《圣经故事 带领者手册》请在本次故事文字后查阅
【简介】及【带领者须知】请在故事1或2 中查阅
非利士人的首领聚集起来。向他们的神大衮献大祭。“因为，”他们说，“我们的神把敌人交给了我们。”
许多人到庙里集会，他们看见自己所拜的偶像，就欢喜跳跃。大衮如此大有能力！他打败了参孙，这个参孙原先那样强壮，毁坏他们的地土，还杀死他们那么多人！荣耀归给大衮！
然后，他们高喊：“把参孙带到这里来，我们耍耍他。”
于是，他们打发一个青年到监狱里去，这青年把参孙带到庙里，让他站在两个柱子中间。
看到眼前的参孙，这些人就禁不住欢喜。嗯，这就是参孙，他们所惧怕的人，也是经常击败他们的人！现在看看他——瞎眼、痛苦、软弱！现在他再也不能伤害他们了，即使走路也得需要有人牵着他的手。
“为胜利感谢大衮！”非利士人高声呐喊。
参孙呢？遭受这样的羞辱，他是多么痛苦啊！他，全能上帝的仆人，现在竟在可憎的崇拜偶像的庙宇中成为非利士人嘲笑的对象。他曾是拿细耳人，却给上帝的圣名和上帝的子民带来这等羞辱。哦，要是他能报仇就好了！耶和华还会施怜悯给他，再赐给他力量吗？
《圣经故事 带领者手册》
敬请尊重版权
125 参孙在大衮庙里
（士师记16:23-25）
备课：请读经文听故事，理解手册粗体字，按以下规范彩排。
讲授：请按以下规范用心带领，约60分钟。
规范：请按学员情况，如青少年或成人，用合宜的语气语调，逐字逐句说出【带领者引导说】后面的文字。
一 开始祷告、聆听故事（10分钟）
1．带领者开始祷告，引导学员带着敬虔的心开始学习，且带着问题听故事，更有效地明白故事的启示
【带领者引导说】圣经里的故事是来自天父的启示。请大家带着以下问题仔细聆听故事：
（1）神是怎样的神？（2）人是怎样的状况？（3）神与人的关系是怎样的？
2．播放《圣经里的故事》音频：可以建议学员闭上眼睛听，专心进入圣经故事的时空
二 理解故事、认识福音（15分钟）
1．带领者简要回顾之前的故事，然后简述当天的故事：请根据以下文字生动地讲述，并按照括号里的要点提问，让学员参与回答，形成积极的互动，熟悉故事情节
【带领者引导说】现在请大家跟我一起来回顾今天的故事，并积极地回答问题：
非利士人的首领聚集，向他们的神（大衮）献大祭，欢庆他们的神把敌人参孙交给了他们。众人到庙里集会，向大衮欢喜跳跃。他们说大衮大有能力！他打败了参孙，这个参孙原先是那样（强壮），毁坏他们的地土，还杀死他们许多人！然后，他们高喊要参孙到这里来，让他们（戏耍）。于是，他们就派人到监狱里去，那人把参孙带到庙里，让他站在（两个柱子）中间。眼前的参孙，这个他们从前所惧怕，经常击败他们的人，现在却（瞎眼、痛苦、软弱）！他连走路也需要有人牵着。参孙遭受这样的羞辱，多么痛苦！他是全能神的仆人，现在竟在可憎的崇拜偶像的庙宇中成为非利士人嘲笑的对象。他曾是拿细耳人，却给（神的圣名和神的子民）带来这等羞辱。神还会施怜悯给他，再赐给他力量吗？
2．带领者引导学员分享以下问题：一个问题分享一轮，可先不纠正学员的回答，等待下面一起揭晓答案
【带领者引导说】现在我们来分享一下，在这个故事中，你看到：
（1）神是怎样的神？（2）人当时的状况是怎样的？（3）你从中有看到或联想到基督的样式或预表吗？
3．带领者一面朗读一面解释【故事中的福音】
【带领者引导说】现在我们来揭晓答案，从四个方面：【神】【人】【基督】【回应】来总结故事中的福音。
请听“125 参孙在大衮庙里”【故事中的福音】：
