《聖經故事 帶領者手冊》請在本次故事文字後查閱
【簡介】及【帶領者須知】請在故事1或2 中查閱

（撒母耳記上31章）

當大衛復仇的時候，掃羅正在與非利士人最後一戰。他手下有成千上百的人被殺死，許多人逃到山裏。掃羅和他的幾個兒子也退到了山裏，但非利士人不肯放過他們。掃羅的兒子們像獅子一樣英勇戰鬥，卻一個接一個地倒下了。他們就是亞比拿達、麥基舒亞、約拿單。

約拿單曾想在大衛的國度裏做宰相，這個願望沒有實現。耶和華的道路高過我們的道路，耶和華的意念高過我們的意念。但在天上，有一個冠冕為大衛這位忠心而又虔誠的朋友存留，上帝要擦乾他眼裏的淚水。

現在，非利士人攻擊的目標集中到掃羅和給他拿兵器的人身上。他們的目的是要活捉掃羅王，或殺死他。掃羅看着他們，害怕得要死。他的耳邊迴響起那個婦人召上來的靈所說的話：“明日你和你的眾子要與我在一起了。”死亡就在眼前，他不想落到非利士人的手裏，他們一定會譏笑他，虐待他。但他不能讓任憑他們那樣對待他！他一定要避免那樣的事情發生，他不能容許自己遭受敵人的凌辱。

於是，他又一次——這是他的最後一次——選擇了自己的道路。他決定自殺。

“你拔出刀來將我刺死！”他吩咐給他拿兵器的人。

拿兵器的人不肯殺他，因為他的職責是保護掃羅王的，而不是殺死他。

於是，掃羅拿過自己的刀，伏在上面死了。拿兵器的人看見國王死了，也把自己的刀插在地上，然後伏在刀上，與掃羅王一起死去。

《聖經故事 帶領者手冊》

敬請尊重版權

181 掃羅之死

（撒母耳記上31:1-13）

備課：請讀經文聽故事，理解手冊粗體字，按以下規範彩排。講授：請按以下規範用心帶領，約60分鐘。
規範：請按學員情況，如青少年或成人，用合宜的語氣語調，逐字逐句說出【帶領者引導說】後面的文字。

一 開始禱告、聆聽故事（10分鐘）
1．帶領者開始禱告，引導學員帶着敬虔的心開始學習，且帶着問題聽故事，更有效地明白故事的啟示
【帶領者引導說】聖經裏的故事是來自天父的啟示。請大家帶着以下問題仔細聆聽故事：
（1）神是怎樣的神？（2）人是怎樣的狀況？（3）神與人的關係是怎樣的？

2．播放《聖經裏的故事》音頻：可以建議學員閉上眼睛聽，專心進入聖經故事的時空

二 理解故事、認識福音（15分鐘）
1．帶領者簡要回顧之前的故事，然後簡述當天的故事：請根據以下文字生動地講述，並按照括號裏的要點提問，讓學員參與回答，形成積極的互動，熟悉故事情節
【帶領者引導說】現在請大家跟我一起來回顧今天的故事，並積極地回答問題：

當大衛復仇亞瑪力人的時候，掃羅正在與非利士人最後一戰。成百上千的士兵被殺死，掃羅的兒子們，包括（約拿單），也都戰死了。約拿單曾想在（大衛的國度）裏做宰相，這個願望沒有實現。但神的道路（高過）我們的道路，神的意念高過我們的意念。在天上，有一個（冠冕）為大衛這位忠心而又虔誠的朋友存留，神要擦乾他眼裏的淚水。現在，掃羅王被非利士人追趕，他害怕得要死，他不能容許自己遭受敵人的凌辱。於是他又一次選擇了自己的道路，決定（自殺）。他吩咐給他拿兵器的人用刀將他刺死。但拿兵器的人（不肯殺他），因為他的職責是保護掃羅王，而不是殺死他。於是，掃羅拿過自己的刀，伏在上面（死了）。拿兵器的人看見國王死了，也伏在刀上，與掃羅王一起死去。

2．帶領者引導學員分享以下問題：一個問題分享一輪，可先不糾正學員的回答，等待下面一起揭曉答案
【帶領者引導說】現在我們來分享一下，在這個故事中，你看到：
（1）神是怎樣的神？（2）人當時的狀況是怎樣的？（3）你從中有看到或聯想到基督的樣式或預表嗎？

