《圣经故事 带领者手册》请在本次故事文字后查阅
【简介】及【带领者须知】请在故事1或2 中查阅
（撒母耳记上8章）
撒母耳做士师治理以色列很多年，他给百姓带来极大的祝福，百姓学会了遵行上帝的道。国家一片祥和，百姓摆脱了敌人的辖制。
但是，撒母耳不会永远活着。他越来越老，就安排他儿子们来帮助他继续完成这项伟大的任务。但是，他儿子们不像父亲那样敬畏上帝，他们为人不诚实，只帮助那些送礼物和金钱给他们的人。
百姓感到十分不安，撒母耳死后谁来治理国家？如果敌人再回来，谁带领他们去争战呢？
以色列的长老们就一起来见撒母耳，对他说：“你已经年纪老迈，你儿子们不像你一样行事为人。请给我们立个王吧。”
撒母耳感到很难过，因为他们认为，如果他们有一个王带领他们不断取胜，他们就会变得更加强大。难怪撒母耳感到难过。耶和华不是他们真正的君王吗？难道他不是唯一能够拯救他们的吗？撒母耳一直这样教导他们。
难道百姓从来就没有明白他的话的真正含义吗？他所做的工做是徒劳的吗？他不是提醒过他们一些事吗？带着悲伤之情，撒母耳求告耶和华，并把自己的愁苦向他倾诉。
耶和华对撒母耳说：“你只管依从他们，他们不是厌弃你，而是厌弃我。他们不要我做王治理他们。自从我领他们出埃及到如今，他们常常离弃我。无论如何，我会满足他们的愿望，给他们立一个君王。但是，你要警戒他们，告诉他们有王会是怎样的情形，将来那君王会怎样管辖他们。”
撒母耳将上帝的话传达给百姓。他要让他们明白立这样一个君王的后果如何。这王将只考虑自己的利益，寻求自己的尊荣。他会用所有的人和物来满足他自己，使他自己的名显大。那时，他们必因所选的王哀求耶和华解救他们。然而，耶和华却不应允他们。
百姓竟不肯听撒母耳的警告，仍坚持说：“我们定要一个王治理我们，使我们像列国一样：有君王治理我们，统领我们，为我们争战。”
然后，耶和华说：“你只管依从他们，为他们立一个君王。”
撒母耳对百姓说：“都回家去吧，耶和华将为你们立一个君王。”
《圣经故事 带领者手册》
敬请尊重版权
144 以色列人要求立王
（撒母耳记上8:1-22）
备课：请读经文听故事，理解手册粗体字，按以下规范彩排。讲授：请按以下规范用心带领，约60分钟。
规范：请按学员情况，如青少年或成人，用合宜的语气语调，逐字逐句说出【带领者引导说】后面的文字。
一 开始祷告、聆听故事（10分钟）
1．带领者开始祷告，引导学员带着敬虔的心开始学习，且带着问题听故事，更有效地明白故事的启示
【带领者引导说】圣经里的故事是来自天父的启示。请大家带着以下问题仔细聆听故事：
（1）神是怎样的神？（2）人是怎样的状况？（3）神与人的关系是怎样的？
2．播放《圣经里的故事》音频：可以建议学员闭上眼睛听，专心进入圣经故事的时空
二 理解故事、认识福音（15分钟）
1．带领者简要回顾之前的故事，然后简述当天的故事：请根据以下文字生动地讲述，并按照括号里的要点提问，让学员参与回答，形成积极的互动，熟悉故事情节
【带领者引导说】现在请大家跟我一起来回顾今天的故事，并积极地回答问题：
撒母耳年纪老迈，就安排他儿子们来帮助他治理以色列。但他们一点不敬畏神，这令百姓感到不安。于是以色列的长老们就来见撒母耳，请求他给他们（立王）。撒母耳很难过，因为他一直教导他们，神才是唯一能够拯救他们的（真正的君王）。撒母耳求告神，神就让他只管依从他们，因为他们不是厌弃撒母耳，而是（厌弃神）。他们不要神作王治理他们。自从神领他们出埃及到如今，他们常常离弃神。神将给他们立一个君王，但撒母耳要（警戒）他们，将来那君王会怎样管辖他们。撒母耳就将神的话传达给百姓，让他们明白立王的后果如何。他说这王将只考虑自己的利益，寻求（自己的尊荣）。他会用所有的人和物来满足他自己，使他自己的名显大。那时，他们必因所选的王哀求神解救他们，但神却不应允他们。然而，百姓竟不肯听撒母耳的警告，仍坚持要立王，使他们像（列国）一样，有君王治理、统领他们，为他们争战。神让撒母耳只管（依从他们）。于是撒母耳让百姓回家，告诉他们神将为他们立一个王。
2．带领者引导学员分享以下问题：一个问题分享一轮，可先不纠正学员的回答，等待下面一起揭晓答案
【带领者引导说】现在我们来分享一下，在这个故事中，你看到：
（1）神是怎样的神？（2）人当时的状况是怎样的？（3）你从中有看到或联想到基督的样式或预表吗？
3．带领者一面朗读一面解释【故事中的福音】