【神】天父是掌管万有的，在他都有定时，有时在得胜之前，他会使人蒙羞受辱，使人降卑到极低之处。就如：参孙虽然悔改了，但神却没有使他立即得胜，而是借着非利士人给大衮献祭的时候，使参孙被带出监来，让他们戏耍，使他受羞辱和痛苦，降卑到最低处。
【人】人在神面前悔改后，不一定马上就能得胜，可能会经历更深的降卑的过程，包括被羞辱受痛苦。就如：参孙悔改后，头发虽然长起来了，但他并没有马上得胜，反而在大衮庙里被非利士人戏耍、羞辱。
【基督】感谢主耶稣，他没有任何需要悔改的罪，但却甘心遵从天父的旨意，为我们罪的缘故，被仇敌戏耍、羞辱，最终在十字架上降卑到极低之处，担当了我们的罪，且借着复活，使我们有永生的盼望。
【回应】所以，我们当感恩主的救恩，默想主为我们的罪所受的羞辱与痛苦，常常谦卑悔改，即使有时被人误解或羞辱，也相信天父的掌管，静心等候主的时间。
三 应用故事、福音中的回应（20分钟）
1．带领大家回应故事中的福音信息，分享真实的生命故事：
【带领者引导说】
我们已经知道了这篇【故事中的福音】，如何将其落实到我们个人的生命中呢？
我们看到故事里：参孙在悔改后，神没有叫他马上得胜，反而使他在大衮庙里受非利士人的戏耍与羞辱。请回顾你曾经历过的故事：你悔改后，神没有马上叫你得胜，而是让你继续经历痛苦与羞辱。如：你曾经爱说谎，你悔改后，有些人仍然不相信你说的话，甚至用羞辱的话回应你；你曾爱发怒，你悔改后，家人或朋友仍然用羞辱的话试图激怒你等。
请结合今天【故事中的福音】给到你的启示和帮助，坦诚具体地分享你真实的生命故事。
2．大家分享结束后，带领者回应大家的分享 总结如下：
【带领者引导说】
通过今天的分享，我们知道了：我们悔改自己的罪后，有时还会经历一些试炼，被人怀疑或羞辱，在这样的时候，我们可能会被激怒，再次犯罪得罪神。感恩主耶稣，他正是为我们这些被人怀疑或羞辱时再次跌倒的罪而来到这个世界的！并且，他没有任何需要悔改的罪，但却甘心遵从天父的旨意，为我们罪的缘故，被仇敌戏耍、羞辱，最终在十字架上降卑到极低之处，担当了我们的罪，且借着复活，使我们有永生的盼望。所以，我们当感恩主的救恩，默想主为我们的罪所受的羞辱与痛苦，常常谦卑悔改，即使有时被人误解或羞辱，也相信天父的掌管，静心等候主的时间。
四 相关经文、重申信息（5分钟）
1．带领者朗读，或学员一起朗读圣经中的相关经文，且稍作解释，以重申并支持本次的信息
【带领者引导说】
今天所分享的福音，神在圣经的其他地方也启示了相关的重要信息。
让我们一起带着敬畏的心朗读或背诵以下经文。愿神的话向你的心说话！
【诗119:22】求你除掉我所受的羞辱和藐视，因我遵守你的法度。
五 结束祷告、操练信靠（10分钟）
1．带领学员轮流祷告：为使每一位学员学习操练合宜的祷告，建议从学员中理解力比较成熟的开始，或按年龄由大到小为次序来祷告，这样后面的可以学习效法前面的祷告；请重读祷告范例中括号中的内容
【带领者引导说】
最后，我们当来祷告，鼓励大家能将今天所学到的【故事中的福音】，包括对主对带领老师的感恩，对自己的属灵状态的反思，以及对自己具体的罪的悔改，放在祷告中，使我们的心转向主！
这里给大家一个祷告范例，请注意听：
“慈爱的天父，感谢你借着（某某）老师使我更明白主耶稣的救恩，感恩主担当、赦免我（当他人误会我羞辱我时，我就发怒）的罪，求主使我警守你的诫命，依靠你的话去回应，等候主得胜的时间。”
好，现在我们来轮流祷告，从……开始，请大家专心聆听 愿天父喜悦你们每一位真诚具体的祷告！
2．带领者作结束祷告：总结信息，祝福学员！
