《聖經故事 帶領者手冊》請在本次故事文字後查閱
【簡介】及【帶領者須知】請在故事1或2 中查閱

（撒母耳記下16:5-14）

大衛還要遭受更多的羞辱。

當他們路過一個山谷時，突然聽到一個憤怒的聲音在大聲咒罵。國王和他的百姓擡起頭，看見山坡上有一個人。他向大衛和他的臣僕扔石頭，拿土揚他們，還咒罵大衛，說他是殺人犯。那人叫示每，是掃羅的一個親戚。大衛在掃羅之後做王，對示每來說一直是一種傷害。現在大衛落難，他就趁此機會發泄自己的憤恨。

大衛身邊的英雄亞比篩，再也不能忍受了。

“求你讓我過去，割下他的頭來。”他對大衛說。

然而，大衛不想他這樣做。當然示每這樣做，對大衛是極為不敬。但現在的情況是，不僅僅示每在咒罵他，向他扔石頭，耶和華自己也在與他為敵，管教他。如果耶和華想要藉着示每來管教他，那麼他不能殺死這個人。

他說：“我親生的兒子尚且尋索我的命，何況這個人呢？由他咒罵吧，因為是耶和華吩咐他的。我怎麼能殺他呢？也許耶和華見我遭難，為我今日被人咒罵，就施恩給我。”

大衛謙卑地接受上帝的懲罰。他的言行表明他認識到自己的罪，真誠地悔改了。

傍晚時分，他疲憊不堪地到達約旦。他想在那裏過一夜，然後準備迎戰押沙龍。這一夜，大衛是在憂傷中度過的：被迫離開自己的家、耶路撒冷和約櫃；被迫離開自己的百姓。大衛非常痛苦。他清楚地認識到了自己的罪，也認識到給他帶來痛苦的人所犯的罪。

將來有一天，主耶穌將會有同樣的遭遇。他同樣也被自己的百姓趕出了耶路撒冷。但是，他不是為自己的罪受苦，因為他沒有犯罪；他只是為自己的百姓所犯的罪受苦。正因為如此，他纔是救贖主，才能把他的百姓從上帝的咒詛之下解救出來。大衛卻沒有這個能力。

《聖經故事 帶領者手冊》

敬請尊重版權

193 示每詛咒大衛

（撒母耳記下16:5-14）

備課：請讀經文聽故事，理解手冊粗體字，按以下規範彩排。講授：請按以下規範用心帶領，約60分鐘。
規範：請按學員情況，如青少年或成人，用合宜的語氣語調，逐字逐句說出【帶領者引導說】後面的文字。

一 開始禱告、聆聽故事（10分鐘）
1．帶領者開始禱告，引導學員帶着敬虔的心開始學習，且帶着問題聽故事，更有效地明白故事的啟示
【帶領者引導說】聖經裏的故事是來自天父的啟示。請大家帶着以下問題仔細聆聽故事：
（1）神是怎樣的神？（2）人是怎樣的狀況？（3）神與人的關係是怎樣的？

2．播放《聖經裏的故事》音頻：可以建議學員閉上眼睛聽，專心進入聖經故事的時空

二 理解故事、認識福音（15分鐘）
1．帶領者簡要回顧之前的故事，然後簡述當天的故事：請根據以下文字生動地講述，並按照括號裏的要點提問，讓學員參與回答，形成積極的互動，熟悉故事情節
【帶領者引導說】現在請大家跟我一起來回顧今天的故事，並積極地回答問題：

大衛還要遭受更多的羞辱。當他們路過一個山谷時，有人向大衛和他的臣僕扔石頭，拿土揚他們，還咒罵大衛，說他是殺人犯。那人叫（示每），是掃羅的親戚。現在大衛落難，他就趁機發泄自己的憤恨。大衛的勇士亞比篩想去殺了他，卻被大衛制止了。當然示每這樣做，對大衛是極為不敬。但大衛知道現在不僅僅示每在咒罵他，神自己也在（管教）他。他說：“我親生的兒子尚且尋索我的命，何況這個人呢？由他咒罵吧，因為是（耶和華）吩咐他的。我怎麼能殺他呢？也許神見我遭難，為我今日被人咒罵，就施恩給我。”大衛謙卑地接受神的懲罰。他的言行表明他認識到自己的罪，真誠地（悔改）了。這一夜，大衛是在憂傷中度過的，因為他被迫離開自己的家、耶路撒冷和約櫃，還有自己的百姓。將來有一天，（主耶穌）將會有同樣的遭遇，但他不是為自己的罪受苦，因為他（沒有犯罪）；他只是為自己的百姓所犯的罪受苦。正因為如此，他纔是（救贖主），才能把他的百姓從神的咒詛之下解救出來。大衛卻沒有這個能力。

2．帶領者引導學員分享以下問題：一個問題分享一輪，可先不糾正學員的回答，等待下面一起揭曉答案
【帶領者引導說】現在我們來分享一下，在這個故事中，你看到：
（1）神是怎樣的神？（2）人當時的狀況是怎樣的？（3）你從中有看到或聯想到基督的樣式或預表嗎？

