《圣经故事 带领者手册》请在本次故事文字后查阅
【简介】及【带领者须知】请在故事1或2 中查阅

（撒母耳记上5章）

非利士人把约柜带到亚实突，并放在他们的神大衮的庙里。他们就以这样的方式来敬拜大衮，认为是它给他们带来这次胜利。

但是，上帝不能容忍这样的荒谬之事。是的，上帝是要惩罚他的百姓，但他仍要做他们的上帝。他要向非利士人彰显他的大能。

第二天早晨，祭司们走进他们的偶像庙时，发现大衮仆倒在约柜前。

他们意识到这意味着他们必须要敬拜以色列人的上帝吗？不，他们没有意识到这是上帝的做为。他们抬起大衮，又把它放回到原来的位置。

第二天，一件更奇怪的事情发生了。大衮又仆倒在约柜前，脸伏于地。这一回大衮的头和手都摔断了，躺在门槛上。这不是在嘲笑什么吧？神怎么会没有头和手呢？

显然，他们的偶像在上帝眼里毫无意义。但是，非利士人对发生的事情还是搞不明白。

然后，上帝以另外一种不同的方式向他们说话。他给亚实突带来一种可怕的疾病，他使他们生痔疮，死了许多人。此外，地里生长的一切都被老鼠吃光了。

亚实突的百姓开始惊慌害怕，他们不想再把约柜留在他们城里，就送到另一个城里去了。但是，约柜所到之处同样的事情又在那里发生了，非利士人意识到他们不能继续保留约柜。

《圣经故事 带领者手册》

敬请尊重版权

141 约柜与非利士人在一起

（撒母耳记上5:1-12）

备课：请读经文听故事，理解手册粗体字，按以下规范彩排。讲授：请按以下规范用心带领，约60分钟。
规范：请按学员情况，如青少年或成人，用合宜的语气语调，逐字逐句说出【带领者引导说】后面的文字。

一 开始祷告、聆听故事（10分钟）
1．带领者开始祷告，引导学员带着敬虔的心开始学习，且带着问题听故事，更有效地明白故事的启示
【带领者引导说】圣经里的故事是来自天父的启示。请大家带着以下问题仔细聆听故事：
（1）神是怎样的神？（2）人是怎样的状况？（3）神与人的关系是怎样的？

2．播放《圣经里的故事》音频：可以建议学员闭上眼睛听，专心进入圣经故事的时空

二 理解故事、认识福音（15分钟）
1．带领者简要回顾之前的故事，然后简述当天的故事：请根据以下文字生动地讲述，并按照括号里的要点提问，让学员参与回答，形成积极的互动，熟悉故事情节
【带领者引导说】现在请大家跟我一起来回顾今天的故事，并积极地回答问题：

非利士人把约柜带到亚实突，放在他们的神（大衮）的庙里。他们以此敬拜大衮，表明是大袞给他们带来胜利。但神不能容忍这事。虽然神要惩罚他的百姓，但他仍要（作他们的神）。他要向非利士人彰显他的大能。次日早晨，大袞的祭司们发现，大衮（仆倒在约柜前）。他们就把它放回原位。他们没有意识到这是神的作为。再次日，大衮又仆倒在约柜前，脸伏于地，并且它的（头和手）都在门槛上摔断了。显然他们的偶像在神眼里毫无意义。但他们还是不明白这是（神的作为）。然后神使亚实突人（生痔疮），死了许多人。神又使老鼠将他们地里的庄稼都吃光。亚实突的百姓这才开始惊慌害怕，他们不想再把约柜留在他们的城里，就送到另一个城里去了。但约柜所到之处都（发生同样的事），非利士人终于意识到他们不能再继续保留约柜。

2．带领者引导学员分享以下问题：一个问题分享一轮，可先不纠正学员的回答，等待下面一起揭晓答案
【带领者引导说】现在我们来分享一下，在这个故事中，你看到：
（1）神是怎样的神？（2）人当时的状况是怎样的？（3）你从中有看到或联想到基督的样式或预表吗？