3．帶領者一面朗讀一面解釋【故事中的福音】
【帶領者引導說】現在我們來揭曉答案，從四個方面：【神】【人】【基督】【迴應】來總結故事中的福音。

請聽“181 掃羅之死”【故事中的福音】：
【神】天父是公義的、大能的神，他的旨意高過人的意思，他顯明離棄神之人的結局，藉此警戒他的百姓。就如：雖然忠心的約拿單戰死，但神為約拿單預備了天上的冠冕；神使掃羅的軍隊大敗於非利士人，顯明離棄神的掃羅的結局，就是死亡。
【人】人若離棄神，就會失去信心和盼望，內心充滿懼怕，在驕傲中不呼求神，反而選擇自己的道路走向死亡。就如：掃羅被非利士人追趕，就害怕得要死，不能容許自己遭受敵人的凌辱，但他依然驕傲，沒有呼求神，而是再次選擇自己的道路，自殺而亡。
【基督】感謝主耶穌，他一生信靠天父，在痛苦憂傷中呼求天父，順從天父的意思，而不是順從自己的意思去行，就在十字架上成就了天父的旨意，使謙卑悔改的人得着拯救。
【迴應】所以，我們當感恩主的拯救，謙卑承認自己的罪，離棄驕傲與自我的道路，在懼怕時呼求主的赦免與幫助，將自己交託給主，且順從主的意思而行。

三 應用故事、福音中的迴應（20分鐘）
1．帶領大家迴應故事中的福音信息，分享真實的生命故事：
【帶領者引導說】 我們已經知道了這篇【故事中的福音】，如何將其落實到我們個人的生命中呢？

我們看到故事裏：掃羅害怕被敵人凌辱，但他依然驕傲，不呼求神，而是選擇自己的道路，自殺而亡。回顧你自己曾經在懼怕時是如何反應的，是不肯呼求主，選擇自己的道路；還是呼求主，順從主的意思行？如：你被人攻擊時感到懼怕，但你沒有呼求主，而是靠自己去回擊；你的學習、工作或家庭遇到困難時感到懼怕，你呼求主，並忠心承擔自己的責任等。

請結合今天【故事中的福音】給到你的啟示和幫助，坦誠具體地分享你真實的生命故事。

2．大家分享結束後，帶領者回應大家的分享 總結如下：
【帶領者引導說】 通過今天的分享，我們知道了：我們若失去對神的信心，遇到難處時就會心生懼怕，若在此時依然因驕傲不肯呼求主，而是選擇自己的道路，就必不蒙神喜悅。感恩主耶穌，他正是為我們這些懼怕時仍然驕傲的罪而來到這個世界的！並且，他一生信靠天父，在痛苦憂傷中呼求天父，順從天父的意思，而不是順從自己的意思去行，就在十字架上成就了天父的旨意，使謙卑悔改的人得着拯救。所以，我們當感恩主的拯救，謙卑承認自己的罪，離棄驕傲與自我的道路，在懼怕時呼求主的赦免與幫助，將自己交託給主，且順從主的意思而行。

四 相關經文、重申信息（5分鐘）
1．帶領者朗讀，或學員一起朗讀聖經中的相關經文，且稍作解釋，以重申並支持本次的信息
【帶領者引導說】 今天所分享的福音，神在聖經的其他地方也啟示了相關的重要信息。 讓我們一起帶着敬畏的心朗讀或背誦以下經文。願神的話向你的心說話！

【箴29:25】懼怕人的，陷入網羅，惟有倚靠耶和華的，必得安穩。

五 結束禱告、操練信靠（10分鐘）
1．帶領學員輪流禱告：為使每一位學員學習操練合宜的禱告，建議從學員中理解力比較成熟的開始，或按年齡由大到小為次序來禱告，這樣後面的可以學習效法前面的禱告；請重讀禱告範例中括號中的內容
【帶領者引導說】 最後，我們當來禱告，鼓勵大家能將今天所學到的【故事中的福音】，包括對主對帶領老師的感恩，對自己的屬靈狀態的反思，以及對自己具體的罪的悔改，放在禱告中，使我們的心轉向主！

這裏給大家一個禱告範例，請注意聽：

“慈愛的天父，感謝你藉着（某某）老師使我更明白主耶穌的救恩，感恩主擔當、赦免我（被人威脅時懼怕並回擊）的罪，願主聖靈帶領我離棄驕傲的罪，在懼怕時呼求主的幫助，按着主的意思而行！”

好，現在我們來輪流禱告，從……開始，請大家專心聆聽
願天父喜悅你們每一位真誠具體的禱告！

2．帶領者作結束禱告：總結信息，祝福學員！