《聖經故事 帶領者手冊》請在本次故事文字後查閱
【簡介】及【帶領者須知】請在故事1或2 中查閱

（撒母耳記下15:7-12）

押沙龍認為自己已經有了足夠多的擁護者，就決定開始實施自己的計劃。

他來到他父親面前，請求父親允許他到希伯侖去向耶和華獻祭。當然，大衛很高興自己的兒子願意向耶和華獻祭。“你平平安安地去吧！”大衛說，一點也沒有意識到押沙龍在向他撒謊。

押沙龍早已派自己手下人到全國各地去打探，看百姓中有沒有足夠的人支持他。如果足夠，他的手下就會告訴那裏的百姓：“你們一聽見角聲，就喊：‘押沙龍做王了！押沙龍做王了！’”

一切都按照押沙龍的心願順利進行。當角聲響起時，大多數以色列人都聚集在他周圍，擁立他為王。他用這些人建立了一支強大的軍隊，向耶路撒冷進軍，想要殺死他的父親，自己做王。

叛亂開始了。

《聖經故事 帶領者手冊》

敬請尊重版權

191 押沙龍的陰謀

（撒母耳記下15:7-12）

備課：請讀經文聽故事，理解手冊粗體字，按以下規範彩排。講授：請按以下規範用心帶領，約60分鐘。
規範：請按學員情況，如青少年或成人，用合宜的語氣語調，逐字逐句說出【帶領者引導說】後面的文字。

一 開始禱告、聆聽故事（10分鐘）
1．帶領者開始禱告，引導學員帶着敬虔的心開始學習，且帶着問題聽故事，更有效地明白故事的啟示
【帶領者引導說】聖經裏的故事是來自天父的啟示。請大家帶着以下問題仔細聆聽故事：
（1）神是怎樣的神？（2）人是怎樣的狀況？（3）神與人的關係是怎樣的？

2．播放《聖經裏的故事》音頻：可以建議學員閉上眼睛聽，專心進入聖經故事的時空

二 理解故事、認識福音（15分鐘）
1．帶領者簡要回顧之前的故事，然後簡述當天的故事：請根據以下文字生動地講述，並按照括號裏的要點提問，讓學員參與回答，形成積極的互動，熟悉故事情節
【帶領者引導說】現在請大家跟我一起來回顧今天的故事，並積極地回答問題：

押沙龍認為自己已經有了足夠多的擁護者，就決定開始實施自己的計劃。他來到他父親面前，請求父親允許他到（希伯侖去）向耶和華獻祭。當然，大衛很高興自己的兒子願意向耶和華獻祭。大衛說：“你平平安安地去吧！”，一點也沒有意識到押沙龍在向他（撒謊）。押沙龍早已派自己手下人到全國各地去打探，看百姓中有沒有足夠的人支持他。如果足夠，他的手下就會告訴那裏的百姓：“你們一聽見角聲，就喊：‘（押沙龍作王了！）押沙龍作王了！’”一切都按照押沙龍的心願順利進行。當角聲響起時，大多數以色列人都聚集在他周圍，擁立他為（王）。他用這些人建立了一支強大的軍隊，向（耶路撒冷）進軍，想要殺死他的父親，自己作王。（叛亂）開始了。

2．帶領者引導學員分享以下問題：一個問題分享一輪，可先不糾正學員的回答，等待下面一起揭曉答案
【帶領者引導說】現在我們來分享一下，在這個故事中，你看到：
（1）神是怎樣的神？（2）人當時的狀況是怎樣的？（3）你從中有看到或聯想到基督的樣式或預表嗎？

