鬨笑起來，他們也不怕先知，並且膽子越來越大。以利沙是神的先知，他們怎麼敢罵他呢？誰竟敢褻瀆（神）呢？以利沙看着那羣侮辱他，戲笑他的童子，非常憤怒，因他聽出他們對神的憎恨。神不能容忍任何人的（嘲笑），就連童子也不行，尤其是他自己子民的孩子。孩子又喊他“禿頭”，於是以利沙奉神的名（詛咒）他們。突然，兩隻熊從樹林裏出來，有（42個）童子被熊撕裂了。就這樣，這些不敬虔的父母和他們的孩子因惹怒神而受到了懲罰。

2．帶領者引導學員分享以下問題：一個問題分享一輪，可先不糾正學員的回答，等待下面一起揭曉答案
【帶領者引導說】現在我們來分享一下，在這個故事中，你看到：
（1）神是怎樣的神？（2）人當時的狀況是怎樣的？（3）你從中有看到或聯想到基督的樣式或預表嗎？

3．帶領者一面朗讀一面解釋【故事中的福音】
【帶領者引導說】現在我們來揭曉答案，從四個方面：【神】【人】【基督】【迴應】來總結故事中的福音。

請聽“226 伯特利戲笑的童子”【故事中的福音】：
【神】天父是公義的、大能的神，他不能容忍任何人羞辱他的僕人，因這是對神的褻瀆，他必懲罰這樣行的人。就如：神不能容忍自己子民的孩子嘲笑先知以利沙，他使兩隻熊撕裂了42個童子，以此來懲罰他們。
【人】人若不敬畏神，也影響他人不尊重神的僕人，甚至羞辱神的僕人，就必惹動神的怒氣，被神懲治。就如：以色列中仍有很多人不敬畏神，他們的孩子也沒有學會尊重先知，伯特利的一些童子竟敢嘲笑先知，罵他“禿頭”，就惹動神的怒氣，這些不敬虔的父母和孩子都受到了可怕的懲罰。
【基督】感謝主耶穌，他全然敬畏天父，謙卑遵行天父的旨意，甚至死在十字架上，替罪人承受了神忿怒的刑罰，使悔改信靠他的人得着赦免。
【迴應】所以，我們當感恩主的赦罪之恩，悔改自己不敬虔的罪，從心裏敬畏主，也因此尊重主的僕人，謹慎自己的言行舉止，成為他人的好榜樣。

三 應用故事、福音中的迴應（20分鐘）
1．帶領大家迴應故事中的福音信息，分享真實的生命故事：
【帶領者引導說】 我們已經知道了這篇【故事中的福音】，如何將其落實到我們個人的生命中呢？

我們看到故事裏：不敬虔的以色列人的孩子嘲笑先知以利沙，惹神發怒，神使熊撕裂這些童子，以此懲罰他們和他們的父母。回顧你自己曾因不敬畏主，不尊重主的僕人，甚至影響到他人的經歷，其後果是怎樣的呢？如：與他人一起嘲笑牧者；加入小團體，以血氣的方式抵擋牧者的教導等。

請結合今天【故事中的福音】給到你的啟示和幫助，坦誠具體地分享你真實的生命故事。

2．大家分享結束後，帶領者回應大家的分享 總結如下：
【帶領者引導說】 通過今天的分享，我們知道了：我們若心裏不敬畏主，就容易輕看主的僕人，不尊重他們，其實這樣做不僅是傷害某個人，更是在抵擋主，必會惹動主的怒氣，為自己招致懲罰。感恩主耶穌，他正是為我們這些不敬畏主，也不尊重主的僕人的罪而來到這個世界的！並且，他全然敬畏天父，謙卑遵行天父的旨意，甚至死在十字架上，替罪人承受了神忿怒的刑罰，使悔改信靠他的人得着赦免。所以，我們當感恩主的赦罪之恩，悔改自己不敬虔的罪，從心裏敬畏主，也因此尊重主的僕人，謹慎自己的言行舉止，成為他人的好榜樣。

四 相關經文、重申信息（5分鐘）
1．帶領者朗讀，或學員一起朗讀聖經中的相關經文，且稍作解釋，以重申並支持本次的信息
【帶領者引導說】 今天所分享的福音，神在聖經的其他地方也啟示了相關的重要信息。 讓我們一起帶着敬畏的心朗讀或背誦以下經文。願神的話向你的心說話！

【提前5:17】那善於管理教會的長老，當以為配受加倍的敬奉。那勞苦傳道教導人的，更當如此。

五 結束禱告、操練信靠（10分鐘）
1．帶領學員輪流禱告：為使每一位學員學習操練合宜的禱告，建議從學員中理解力比較成熟的開始，或按年齡由大到小為次序來禱告，這樣後面的可以學習效法前面的禱告；請重讀禱告範例中括號中的內容
【帶領者引導說】 最後，我們當來禱告，鼓勵大家能將今天所學到的【故事中的福音】，包括對主對帶領老師的感恩，對自己的屬靈狀態的反思，以及對自己具體的罪的悔改，放在禱告中，使我們的心轉向主！

這裏給大家一個禱告範例，請注意聽：

“慈愛的天父，感謝你藉着（某某）老師使我更明白主耶穌的救恩，感恩主擔當、赦免我（與他人一起論斷牧者）的罪，願主聖靈帶領我悔改不敬虔的罪，使我從心裏敬畏主，也尊重主的僕人，作他人的好榜樣。”

好，現在我們來輪流禱告，從……開始，請大家專心聆聽
願天父喜悅你們每一位真誠具體的禱告！

2．帶領者作結束禱告：總結信息，祝福學員！