《聖經故事 帶領者手冊》請在本次故事文字後查閱
【簡介】及【帶領者須知】請在故事1或2 中查閱

（撒母耳記下15:13－結尾） 叛亂的消息傳到王宮，宮裏一片驚慌。押沙龍，國王的親生兒子，在向耶路撒冷進軍，要廢黜自己的父親，自己做王！

無論是大衛王，還是臣僕們，都沒有料到會發生這樣的事情。他們沒有抵擋叛軍的軍隊。毫無疑問，押沙龍和他的人一個也不會放過，他們會殺死國王和臣僕，然後必定會使耶路撒冷成為一片廢墟。

大衛必須要採取行動。他只有一條路可走，就是儘快逃離。

國王匆匆忙忙地帶着家人、臣僕和朋友離開王宮。到了城邊的最後一所房子，他們停下來，大衛命令臣僕和從迦特跟隨他來的人從他前面過去。

就在那時，他看見了迦特人以太。以太要和大衛他們一起走，大衛建議他留在耶路撒冷，他卻不肯離開大衛。他要與大衛他們同生共死。大衛非常感激，他被這樣的愛——在這危難時刻來自一個陌生人的愛深深地感動了！他自己的親生兒子竟想殺了他——而一個陌生人卻給了他這樣的愛。這使得他更為押沙龍的行為感到傷心。

但還有其他許多事情要安排。祭司撒督和亞比亞他以及所有利未人都要一起出逃。他們擡着約櫃過來了。哦，大衛多麼想讓約櫃跟自己在一起啊！如果上帝同在的標誌在他們中間，那該是多大的安慰呀！但他不知道耶和華會怎樣對待他，他不知道自己將會漂流多久，他甚至不知道自己能否再回到耶路撒冷。他可以帶着聖潔的約櫃和他四處漂泊嗎？不，大衛不能那樣做。無論發生了什麼事，約櫃都應當安然無恙。

於是他說：“把耶和華的約櫃擡回城去。我若在耶和華眼前蒙恩，他必使我回來，讓我再見到約櫃和他的居所；如果他不想讓我繼續做王，那麼我也準備好了。願他憑自己的旨意待我。”

他對撒督說：“你是祭司，你可以求問耶和華。你帶着你兒子亞希瑪斯和亞比亞他的兒子約拿單留在耶路撒冷。你們可以告訴我耶路撒冷城裏發生的事情。我會停留在約旦河附近。”

祭司們帶着約櫃離開之後，傷心的隊伍繼續向橄欖山前進。大衛蒙着頭以示悲痛，赤着腳，一面哭，一面上橄欖山。所有跟隨他的人也都矇頭痛哭。他們所愛和尊敬的國王，他們勇敢的英雄，現在卻在逃跑，躲避自己的親生兒子。看見他們親愛的國王蒙受這樣的羞辱，真是讓人痛心啊！大衛繼續往前走。大衛把所有的愛都給了押沙龍，卻經受這樣的痛苦，真是可怕啊！不，大衛不應該因自己的兒子而受這樣的苦。

然而，還有更糟糕的事情等着大衛。他記起了那天先知拿單來到他面前，告訴他上帝必會因他的罪而懲罰他。先知的話又迴響在他的耳畔：“刀劍必永不離開你的家。”是的，上帝的話成了現實。耶和華重重地責罰他。他犯下了可怕的罪：姦淫和殺人。現在是上帝在管教他。大衛知道上帝不是不公義的，他當受這一切的責罰。這使他更加痛苦，他的頭垂得更低了。

大衛很害怕，當他得知自己聰明的謀士亞希多弗也投靠了押沙龍之後，就更加擔心。從人的角度來說，大衛茫然無措了。誰能像亞希多弗那樣為他出謀劃策呢？ 一切都與大衛為敵，因為耶和華與他為敵。但是，大衛也知道，如果他最終能夠得救，那麼也必是出於耶和華。雖然耶和華在重重責罰他，他也還可以向耶和華求救。他沒有錯待過自己的兒子，因此他可以向耶和華祈求公義。

“哦，耶和華啊，”他禱告說，“求你使亞希多弗的計謀變為愚拙。”

