《圣经故事 带领者手册》请在本次故事文字后查阅
【简介】及【带领者须知】请在故事1或2 中查阅
大卫意识到扫罗真的要杀他。但是，到底为什么呢？他做错什么了？
他向约拿单敞开心扉，倾诉衷肠，可是约拿单不相信事情那么严重。他父亲喜怒无常，常常不知道自己在做什么。约拿单对大卫说，他父亲若是真的想要杀死大卫，肯定早就告诉他了。
但是，大卫说：“你父亲不会告诉你，因为他知道你站在我这一边。但是，我指着永生的耶和华在你面前起誓，我离死不过还差一步。”
“告诉我，我应该做些什么，”约拿单伤心地说。
大卫说：“明日是初一，我当与王同赴宴席。但是，我不会去了，我要藏在田野。如果王问我在哪里，你就说我去伯利恒献年祭了。如果王说好，我就平安了。他若发怒，我们就知道他决意要害我。如果我真的有罪，不如你自己杀我，何必将我交给你父亲呢。”
“我怎么能杀你呢？”约拿单难过地说，“不管怎样，如果我父亲决意要杀你，我会告诉你。”
“好的，可是我怎么知道呢？”
“我们去田野见面，那里没有人能听见我们说话。”约拿单建议说。他向大卫发誓，他会到那里去给大卫带去消息。“并且，”他说，“愿耶和华与你同在，就像他曾经与我父亲同在一样。”
大卫的脸上又露出笑容。约拿单相信他必会做王，这是一个极大的安慰。
是的，约拿单确信耶和华已经拣选大卫接续他父亲做王。可是一旦大卫做王，他会不会因他父亲让他受苦而惩罚他的孩子们呢？约拿单恳求大卫不要这样做。
然后，他告诉大卫，他会报信给他。他们就约定一个地方，大卫会在他们的宴席结束后藏在那里。约拿单和他的仆人会到那里，他们会射出三箭。如果王没有因大卫缺席而发怒，约拿单就对仆人说：“箭就在附近。”但是，如果他说：“箭在前头。”大卫就知道王发怒了，他应该赶快逃跑。
宴席上，大卫的座位是空的。约拿单等待着，看王是否注意大卫的座位。然而，那天他父亲什么也没说。
可是第二天，大卫又没有在饭桌上出现。王就用嘲弄的口气问道，“为什么昨天和今天耶西的儿子都没有来吃饭？”约拿单带着对朋友的忠诚，回答说：“大卫切切求我，让我允许他去伯利恒献祭去了。”
随后，扫罗就向约拿单发怒，骂约拿单，说他是他母亲的羞辱。“你不知道他将来有一天会做王吗？”他继续说道，“将他捉来交给我，因为他是该死的。”
“他为什么该死呢？他做了什么呢？”
然后，扫罗抡起枪刺向自己的儿子。
约拿单立即从席上起来，他不想吃饭了。他吃不下去，因为他太生气了！他父亲愤怒的样子真是可怕。可是，他为什么这样呢？大卫对他作了什么？约拿单知道他父亲在抵挡耶和华的工作，这就是他为什么要杀大卫的原因。
第二天早晨，约拿单和他的仆人来到大卫躲藏的田野。他射出一些箭，对给他找箭的童子喊：“在前头，在前头呢。”童子一时找不着箭，他就又喊：“在前头呢！不要迟延！跑，不要停下来！”
听到这话，大卫明白不仅是国王发怒，而且危险迫在眉睫，自己必须尽快离开此地。
然而，他一直等到约拿单打发仆人拿着箭走了，才敢离开躲藏的地方。现在他必须逃走，但在离开之前必须和约拿单道别，他要为约拿单为他所做的一切感谢他。约拿单的行为确实像一个真正的王子——高尚而忠诚。
他们互相道别。大卫吻别约拿单时，悲伤欲绝。
约拿单也掩饰不住自己的感情。他说：“你平平安安地去吧，别忘了我们的约定。耶和华为我们做见证。”
然后，他让大卫先走，自己随后也回城里去了。
《圣经故事 带领者手册》
敬请尊重版权
165 大卫和约拿单
（撒母耳记上20:1-42）
备课：请读经文听故事，理解手册粗体字，按以下规范彩排。讲授：请按以下规范用心带领，约60分钟。
规范：请按学员情况，如青少年或成人，用合宜的语气语调，逐字逐句说出【带领者引导说】后面的文字。
一 开始祷告、聆听故事（10分钟）
1．带领者开始祷告，引导学员带着敬虔的心开始学习，且带着问题听故事，更有效地明白故事的启示
【带领者引导说】圣经里的故事是来自天父的启示。请大家带着以下问题仔细聆听故事：
（1）神是怎样的神？（2）人是怎样的状况？（3）神与人的关系是怎样的？
2．播放《圣经里的故事》音频：可以建议学员闭上眼睛听，专心进入圣经故事的时空
二 理解故事、认识福音（15分钟）
1．带领者简要回顾之前的故事，然后简述当天的故事：请根据以下文字生动地讲述，并按照括号里的要点提问，让学员参与回答，形成积极的互动，熟悉故事情节
【带领者引导说】现在请大家跟我一起来回顾今天的故事，并积极地回答问题：
