《聖經故事 帶領者手冊》請在本次故事文字後查閱
【簡介】及【帶領者須知】請在故事1或2 中查閱

（撒母耳記上6:1-18）

他們把祭司和占卜的一同召來，問他們說：“我們應當怎麼辦？我們用什麼辦法把約櫃送還給以色列人呢？”祭司們說：“不能將約櫃空空地送回去，應該獻些禮物和約櫃一起送回去。可以送五個金老鼠和五個金痔瘡，一個代表一個城。這樣，以色列的上帝就會饒恕我們。你們應當記住在埃及人身上所發生的可怕的事情。”

但是，一些非利士人對此仍然懷疑，他們問：“真的是耶和華降災給我們的嗎？那也可能是偶然發生的呢？”

是的，他們可以驗證這件事。祭司們建議說：“把約櫃連同一個裝有金老鼠和金痔瘡的盒子放在一輛新造的車上，然後把兩頭剛生完小牛的母牛套在車上，把小牛留在棚裏。然後，讓母牛拉着車走。如果母牛拉着車回到小牛的棚裏，就說明所發生的一切都屬偶然。如果真的是耶和華降災給我們，那麼他就會把牛帶到以色列去。”

他們聽從了這個建議，並且照着試了一下。令他驚訝的是，牛拉着車直奔以色列而去。

耶和華清楚地向非利士人顯明，他的約櫃是屬於以色列的，不應留在他們那裏。

《聖經故事 帶領者手冊》

敬請尊重版權

142 約櫃被送還

（撒母耳記上6:1-18）

備課：請讀經文聽故事，理解手冊粗體字，按以下規範彩排。講授：請按以下規範用心帶領，約60分鐘。
規範：請按學員情況，如青少年或成人，用合宜的語氣語調，逐字逐句說出【帶領者引導說】後面的文字。

一 開始禱告、聆聽故事（10分鐘）
1．帶領者開始禱告，引導學員帶着敬虔的心開始學習，且帶着問題聽故事，更有效地明白故事的啟示
【帶領者引導說】聖經裏的故事是來自天父的啟示。請大家帶着以下問題仔細聆聽故事：
（1）神是怎樣的神？（2）人是怎樣的狀況？（3）神與人的關係是怎樣的？

2．播放《聖經裏的故事》音頻：可以建議學員閉上眼睛聽，專心進入聖經故事的時空

二 理解故事、認識福音（15分鐘）
1．帶領者簡要回顧之前的故事，然後簡述當天的故事：請根據以下文字生動地講述，並按照括號裏的要點提問，讓學員參與回答，形成積極的互動，熟悉故事情節
【帶領者引導說】現在請大家跟我一起來回顧今天的故事，並積極地回答問題：

非利士人把祭司和占卜的一同召來，問當用什麼辦法把（約櫃）送還給以色列人。祭司們建議，不能將約櫃空空送回，應該獻些禮物一起送回去，可以送（5個）金老鼠和5個金痔瘡，一個代表一個城。這樣以色列的神就會饒恕他們。並且他們當記住曾在（埃及人）身上發生的可怕之事。但是，有一些非利士人仍然懷疑這不見得是神降災給他們，也許只是（偶然）。祭司們就說，可以把約櫃連同裝好禮物的盒子放在一輛新造的車上，然後把兩頭（剛生完小牛的母牛）套在車上，把小牛留在棚裏。如果母牛拉着車回到小牛的棚裏，就說明所發生的一切都屬偶然。如果真的是（神）降災給他們，那麼他就會把牛帶到以色列去。非利士人就照此建議而行，看到牛拉着車直奔以色列而去。神藉此清楚地向非利士人顯明，他的約櫃是屬於（以色列）的，不應留在他們那裏。

2．帶領者引導學員分享以下問題：一個問題分享一輪，可先不糾正學員的回答，等待下面一起揭曉答案
【帶領者引導說】現在我們來分享一下，在這個故事中，你看到：
（1）神是怎樣的神？（2）人當時的狀況是怎樣的？（3）你從中有看到或聯想到基督的樣式或預表嗎？