上帝聽到他的禱告了嗎？看起來是聽到了，因為他在山頂遇見戶篩，戶篩是他的另外一個謀士。現在，大衛在困境中看到了一些亮光。如果戶篩到耶路撒冷去，他可以假裝投靠押沙龍，暗中幫助大衛，破壞亞希多弗的計謀。戶篩很願意為大衛做這事。他回到了耶路撒冷；現在大衛在城裏有幾個朋友暗中相助。

《聖經故事 帶領者手冊》

敬請尊重版權

192 大衛因自己的罪蒙羞

（撒母耳記下15:13-37）

備課：請讀經文聽故事，理解手冊粗體字，按以下規範彩排。講授：請按以下規範用心帶領，約60分鐘。
規範：請按學員情況，如青少年或成人，用合宜的語氣語調，逐字逐句說出【帶領者引導說】後面的文字。

一 開始禱告、聆聽故事（10分鐘）
1．帶領者開始禱告，引導學員帶着敬虔的心開始學習，且帶着問題聽故事，更有效地明白故事的啟示
【帶領者引導說】聖經裏的故事是來自天父的啟示。請大家帶着以下問題仔細聆聽故事：
（1）神是怎樣的神？（2）人是怎樣的狀況？（3）神與人的關係是怎樣的？

2．播放《聖經裏的故事》音頻：可以建議學員閉上眼睛聽，專心進入聖經故事的時空

二 理解故事、認識福音（15分鐘）
1．帶領者簡要回顧之前的故事，然後簡述當天的故事：請根據以下文字生動地講述，並按照括號裏的要點提問，讓學員參與回答，形成積極的互動，熟悉故事情節
【帶領者引導說】現在請大家跟我一起來回顧今天的故事，並積極地回答問題：

押沙龍叛亂的消息傳到王宮。大衛就帶着全家和臣僕逃離王宮。他感恩迦特人（以太）願誓死同行。祭司撒督和亞比亞他及利未人擡着（約櫃）也要跟大衛一起出逃，大衛卻說，他若在神眼前蒙恩，神必使他回來，讓他再見到約櫃；如果神不想讓他繼續作王，願神憑自己的旨意待他。所以大衛吩咐祭司們留在耶路撒冷，並將城裏發生的事報信給他。大衛和眾人都矇頭痛哭，上了橄欖山。大衛想起先知說（刀劍）必永不離開他的家。如今神的話成了現實，神重重地責罰他，因他犯下可怕的罪：姦淫和殺人。現在是神在（管教）他。他知道神不是不公義的，他當受這一切的責罰。在痛苦中，大衛還得知他聰明的謀士（亞希多弗）也投靠了押沙龍。但大衛知道若他最終能得救，也必是出於神。雖然神責罰他，但他還可以向神求救，向神祈求（公義）。他祈求神使亞希多弗的計謀變為愚拙。神垂聽了他的禱告，使大衛在山頂遇見謀士（戶篩）。戶篩願意爲了大衛到耶路撒冷去，假裝投靠押沙龍，暗中幫助大衛，就可以破壞亞希多弗的計謀。

2．帶領者引導學員分享以下問題：一個問題分享一輪，可先不糾正學員的回答，等待下面一起揭曉答案
【帶領者引導說】現在我們來分享一下，在這個故事中，你看到：
（1）神是怎樣的神？（2）人當時的狀況是怎樣的？（3）你從中有看到或聯想到基督的樣式或預表嗎？