3．带领者一面朗读一面解释【故事中的福音】
【带领者引导说】现在我们来揭晓答案，从四个方面：【神】【人】【基督】【回应】来总结故事中的福音。

请听“141 约柜与非利士人在一起”【故事中的福音】：
【神】天父是大能的、得胜的独一真神，不论以色列人还是外邦人都当单单敬拜他。他绝不容忍自己的名被人亵渎，他会亲自荣耀自己的名。就如：神使非利士人看见他们拜的偶像大衮两次仆倒在约柜前，第二次头和手都摔断了，神使亚实突人生痔疮，又使老鼠吃光他们的庄稼，并且约柜所到之处都发生同样的事，使非利士人畏惧神。
【人】人若不信靠敬拜真神，就会敬拜毫无意义的偶像，即使有暂时的胜利和荣耀，但若不悔改，不将荣耀归于神，就必被神击打刑罚。就如：非利士人竟用神的约柜来敬拜大袞，想表明是大袞给他们带来胜利，结果大袞仆倒在约柜前被毁坏，且约柜所到之处都有疾病灾祸发生。
【基督】感谢主耶稣，他一生尊天父的名为圣，顺服天父的旨意以至于死，不容仇敌得着亵渎神的机会，在十字架上大大胜过仇敌，使信靠他的人得着荣耀神的新生命。
【回应】所以，我们当感恩领受主的救恩，承认自己拜偶像的罪，离弃偶像，回转向神，单单敬拜神，尊神的名为圣，以荣耀神为人生的首要目的。

三 应用故事、福音中的回应（20分钟）
1．带领大家回应故事中的福音信息，分享真实的生命故事：
【带领者引导说】 我们已经知道了这篇【故事中的福音】，如何将其落实到我们个人的生命中呢？

我们看到故事里：非利士人竟用神的约柜来敬拜偶像大袞，神就使大袞仆倒在约柜前被毁坏，且约柜所到之处都有疾病灾祸发生。回顾你自己曾因拜偶像，被神管教的经历。如：把个人面子当偶像；为了追求好成绩或者名利，投入所有的心力和时间，甚至采用得罪神的手段，最终被神管教等。

请结合今天【故事中的福音】给到你的启示和帮助，坦诚具体地分享你真实的生命故事。

2．大家分享结束后，带领者回应大家的分享 总结如下：
【带领者引导说】 通过今天的分享，我们知道了：如果我们将生命投入在对偶像的敬拜中，即使暂时得到快乐和成功，但却会大大得罪那位爱我们的独一真神，也使我们错失人生的首要目的——荣耀神，如此就不能得着真正的喜乐和满足，反倒落入愁苦之中。感恩主耶稣，他正是为我们这些拜偶像的罪而来到这个世界的！并且，他一生尊天父的名为圣，顺服天父的旨意以至于死，不容仇敌得着亵渎神的机会，在十字架上大大胜过仇敌，使信靠他的人得着荣耀神的新生命。所以，我们当感恩领受主的救恩，承认自己拜偶像的罪，离弃偶像，回转向神，单单敬拜神，尊神的名为圣，以荣耀神为人生的首要目的。

四 相关经文、重申信息（5分钟）
1．带领者朗读，或学员一起朗读圣经中的相关经文，且稍作解释，以重申并支持本次的信息
【带领者引导说】 今天所分享的福音，神在圣经的其他地方也启示了相关的重要信息。 让我们一起带着敬畏的心朗读或背诵以下经文。愿神的话向你的心说话！

【诗16:4】以别神代替耶和华的（或作“送礼物给别神的”），他们的愁苦必加增；他们所浇奠的血我不献上；我嘴唇也不提别神的名号。

五 结束祷告、操练信靠（10分钟）
1．带领学员轮流祷告：为使每一位学员学习操练合宜的祷告，建议从学员中理解力比较成熟的开始，或按年龄由大到小为次序来祷告，这样后面的可以学习效法前面的祷告；请重读祷告范例中括号中的内容
【带领者引导说】 最后，我们当来祷告，鼓励大家能将今天所学到的【故事中的福音】，包括对主对带领老师的感恩，对自己的属灵状态的反思，以及对自己具体的罪的悔改，放在祷告中，使我们的心转向主！

这里给大家一个祷告范例，请注意听：

“慈爱的天父，感谢你借着（某某）老师使我更明白主耶稣的救恩，感恩主担当、赦免我（为了追求好成绩，不惜用得罪神的手段）的罪，求主带领我离弃虚无的偶像，只单单敬拜你，尊你的名为圣！”

好，现在我们来轮流祷告，从……开始，请大家专心聆听
愿天父喜悦你们每一位真诚具体的祷告！

2．带领者作结束祷告：总结信息，祝福学员！