《圣经故事 带领者手册》请在本次故事文字后查阅
【简介】及【带领者须知】请在故事1或2 中查阅
扫罗遭到耶和华的厌弃，他不再是以色列的王，撒母耳对扫罗的期望没有实现。但是耶和华从不忘记他的应许，他安慰撒母耳说：“不要为扫罗过于伤心，他不能做王治理我的百姓，但我仍然没有忘记他们。”他还说：“我已经拣选另外一个人做以色列的王。你把膏油装满角，去伯利恒的耶西那里，在他的众子中，我已经拣选一个人做王。”
撒母耳感到既惊讶，又害怕。“我怎能去呢？”他问，“如果扫罗听到我要去膏立另一个王，他肯定会杀我的。”
是的，扫罗犯了这么多的罪，使得先知不能坦然无惧地执行耶和华的命令。耶和华告诉他，不要提关于膏立王的事。他要带一只牛犊去，代表所有百姓向耶和华献祭。然后，他要邀请耶西和他家人来吃饭。这样，伯利恒当地的百姓就会知道耶西家一定有什么事情发生，但是不会听到膏立王的事。
撒母耳就平安地去了。即便如此，城中的长老还是战战兢兢地出来迎接他。先知为什么到这里来呢？是不是有什么事惹怒了耶和华，所以派先知来惩罚他们呢？
“你是为平安来的吗？”他们问。
“是为平安来的，”撒母耳回答，“我是来给耶和华献祭的，你们要洁净自己，穿上干净衣服，再来与我一同吃祭肉。”
然后，他邀请耶西和他儿子们来吃祭肉，他也一样告诉他们要洁净自己后再来。
《圣经故事 带领者手册》
敬请尊重版权
156 撒母耳去伯利恒
（撒母耳记上16:1-5）
备课：请读经文听故事，理解手册粗体字，按以下规范彩排。讲授：请按以下规范用心带领，约60分钟。
规范：请按学员情况，如青少年或成人，用合宜的语气语调，逐字逐句说出【带领者引导说】后面的文字。
一 开始祷告、聆听故事（10分钟）
1．带领者开始祷告，引导学员带着敬虔的心开始学习，且带着问题听故事，更有效地明白故事的启示
【带领者引导说】圣经里的故事是来自天父的启示。请大家带着以下问题仔细聆听故事：
（1）神是怎样的神？（2）人是怎样的状况？（3）神与人的关系是怎样的？
2．播放《圣经里的故事》音频：可以建议学员闭上眼睛听，专心进入圣经故事的时空
二 理解故事、认识福音（15分钟）
1．带领者简要回顾之前的故事，然后简述当天的故事：请根据以下文字生动地讲述，并按照括号里的要点提问，让学员参与回答，形成积极的互动，熟悉故事情节
【带领者引导说】现在请大家跟我一起来回顾今天的故事，并积极地回答问题：
扫罗遭到神的（厌弃），不再是以色列的王，撒母耳对扫罗的期望没有实现。但神从不忘记他的（应许），他让撒母耳不要为扫罗过于伤心，虽然扫罗不能作王治理他的百姓，但神仍然没有忘记他们。神让撒母耳把膏油装满角，去（伯利恒）的耶西那里，在他的众子中，神已经拣选一个人作王。撒母耳既惊讶又害怕，问神说：“我怎能去呢？如果扫罗听见这事，他肯定会（杀我）的。”是的，扫罗犯了这么多的罪，使得先知不能坦然无惧地执行神的命令。神让撒母耳不要提膏立王的事，只要带一只（牛犊）去，代表所有百姓向神献祭，然后邀请（耶西家）来吃祭肉。撒母耳就去了。城中的长老战战兢兢地出来迎接他，就问撒母耳是为平安而来的吗？撒母耳说，他是为平安来的，并让他们先洁净自己，与他一同吃祭肉。然后，他邀请耶西和他儿子们来吃祭肉，也吩咐他们先（洁净自己）再来。
2．带领者引导学员分享以下问题：一个问题分享一轮，可先不纠正学员的回答，等待下面一起揭晓答案
【带领者引导说】现在我们来分享一下，在这个故事中，你看到：
（1）神是怎样的神？（2）人当时的状况是怎样的？（3）你从中有看到或联想到基督的样式或预表吗？
3．带领者一面朗读一面解释【故事中的福音】
【带领者引导说】现在我们来揭晓答案，从四个方面：【神】【人】【基督】【回应】来总结故事中的福音。
请听“156 撒母耳去伯利恒”【故事中的福音】：