3．帶領者一面朗讀一面解釋【故事中的福音】
【帶領者引導說】現在我們來揭曉答案，從四個方面：【神】【人】【基督】【迴應】來總結故事中的福音。

請聽“192 大衛因自己的罪蒙羞”【故事中的福音】：
【神】天父是公義的、慈愛的神，他責罰管教犯罪之人，但也眷顧、垂聽並拯救投靠他的罪人。就如：神重重地責罰大衛，因他之前犯下可怕的罪，但神依然眷顧垂聽大衛的禱告，使他遇見甘心同行的以太，願意幫助他的祭司一家和謀士戶篩。
【人】人若犯罪，就被神責罰，因此蒙羞，但若謙卑接受神的管教，順從神的旨意，即使在困境中，仍可因着信心向神求救，就蒙神垂聽和引導。就如：大衛犯罪後，刀劍必永不離開他的家的責罰應驗了，他兒子押沙龍叛亂，他被迫逃離王宮，但他謙卑接受神的責罰，並因着對神的信心和順服，讓約櫃和祭司留在耶路撒冷，當他得知謀士亞希多弗投靠押沙龍後，就向神求救，神垂聽了，並且使謀士戶篩願意幫助他。
【基督】感謝主耶穌，他一生在信心中遵行天父的律法，從未犯過罪，卻代替罪人承受了神的忿怒和羞辱的刑罰，使悔改信靠他的罪人不再與神為敵，而是與神和好。
【迴應】所以，我們當感恩主的拯救，謙卑承認自己的罪，接受主的管教，在困境中信靠主，坦然無懼地禱告祈求，得着主的憐恤與幫助。

三 應用故事、福音中的迴應（20分鐘）
1．帶領大家迴應故事中的福音信息，分享真實的生命故事：
【帶領者引導說】 我們已經知道了這篇【故事中的福音】，如何將其落實到我們個人的生命中呢？

我們看到故事裏：神因大衛的罪責罰他，大衛謙卑接受，在困境中大衛向神求救，神垂聽了，使他遇見謀士戶篩。回顧你自己因着罪被神管教，落入困境的經歷，你是謙卑認罪，接受管教並向主求助；還是剛硬抗拒，抱怨主？如：因刷視頻或打遊戲不節制，長期熬夜導致生病；因惱怒發脾氣，導致關係破裂等。

請結合今天【故事中的福音】給到你的啟示和幫助，坦誠具體地分享你真實的生命故事。

2．大家分享結束後，帶領者回應大家的分享 總結如下：
【帶領者引導說】 通過今天的分享，我們知道了：我們因着罪被神管教時，若硬着心腸，不願謙卑接受管教，也不願向主求助，就是抗拒神的旨意，使自己落入更深的困境中。感恩主耶穌，他正是為這些攔阻我們謙卑接受管教和求助的罪而來到這個世界的！並且，他一生在信心中遵行天父的律法，從未犯過罪，卻代替罪人承受了神的忿怒和羞辱的刑罰，使悔改信靠他的罪人不再與神為敵，而是與神和好。所以，我們當感恩主的拯救，謙卑承認自己的罪，接受主的管教，在困境中信靠主，坦然無懼地禱告祈求，得着主的憐恤與幫助。

四 相關經文、重申信息（5分鐘）
1．帶領者朗讀，或學員一起朗讀聖經中的相關經文，且稍作解釋，以重申並支持本次的信息
【帶領者引導說】 今天所分享的福音，神在聖經的其他地方也啟示了相關的重要信息。 讓我們一起帶着敬畏的心朗讀或背誦以下經文。願神的話向你的心說話！

【來4:16】所以我們只管坦然無懼地來到施恩的寶座前，為要得憐恤，蒙恩惠，作隨時的幫助。

五 結束禱告、操練信靠（10分鐘）
1．帶領學員輪流禱告：為使每一位學員學習操練合宜的禱告，建議從學員中理解力比較成熟的開始，或按年齡由大到小為次序來禱告，這樣後面的可以學習效法前面的禱告；請重讀禱告範例中括號中的內容
【帶領者引導說】 最後，我們當來禱告，鼓勵大家能將今天所學到的【故事中的福音】，包括對主對帶領老師的感恩，對自己的屬靈狀態的反思，以及對自己具體的罪的悔改，放在禱告中，使我們的心轉向主！

這裏給大家一個禱告範例，請注意聽：

“慈愛的天父，感謝你藉着（某某）老師使我更明白主耶穌的救恩，感恩主擔當、赦免我（因不節制而生病，卻不願接受管教，也不願向主求助）的罪，願主聖靈帶領我謙卑接受主的管教，也坦然無懼地來到主施恩的寶座前，相信主必憐恤和幫助我！”

好，現在我們來輪流禱告，從……開始，請大家專心聆聽
願天父喜悅你們每一位真誠具體的禱告！

2．帶領者作結束禱告：總結信息，祝福學員！