3．帶領者一面朗讀一面解釋【故事中的福音】
【帶領者引導說】現在我們來揭曉答案，從四個方面：【神】【人】【基督】【迴應】來總結故事中的福音。

請聽“193 示每詛咒大衛”【故事中的福音】：
【神】天父是公義的神，他會使用惡人來管教、試煉他所揀選的人，使他們更加謙卑認識自己的罪，並倚靠神。就如：神允許掃羅的親戚示每咒罵大衛，使大衛被管教和試煉，讓他在憂傷痛苦中謙卑認識到自己的罪，更加倚靠神。
【人】人面對惡人的羞辱和攻擊時，若知道這是來自神的管教和試煉，就不會自己伸冤，報復惡人，而是謙卑順服地接受，並因此省察自己的罪，且仰望神的恩典。就如：大衛面對示每的咒罵時，他知道這是神在管教他，所以他制止亞比篩去殺示每，謙卑地接受神的懲罰，省察自己所犯的罪，且仰望神施恩給他。
【基督】感謝主耶穌，他從來沒有犯過罪，卻甘心為他百姓所犯的罪受苦，他謙卑接受天父的旨意，在十字架上替我們承擔了神的忿怒與咒詛，使悔改信靠他的人得着拯救。
【迴應】所以，我們當感恩主的拯救，在面對人的羞辱和攻擊時，不自己伸冤，親手報復，而是思想主的心意，省察自己的罪，謙卑接受主的管教與試煉，且仰望主的憐憫與恩典。

三 應用故事、福音中的迴應（20分鐘）
1．帶領大家迴應故事中的福音信息，分享真實的生命故事：
【帶領者引導說】 我們已經知道了這篇【故事中的福音】，如何將其落實到我們個人的生命中呢？

我們看到故事裏：大衛面對示每的咒罵時，他不殺示每，而是謙卑地接受神的管教，省察自己的罪，且仰望神施恩給他。回顧你自己面對人的羞辱和攻擊時，是謙卑接受神的管教，仰望神的憐憫；還是憑着血氣自己伸冤，親手報復？如：你行公義使惡人的利益受損，他咒罵你，故意妨礙你；你被人誤解論斷而受到攻擊等。

請結合今天【故事中的福音】給到你的啟示和幫助，坦誠具體地分享你真實的生命故事。

2．大家分享結束後，帶領者回應大家的分享 總結如下：
【帶領者引導說】 通過今天的分享，我們知道了：當我們被人羞辱和攻擊時，會感受到非常委屈和憤怒，很想自己伸冤，親手報復，即使我們可能是無辜的，那樣也會使我們錯失省察自己的罪，以及操練謙卑順服神。感恩主耶穌，他正是為這些攔阻我們謙卑接受神管教的罪而來到這個世界的！並且，他從來沒有犯過罪，卻甘心為他百姓所犯的罪受苦，他謙卑接受天父的旨意，在十字架上替我們承擔了神的忿怒與咒詛，使悔改信靠他的人得着拯救。所以，我們當感恩主的拯救，在面對人的羞辱和攻擊時，不自己伸冤，親手報復，而是思想主的心意，省察自己的罪，謙卑接受主的管教與試煉，且仰望主的憐憫與恩典。

四 相關經文、重申信息（5分鐘）
1．帶領者朗讀，或學員一起朗讀聖經中的相關經文，且稍作解釋，以重申並支持本次的信息
【帶領者引導說】 今天所分享的福音，神在聖經的其他地方也啟示了相關的重要信息。 讓我們一起帶着敬畏的心朗讀或背誦以下經文。願神的話向你的心說話！

【啟3:19】凡我所疼愛的，我就責備管教他，所以你要發熱心，也要悔改。

五 結束禱告、操練信靠（10分鐘）
1．帶領學員輪流禱告：為使每一位學員學習操練合宜的禱告，建議從學員中理解力比較成熟的開始，或按年齡由大到小為次序來禱告，這樣後面的可以學習效法前面的禱告；請重讀禱告範例中括號中的內容
【帶領者引導說】 最後，我們當來禱告，鼓勵大家能將今天所學到的【故事中的福音】，包括對主對帶領老師的感恩，對自己的屬靈狀態的反思，以及對自己具體的罪的悔改，放在禱告中，使我們的心轉向主！

這裏給大家一個禱告範例，請注意聽：

“慈愛的天父，感謝你藉着（某某）老師使我更明白主耶穌的救恩，感恩主擔當、赦免我（被人咒罵後想自己報復）的罪，願主聖靈帶領我謙卑接受你的管教，不自己伸冤，而是省察自己的罪，仰望主施恩憐憫我！”

好，現在我們來輪流禱告，從……開始，請大家專心聆聽
願天父喜悅你們每一位真誠具體的禱告！

2．帶領者作結束禱告：總結信息，祝福學員！