【神】天父是慈爱的、信实的神，他从不忘记他的应许，也不会忘记他的百姓，且按着当时的处境给人指引。就如：神厌弃扫罗，但他没有忘记他的应许，他已经拣选了一个人作王治理他的百姓，就差遣撒母耳去膏立新的王，并指引撒母耳如何避开危险。
【人】人的期望没有实现时，当接受神的旨意，相信神的应许，若处境危险、信心软弱，就当坦诚寻求神的指引，顺服地执行神的命令。就如：撒母耳对扫罗的期望没有实现，但神让他不要过于伤心，并差遣他去伯利恒膏立神拣选的新王，但当他坦诚自己害怕扫罗会杀他，就被神指引如何行，他就顺服地去执行了。
【基督】感谢主耶稣，他在任何境况下都接受天父的旨意，虽然也曾心里忧伤几乎要死，但他坦诚地向天父祷告呼求，于是，天父差天使加添力量给他，最终使他顺从天父的意思，在十字架上受死，使悔改信他的人得着拯救。
【回应】所以，我们当感恩主的拯救，相信神的应许，靠着主接受神一切的安排，在处境困难、信心软弱时，当向主坦诚祷告呼求，求主指引，赐下智慧，并甘心顺从主的旨意去行。
三 应用故事、福音中的回应（20分钟）
1．带领大家回应故事中的福音信息，分享真实的生命故事：
【带领者引导说】
我们已经知道了这篇【故事中的福音】，如何将其落实到我们个人的生命中呢？
我们看到故事里：神差遣撒母耳去膏立新王，撒母耳向神坦诚自己的惧怕，就被神指引如何行事，他就顺从神去行了。回顾你曾经信心软弱或处境困难时，是向神坦诚，寻求指引，还是恐惧逃避？如：神感动你向某些与你差异很大的人传福音，但你觉得很困难；圣灵让你看到某人灵命的危险，要你去提醒劝勉他，但你惧怕他抵挡你等。
请结合今天【故事中的福音】给到你的启示和帮助，坦诚具体地分享你真实的生命故事。
2．大家分享结束后，带领者回应大家的分享 总结如下：
【带领者引导说】
通过今天的分享，我们知道了：我们都有处境困难、信心软弱的时候，使我们无法坦然无惧地执行神的命令，若我们因着恐惧而逃避，就无法在信心上成长，也无法见证神的指引和荣耀。感恩主耶稣，他正是为我们这些处境困难或信心软弱时，因不信靠他就恐惧逃避的罪而来到这个世界的！并且，他在任何境况下都接受天父的旨意，虽然也曾心里忧伤几乎要死，但他坦诚地向天父祷告呼求，于是，天父差天使加添力量给他，最终使他顺从天父的意思，在十字架上受死，使悔改信他的人得着拯救。所以，我们当感恩主的拯救，相信神的应许，靠着主接受神一切的安排，在处境困难、信心软弱时，当向主坦诚祷告呼求，求主指引，赐下智慧，并甘心顺从主的旨意去行。
四 相关经文、重申信息（5分钟）
1．带领者朗读，或学员一起朗读圣经中的相关经文，且稍作解释，以重申并支持本次的信息
【带领者引导说】
今天所分享的福音，神在圣经的其他地方也启示了相关的重要信息。
让我们一起带着敬畏的心朗读或背诵以下经文。愿神的话向你的心说话！
【雅1:5】你们中间若有缺少智慧的，应当求那厚赐与众人、也不斥责人的 神，主就必赐给他。
五 结束祷告、操练信靠（10分钟）
1．带领学员轮流祷告：为使每一位学员学习操练合宜的祷告，建议从学员中理解力比较成熟的开始，或按年龄由大到小为次序来祷告，这样后面的可以学习效法前面的祷告；请重读祷告范例中括号中的内容
【带领者引导说】
最后，我们当来祷告，鼓励大家能将今天所学到的【故事中的福音】，包括对主对带领老师的感恩，对自己的属灵状态的反思，以及对自己具体的罪的悔改，放在祷告中，使我们的心转向主！
这里给大家一个祷告范例，请注意听：
“慈爱的天父，感谢你借着（某某）老师使我更明白主耶稣的救恩，感恩主担当、赦免我（当去劝勉犯罪的人时，因惧怕没有呼求主）的罪，愿主圣灵带领我向你坦诚自己的软弱，并引导我有智慧和力量去顺从主的命令！”
好，现在我们来轮流祷告，从……开始，请大家专心聆听
愿天父喜悦你们每一位真诚具体的祷告！
2．带领者作结束祷告：总结信息，祝福学员！