大卫意识到扫罗真的要杀他，就告诉（约拿单）。但约拿单不敢相信事情有这么严重。大卫说，他明日不去参加扫罗的宴席，若扫罗因他缺席而发怒，就知道扫罗决意要杀他。约拿单说到时他会到田野去给大卫报信。约拿单因确信神已拣选大卫接续他父亲作王，就恳求大卫日后善待他和（他的后代），于是他们起誓立约。然后他们约定，大卫在宴席结束后藏在一个地方，到时约拿单会向那里射出（三箭）。如果王没有发怒，约拿单就对仆人说：“箭在后头。”但如果他说：“箭在前头。”大卫就知道王（发怒）了。在宴席上，扫罗因大卫缺席而对约拿单发怒大骂，甚至抡枪要刺他。约拿单很生气，他知道父亲是在（抵挡神的工作），这是他要杀大卫的原因。次日早晨，约拿单来到大卫的藏身处，按着他们约定的方式，让大卫知道危险迫在眉睫，他必须尽快（离开此地）。但在离开之前，他感谢高尚而忠诚的约拿单为他所做的一切。他们互相道别，悲伤欲绝，约拿单要大卫记住他们的约定，因神为他们（做见证），然后他们就分开了。
2．带领者引导学员分享以下问题：一个问题分享一轮，可先不纠正学员的回答，等待下面一起揭晓答案
【带领者引导说】现在我们来分享一下，在这个故事中，你看到：
（1）神是怎样的神？（2）人当时的状况是怎样的？（3）你从中有看到或联想到基督的样式或预表吗？
3．带领者一面朗读一面解释【故事中的福音】
【带领者引导说】现在我们来揭晓答案，从四个方面：【神】【人】【基督】【回应】来总结故事中的福音。
请听“165 大卫和约拿单”【故事中的福音】：
【神】天父是慈爱、信实的神，他看顾信靠他的人，并在困境中赐予同行的伙伴来保护和引导他们。就如：神感动约拿单确信神已拣选忠心的大卫作王，并使他们立约结盟，且藉着忠诚的约拿单保护和引导大卫脱落危险。
【人】人若信靠神的应许，就会顺服神的旨意，并有勇气与忠诚，甘愿为朋友承受压力和风险。就如：约拿单确信神已拣选大卫而不是自己，接续他父亲作王，他就顺服神的旨意，恳求大卫善待他的后代，为了保护大卫，他被扫罗辱骂，甚至差点被杀，但他忠诚地按着约定去给大卫报信，使大卫逃离扫罗的杀害。
【基督】感谢主耶稣，他是我们最忠诚的朋友，他甘愿为我们在十字架上舍命，忠诚勇敢地替我们承受了神忿怒的刑罚，成就了神的旨意，使悔改信靠的人能与神和好。
【回应】所以，我们当感恩主的救赎，每日与主建立亲密的友谊，因着信靠主，按照主的旨意，以勇气与忠诚与人建立友谊，且操练甘愿为朋友舍己。
三 应用故事、福音中的回应（20分钟）
1．带领大家回应故事中的福音信息，分享真实的生命故事：
【带领者引导说】
我们已经知道了这篇【故事中的福音】，如何将其落实到我们个人的生命中呢？
我们看到故事里：约拿单冒着被扫罗杀死的风险保护大卫，并按着约定去给大卫报信，使大卫逃离扫罗。回顾你的朋友面对艰难或挑战时，你是甘愿为朋友舍己，还是只顾自己的事？如：朋友生病时，你舍弃自己休息的时间去看望；朋友被人欺负时，你因惧怕没有伸出援手等。
请结合今天【故事中的福音】给到你的启示和帮助，坦诚具体地分享你真实的生命故事。
2．大家分享结束后，带领者回应大家的分享 总结如下：
【带领者引导说】
通过今天的分享，我们知道了：我们很多时候只为自己考虑，不愿意为朋友舍下自己的时间、精力，也没有勇气为他们承受压力和风险，甚至会嫉妒朋友，这些都让我们无法与人建立起真正的友谊。感恩主耶稣，他正是为这些拦阻我们为朋友舍己的的罪而来到这个世界的！并且，他是我们最忠诚的朋友，他甘愿为我们在十字架上舍命，忠诚勇敢地替我们承受了神忿怒的刑罚，成就了神的旨意，使悔改信靠的人能与神和好。所以，我们当感恩主的救赎，每日与主建立亲密的友谊，因着信靠主，按照主的旨意，以勇气与忠诚与人建立友谊，且操练甘愿为朋友舍己。
四 相关经文、重申信息（5分钟）
1．带领者朗读，或学员一起朗读圣经中的相关经文，且稍作解释，以重申并支持本次的信息
【带领者引导说】
今天所分享的福音，神在圣经的其他地方也启示了相关的重要信息。
让我们一起带着敬畏的心朗读或背诵以下经文。愿神的话向你的心说话！
【约壹3:16】主为我们舍命，我们从此就知道何为爱，我们也当为弟兄舍命。
五 结束祷告、操练信靠（10分钟）
1．带领学员轮流祷告：为使每一位学员学习操练合宜的祷告，建议从学员中理解力比较成熟的开始，或按年龄由大到小为次序来祷告，这样后面的可以学习效法前面的祷告；请重读祷告范例中括号中的内容
【带领者引导说】
最后，我们当来祷告，鼓励大家能将今天所学到的【故事中的福音】，包括对主对带领老师的感恩，对自己的属灵状态的反思，以及对自己具体的罪的悔改，放在祷告中，使我们的心转向主！
这里给大家一个祷告范例，请注意听：
“慈爱的天父，感谢你借着（某某）老师使我更明白主耶稣的救恩，感恩主担当、赦免我（朋友被人欺负时不敢伸出援手）的罪，愿主圣灵带领我放下自我中心的考虑，思想主为我们舍命的爱，使我甘愿为朋友舍己！”
好，现在我们来轮流祷告，从……开始，请大家专心聆听
愿天父喜悦你们每一位真诚具体的祷告！
2．带领者作结束祷告：总结信息，祝福学员！
