《圣经故事 带领者手册》请在本次故事文字后查阅
【简介】及【带领者须知】请在故事1或2 中查阅
耶和华再次试验扫罗是否顺服，但他先是差派人去警告他。撒母耳来到他这里，说：“耶和华差遣我膏你为王，治理他的百姓以色列，所以，你当顺服，并照着耶和华所说的去行。你要去彻底灭尽亚玛力人，人和牲畜都不要存留。耶和华吩咐说，要灭尽一切。”
这些亚玛力人十分邪恶，以色列人出埃及的时候，他们攻击以色列人。虽然他们亲眼看见过耶和华为以色列人所行的诸多神迹，但还是一直不认为以色列人是耶和华的子民。这么多年来，他们还是憎恨以色列人。耶和华给他们很长的时间悔改，并向他们显明他多么爱他的百姓，但这一切都没有效果。因为他们憎恨上帝，所以也憎恨以色列人。现在，悔改的时间已经过去，他们必要被扫罗除灭。
扫罗把士兵召集起来，进攻亚玛力人。他让一部分士兵在靠近亚玛力城的山谷里等候，他自己带领一小部分人奔向亚玛力城。亚玛力人以为扫罗只带了很少的士兵，就充满信心，主动进攻扫罗。就在这时，扫罗其余的士兵也赶过来，他们轻而易举地就把亚玛力人击败了。
紧接着，扫罗生擒了亚玛力人的王亚甲。他想把亚甲王当做俘虏带回以色列，以显示他取得的巨大胜利。此时，扫罗开始不顺服，因为他忘记得胜的荣耀不应归于他，而是应当归于上帝。
扫罗抗拒上帝的命令，存留亚甲的性命，这是极大的罪。同时，他还允许士兵把上好的牲畜留给自己，只杀死了那些老的、有病的。除此之外，扫罗还在迦密为自己立了一个纪念碑。很显然，这人不配继续做王。
他并不像救世主那样总是顺从上帝。
《圣经故事 带领者手册》
敬请尊重版权
154 第二次试验
（撒母耳记上15:1-9,12）
备课：请读经文听故事，理解手册粗体字，按以下规范彩排。讲授：请按以下规范用心带领，约60分钟。
规范：请按学员情况，如青少年或成人，用合宜的语气语调，逐字逐句说出【带领者引导说】后面的文字。
一 开始祷告、聆听故事（10分钟）
1．带领者开始祷告，引导学员带着敬虔的心开始学习，且带着问题听故事，更有效地明白故事的启示
【带领者引导说】圣经里的故事是来自天父的启示。请大家带着以下问题仔细聆听故事：
（1）神是怎样的神？（2）人是怎样的状况？（3）神与人的关系是怎样的？
2．播放《圣经里的故事》音频：可以建议学员闭上眼睛听，专心进入圣经故事的时空
二 理解故事、认识福音（15分钟）
1．带领者简要回顾之前的故事，然后简述当天的故事：请根据以下文字生动地讲述，并按照括号里的要点提问，让学员参与回答，形成积极的互动，熟悉故事情节
【带领者引导说】现在请大家跟我一起来回顾今天的故事，并积极地回答问题：
神再次试验扫罗是否顺服，先是差派撒母耳去警告扫罗说“耶和华差遣我膏你为王，治理他的百姓以色列，所以，你当（顺服），并照着耶和华所说的去行。你要去彻底灭尽亚玛力人，人和牲畜都不要存留。耶和华吩咐说，要（灭尽一切）。”因为亚玛力人十分邪恶，当以色列人出埃及时，他们曾攻击以色列人。他们（憎恨神），所以也憎恨以色列人，并且仍不悔改。于是，扫罗召集军队，设下埋伏，击败了亚玛力人。紧接着，扫罗生擒了亚玛力人的王（亚甲）。他想把亚甲王当作俘虏带回以色列，以显示他取得的巨大胜利。此时，扫罗开始不顺服，因为他忘记得胜的荣耀不应归于他，而是应当（归于神）。扫罗抗拒神的命令，存留亚甲的性命，这是极大的罪！不仅如此，他也把（上好的牲畜）都留下，只杀死了那些老的、有病的。除此之外，他还在迦密为自己立了一个纪念碑。显然，扫罗已不配继续作王，因为他不像救世主那样总是（顺从神）。
2．带领者引导学员分享以下问题：一个问题分享一轮，可先不纠正学员的回答，等待下面一起揭晓答案
【带领者引导说】现在我们来分享一下，在这个故事中，你看到：
（1）神是怎样的神？（2）人当时的状况是怎样的？（3）你从中有看到或联想到基督的样式或预表吗？
3．带领者一面朗读一面解释【故事中的福音】
【带领者引导说】现在我们来揭晓答案，从四个方面：【神】【人】【基督】【回应】来总结故事中的福音。