【带领者引导说】现在我们来揭晓答案，从四个方面：【神】【人】【基督】【回应】来总结故事中的福音。
请听“144 以色列人要求立王”【故事中的福音】：
【神】天父是全知全能的神，是唯一能拯救和治理他百姓的真正的君王，他清楚知道人的心思意念，有时会任凭百姓按着自己的意思行事，为要管教他们，并且借此成就他伟大的计划。就如：撒母耳为以色列人想要立王的事求告神，神答复撒母耳只管依从他们，因为神知道百姓厌弃神，不想以神为王，所以神将给他们立一个王，也警戒他们立王的后果。
【人】人当永远以神为真正的王与唯一的拯救，顺服他的治理，信靠他的保护；人若厌弃神，拒绝他的治理，坚持用自己的方法来满足私欲，神有时会任凭他们，使其陷入辖制中。就如：以色列人不要神作王治理他们，就请求撒母耳给他们立王，并且他们不肯听撒母耳的警告，仍坚持要立王，神就任凭他们如此行。
【基督】感谢主耶稣，他是神赐给我们的永远的大君王与唯一的拯救，他心甘情愿照着天父的旨意而行，而不是照着自己的意思去行，就为我们舍命被钉在十字架上，领我们进入神荣耀的国度中。
【回应】所以，我们当感恩领受主的拯救，以主为我们永远的君王，悔改自己悖逆、固执的心，从而甘心乐意地顺服主的旨意，不顺从自己的私欲，也不妄求，专心按主道去行，而不是用自己的方法解决问题。
三 应用故事、福音中的回应（20分钟）
1．带领大家回应故事中的福音信息，分享真实的生命故事：
【带领者引导说】
我们已经知道了这篇【故事中的福音】，如何将其落实到我们个人的生命中呢？
我们看到故事里：以色列人厌弃神，请求撒母耳给他们立王，且不听撒母耳的警告，仍要坚持，神就任凭他们如此行。回顾你自己曾经固执地想要用自己的方法得到一些东西，但得到后却并没有喜乐与平安，甚至使生命受损的经历。如：为了考上某个学校或取得某个工作上的成就，就把本该亲近神敬拜神的时间和心力全部用在准备上面，结果得到之后内心感到空虚忧虑；在与人修复关系的事上，不听合乎主道的建议和警告，固执地想按自己的方法行，甚至妄求主等。
请结合今天【故事中的福音】给到你的启示和帮助，坦诚具体地分享你真实的生命故事。
2．大家分享结束后，带领者回应大家的分享 总结如下：
【带领者引导说】
通过今天的分享，我们知道了：我们渴望得到的东西可能本身是好的，但如果我们不看重神的旨意，只是顺从自己的私欲，固执地用自己的方式想去得到这些东西，就是在厌弃、悖逆神，不要神作王治理我们。这样即使祷告神也是妄求，即或得到了想要的，也不会有从神而来的满足的喜乐与平安。感恩主耶稣，他正是为我们这些厌弃神，不要神作王治理我们的罪而来到这个世界的！并且，他是神赐给我们的永远的大君王与唯一的拯救，他心甘情愿照着天父的旨意而行，而不是照着自己的意思去行，就为我们舍命被钉在十字架上，领我们进入神荣耀的国度中。所以，我们当感恩领受主的拯救，以主为我们永远的君王，悔改自己悖逆、固执的心，从而甘心乐意地顺服主的旨意，不顺从自己的私欲，也不妄求，专心按主道去行，而不是用自己的方法解决问题。
四 相关经文、重申信息（5分钟）
1．带领者朗读，或学员一起朗读圣经中的相关经文，且稍作解释，以重申并支持本次的信息
【带领者引导说】
今天所分享的福音，神在圣经的其他地方也启示了相关的重要信息。
让我们一起带着敬畏的心朗读或背诵以下经文。愿神的话向你的心说话！
【雅4:2-3】你们贪恋，还是得不着；你们杀害嫉妒，又斗殴争战，也不能得。你们得不着，是因为你们不求。你们求也得不着，是因为你们妄求，要浪费在你们的宴乐中。
五 结束祷告、操练信靠（10分钟）
1．带领学员轮流祷告：为使每一位学员学习操练合宜的祷告，建议从学员中理解力比较成熟的开始，或按年龄由大到小为次序来祷告，这样后面的可以学习效法前面的祷告；请重读祷告范例中括号中的内容
【带领者引导说】
最后，我们当来祷告，鼓励大家能将今天所学到的【故事中的福音】，包括对主对带领老师的感恩，对自己的属灵状态的反思，以及对自己具体的罪的悔改，放在祷告中，使我们的心转向主！
这里给大家一个祷告范例，请注意听：
“慈爱的天父，感谢你借着（某某）老师使我更明白主耶稣的救恩，感恩主担当、赦免我（为了得到好成绩/成就不顾一切）的罪，愿主带领我常常悔改自己内心对你的悖逆，及时回转，以你为我永远的王！”
好，现在我们来轮流祷告，从……开始，请大家专心聆听
愿天父喜悦你们每一位真诚具体的祷告！
2．带领者作结束祷告：总结信息，祝福学员！