3．帶領者一面朗讀一面解釋【故事中的福音】
【帶領者引導說】現在我們來揭曉答案，從四個方面：【神】【人】【基督】【迴應】來總結故事中的福音。

請聽“191 押沙龍的陰謀”【故事中的福音】：
【神】天父是公義的神，凡無視他的旨意和秩序的行為都是叛亂，他必懲治。就如：神看押沙龍想要篡奪他父大衛王權的行為就是叛亂，即使看上去一切都按着押沙龍的心願順利進行，但神必要懲治他。
【人】人若驕傲自大，就無視神的旨意，不願伏在神設立的權柄和秩序之下，以為憑着能力和手段就能實現自己的野心，但卻惹動神的怒氣。就如：押沙龍認為自己有了足夠多的擁護者，就無視神使大衛作王的旨意，不願伏在大衛作為他父親和王的權柄之下，從而開始了叛亂，他欺騙自己的父親大衛，並發動全國的百姓擁立他為王，甚至想要殺死大衛，這必惹動神的忿怒。
【基督】感謝主耶穌，他順從天父的旨意，謙卑降伏在天父的權柄之下，完全按着天父的計劃行事，就在十字架上替罪人承受了神的忿怒，使悔改信靠他的人得着赦免和新生命。
【迴應】所以，我們當感恩主的救恩，悔改驕傲自大的罪，謙卑降伏在主所設立的權柄和秩序之下，凡事不要為實現自己的野心而行，而要為成就主的旨意而行。

三 應用故事、福音中的迴應（20分鐘）
1．帶領大家迴應故事中的福音信息，分享真實的生命故事：
【帶領者引導說】 我們已經知道了這篇【故事中的福音】，如何將其落實到我們個人的生命中呢？

我們看到故事裏：押沙龍不願伏在大衛的權柄之下，就發動百姓擁立自己作王，想要殺死大衛。回顧你自己因着驕傲自大的野心，不願伏在神設立的權柄之下的經歷，其後果是怎樣的？如：你認為自己比父母懂得多，就不服他們的管教；你認為自己比帶領者的服侍能力更強，就與他人在背後議論帶領者的短處等。

請結合今天【故事中的福音】給到你的啟示和幫助，坦誠具體地分享你真實的生命故事。

2．大家分享結束後，帶領者回應大家的分享 總結如下：
【帶領者引導說】 通過今天的分享，我們知道了：我們若驕傲自大，高看自己，就輕看神所設立的權柄和秩序，想要憑能力和手段來掙脫管轄，實現自己的野心，但這樣行，卻是落入了撒旦的轄制中，惹動神的怒氣。感恩主耶穌，他正是為我們這些驕傲自大的罪而來到這個世界的！他順從天父的旨意，謙卑降伏在天父的權柄之下，完全按着天父的計劃行事，就在十字架上替罪人承受了神的忿怒，使悔改信靠他的人得着赦免和新生命。所以，我們當感恩主的救恩，悔改驕傲自大的罪，謙卑降伏在主所設立的權柄和秩序之下，凡事不要為實現自己的野心而行，而要為成就主的旨意而行。

四 相關經文、重申信息（5分鐘）
1．帶領者朗讀，或學員一起朗讀聖經中的相關經文，且稍作解釋，以重申並支持本次的信息
【帶領者引導說】 今天所分享的福音，神在聖經的其他地方也啟示了相關的重要信息。 讓我們一起帶着敬畏的心朗讀或背誦以下經文。願神的話向你的心說話！

【箴21:24】心驕氣傲的人，名叫褻慢，他行事狂妄，都出於驕傲。

五 結束禱告、操練信靠（10分鐘）
1．帶領學員輪流禱告：為使每一位學員學習操練合宜的禱告，建議從學員中理解力比較成熟的開始，或按年齡由大到小為次序來禱告，這樣後面的可以學習效法前面的禱告；請重讀禱告範例中括號中的內容
【帶領者引導說】 最後，我們當來禱告，鼓勵大家能將今天所學到的【故事中的福音】，包括對主對帶領老師的感恩，對自己的屬靈狀態的反思，以及對自己具體的罪的悔改，放在禱告中，使我們的心轉向主！

這裏給大家一個禱告範例，請注意聽：

“慈愛的天父，感謝你藉着（某某）老師使我更明白主耶穌的救恩，感恩主擔當、赦免我（因驕傲不服父母的管教）的罪，願主聖靈帶領我除去驕傲自大的心，謙卑順服在主所設立的權柄和秩序之下！”

好，現在我們來輪流禱告，從……開始，請大家專心聆聽
願天父喜悅你們每一位真誠具體的禱告！

2．帶領者作結束禱告：總結信息，祝福學員！