请听“154 第二次试验”【故事中的福音】：
【神】天父是慈爱、公义的神，他是至高的主宰者、审判者，他也赐人悔改的机会，试验人是否顺服他。就如：神没有因扫罗之前的不顺服就立刻丢弃他，而是想再次给到他悔改的机会，就差遣撒母耳警告扫罗，吩咐他去彻底灭尽憎恨神的亚玛力人和一切牲畜，以此第二次试验他是否顺服神。
【人】人若不全然顺服神，不按着神所吩咐的一切话去行，而是按着自己的意思去行，并将荣耀归于自己，就大大得罪神，不配被神继续使用。就如：扫罗不顺服神，没有完全遵守神彻底灭尽亚玛力人的命令，他存留亚玛力王亚甲的性命，还留下上好的牲畜，甚至还为自己立碑，以此来荣耀自己，就不配继续作王。
【基督】感谢主耶稣，他从未按自己的意思行事，而是在任何境况中都全然顺服天父，以至于死，且死在十字架上，完美地成就了天父的旨意，使悔改信靠他的人得着救恩，荣耀了天父的名。
【回应】所以，我们当感恩信靠主的救恩，悔改自己不顺服的罪，在各样的试炼中效法主，不按着自己的意思，而是完全顺服神的旨意行事，将荣耀全然归于神。
三 应用故事、福音中的回应（20分钟）
1．带领大家回应故事中的福音信息，分享真实的生命故事：
【带领者引导说】
我们已经知道了这篇【故事中的福音】，如何将其落实到我们个人的生命中呢？
我们看到故事里：神吩咐扫罗彻底灭尽亚玛力人，但扫罗不顺服神，没有完全遵守神的命令，就不配继续作王。回顾你自己明明知道神的吩咐，却不顺服神，而是按着自己的意思去行的经历，其后果是怎样的？如：明明知道主日当分别为圣敬拜神，但仪式结束后就去进行世俗的娱乐；明明知道不可以起贪心，但看到好吃的好看的，就找借口购买等。
请结合今天【故事中的福音】给到你的启示和帮助，坦诚具体地分享你真实的生命故事。
2．大家分享结束后，带领者回应大家的分享 总结如下：
【带领者引导说】
通过今天的分享，我们知道了：我们有时明明知道神的吩咐，却顺从自己的私欲，不愿意遵守，或只是部分地遵守；也有时我们表面看起来好像遵守了神的话，但实际上内心不愿意遵守。这些都是不顺服神的表现，会使得我们越来越以自我为中心，惹动神的怒气，不仅自己生命受损，而且也不能被神继续使用。感恩主耶稣，他正是为我们这些不顺服神的罪而来到这个世界的！并且，他从未按自己的意思行事，而是在任何境况中都全然顺服天父，以至于死，且死在十字架上，完美地成就了天父的旨意，使悔改信靠他的人得着救恩，荣耀了天父的名。所以，我们当感恩信靠主的救恩，悔改自己不顺服的罪，在各样的试炼中效法主，不按着自己的意思，而是完全顺服神的旨意行事，将荣耀全然归于神。
四 相关经文、重申信息（5分钟）
1．带领者朗读，或学员一起朗读圣经中的相关经文，且稍作解释，以重申并支持本次的信息
【带领者引导说】
今天所分享的福音，神在圣经的其他地方也启示了相关的重要信息。
让我们一起带着敬畏的心朗读或背诵以下经文。愿神的话向你的心说话！
【申13:4】你们要顺从耶和华你们的 神，敬畏他，谨守他的诫命，听从他的话，侍奉他，专靠他。
五 结束祷告、操练信靠（10分钟）
1．带领学员轮流祷告：为使每一位学员学习操练合宜的祷告，建议从学员中理解力比较成熟的开始，或按年龄由大到小为次序来祷告，这样后面的可以学习效法前面的祷告；请重读祷告范例中括号中的内容
【带领者引导说】
最后，我们当来祷告，鼓励大家能将今天所学到的【故事中的福音】，包括对主对带领老师的感恩，对自己的属灵状态的反思，以及对自己具体的罪的悔改，放在祷告中，使我们的心转向主！
这里给大家一个祷告范例，请注意听：
“慈爱的天父，感谢你借着（某某）老师使我更明白主耶稣的救恩，感恩主担当、赦免我（明知道不可贪心，却找借口买衣服）的罪，愿主圣灵带领我甘心悔改，在凡事上操练听从主的话语，谨守主的诫命！”
好，现在我们来轮流祷告，从……开始，请大家专心聆听
愿天父喜悦你们每一位真诚具体的祷告！
2．带领者作结束祷告：总结信息，祝福学员！