3．帶領者一面朗讀一面解釋【故事中的福音】
【帶領者引導說】現在我們來揭曉答案，從四個方面：【神】【人】【基督】【迴應】來總結故事中的福音。

請聽“142 約櫃被送還”【故事中的福音】：
【神】天父是聖潔的、大能的、掌管萬有的神，他使用神蹟奇事榮耀自己的名，也顯明他對自己的百姓不離不棄的恩典。就如：神降災迫使非利士人送還約櫃給以色列人，並使剛生完小牛的母牛違背自然規律，拉着約櫃直奔以色列而去，向非利士人顯明這些都是神的作為，而不是偶然，也顯明約櫃是屬於以色列的。
【人】人被神擊打，當敬畏神，承認並相信神掌管萬有的權柄，且認罪悔改；人若存剛硬、不信的心懷疑所遭遇的事只是出於偶然，就會繼續得罪神，最終他們的不信將被神的大能擊敗。就如：非利士人經歷災禍後，決定將約櫃送還給以色列人，並送上賠罪的禮物，但仍有人懷疑災禍只是出於偶然，結果母牛的神蹟向他們清楚顯明神的大能與主權。
【基督】感謝主耶穌，他從未存剛硬、不信的心懷疑天父的旨意，而是心裏柔和謙卑，完全順服天父，在十字架上完成了救贖大工，使悔改信靠他的人與神和好，能夠隨時來到神的施恩寶座前。
【迴應】所以，我們當感恩主的救贖，在經歷難處時察驗自己是否存剛硬的心懷疑神，當及時悔改自己不信的噁心，承認神掌管我們生命的主權，效法主存謙卑的心敬畏神，按照神的旨意去行。

三 應用故事、福音中的迴應（20分鐘）
1．帶領大家迴應故事中的福音信息，分享真實的生命故事：
【帶領者引導說】 我們已經知道了這篇【故事中的福音】，如何將其落實到我們個人的生命中呢？

我們看到故事裏：非利士人經歷災禍後決定送還約櫃，但仍有人懷疑災禍只是出於偶然，神就使用神蹟顯明自己的大能和主權。回顧你自己經歷難處時，是存剛硬的心懷疑這是偶然；還是存謙卑的心承認並相信神的主權？如：因自己輕忽與家人的關係，導致彼此的關係出現問題；沒有認真複習，就去考試，結果考得不好等。

請結合今天【故事中的福音】給到你的啟示和幫助，坦誠具體地分享你真實的生命故事。

2．大家分享結束後，帶領者回應大家的分享 總結如下：
【帶領者引導說】 通過今天的分享，我們知道了：我們有時會懷疑生活中的難處只是出於偶然，這就顯明瞭我們心中的剛硬和不信。當我們不承認神掌管萬有的主權，就不會從難處中看見神的作為，將榮耀歸給他，這也會使我們更加靠自己，而不是信靠神，因此陷在更多的愁苦之中。感恩主耶穌，他正是為我們這些懷疑、不相信神的主權的罪而來到這個世界的！並且，他從未存剛硬、不信的心懷疑天父的旨意，而是心裏柔和謙卑，完全順服天父，在十字架上完成了救贖大工，使悔改信靠他的人與神和好，能夠隨時來到神的施恩寶座前。所以，我們當感恩主的救贖，在經歷難處時察驗自己是否存剛硬的心懷疑神，當及時悔改自己不信的噁心，承認神掌管我們生命的主權，效法主存謙卑的心敬畏神，按照神的旨意去行。

四 相關經文、重申信息（5分鐘）
1．帶領者朗讀，或學員一起朗讀聖經中的相關經文，且稍作解釋，以重申並支持本次的信息
【帶領者引導說】 今天所分享的福音，神在聖經的其他地方也啟示了相關的重要信息。 讓我們一起帶着敬畏的心朗讀或背誦以下經文。願神的話向你的心說話！

【詩103:19、22】耶和華在天上立定寶座，他的權柄統管萬有。你們一切被他造的，在他所治理的各處，都要稱頌耶和華。我的心哪，你要稱頌耶和華！

五 結束禱告、操練信靠（10分鐘）
1．帶領學員輪流禱告：為使每一位學員學習操練合宜的禱告，建議從學員中理解力比較成熟的開始，或按年齡由大到小為次序來禱告，這樣後面的可以學習效法前面的禱告；請重讀禱告範例中括號中的內容
【帶領者引導說】 最後，我們當來禱告，鼓勵大家能將今天所學到的【故事中的福音】，包括對主對帶領老師的感恩，對自己的屬靈狀態的反思，以及對自己具體的罪的悔改，放在禱告中，使我們的心轉向主！

這裏給大家一個禱告範例，請注意聽：

“慈愛的天父，感謝你藉着（某某）老師使我更明白主耶穌的救恩，感恩主擔當、赦免我（沒有好好複習以至於考得不好，卻還以為這只是出於偶然）的罪，求主打碎我剛硬的心，使我在經歷失敗時承認你的主權，悔改後按照你的旨意去行，稱頌神的名！”

好，現在我們來輪流禱告，從……開始，請大家專心聆聽
願天父喜悅你們每一位真誠具體的禱告！

2．帶領者作結束禱告：總結信息，祝福學員！