《圣经故事 带领者手册》请在本次故事文字后查阅
【简介】及【带领者须知】请在故事1或2 中查阅
以色列人开始认识到参孙是一个非同寻常的人，就接纳他为他们的领袖，也就是士师。他作他们的士师二十年，在这期间，敌人一直盯着他，想找机会抓获他。
结果，参孙自己竟给他们提供了这样的机会！
尽管耶和华清楚地向他显明非利士人是他的敌人，他还是一次又一次地与他们搀和，尤其偏爱非利士的女子。
虽然参孙是拿细耳人，耶和华借着他的灵在参孙身上工作，但他并不比其余的以色列人好多少。在很多事上他像个拯救者，但他也需要救主。尽管他有缺点，但耶和华始终与他同在。这不是因为参孙的缘故，而是为着那位将来的救主，是为着上帝与其立约的子民的缘故。
一次，参孙在非利士人的城市迦萨看见一个他喜欢的女子，就整夜留在那里。因此，他就使自己陷入危险之中。非利士人发现他们的机会来了！参孙在迦萨呢，一定不要叫他活着回去。那天晚上，他们关闭城门，使参孙夜里不能逃走。非利士人准备天一亮就抓住他。
半夜，参孙起来想离开，但发现不能出去，因为城门都关上了！他还能作什么呢？他被敌人抓住，都是因为他自己的罪。耶和华会拯救参孙吗？参孙显然不配得上帝的拯救，但耶和华信守他自己的话语。参孙再一次感觉到上帝赐给他力量。
他向城门走去。如果他能把这沉重的城门打开，他就可以安全逃离。但大门都紧紧关闭，根本无法打开。该怎么办？必须逃跑啊！只有一个办法，就是把大门整个地抬起来。但这根本不可能！那些巨大的城门牢牢地固定在顶端的大柱子上。一个人怎能移动呢？是的，一个人根本无法移动。但如果上帝加力量给参孙，参孙就能做到。然而，参孙必须首先相信这一点，对！他相信。他相信上帝是大能的，并且参孙这个拿细耳人是他的仆人。靠着这种信心的力量，参孙抱住大门柱子，使劲晃动。此时，他完全可以把城门卸下来，离开这城。但是，他想让非利士人亲眼看看，上帝的拿细耳人，比一切他们放置在路上阻挡他的东西都厉害，因为耶和华就是他的力量！
他弯下腰，将城门、门框和门闩一齐拆下来，扛在肩上。然后，一步一步地把它们扛到靠近以色列人居住的希伯仑城的山顶上去，扔在那里。他喘着粗气，高喊：“我得救了，上帝帮助了我！”
第二天清早，非利士人简直不敢相信自己的眼睛。城门到哪儿去了？城怎么开了？是参孙做的吗？
后来，有人发现城门竟在山顶上。太难以置信了！但这是真的，城门确实在山顶上，这是以色列人的上帝的大能的标记！
非利士人万分失望，更加认识到一定要胜过参孙，把他杀死。
参孙呢？他这次真的发自内心地吸取教训了吗？不，他没有。他继续生活在罪中，不动脑筋。他这位大有力量的拿细耳人，仍然是罪的奴仆。他不能抵制罪的诱惑，因为他不求告耶和华的帮助，他似乎并不相信上帝能够把他从罪中拯救出来。参孙不仅没有把非利士女子视做敌人，反倒继续当做朋友结交。
《圣经故事 带领者手册》
敬请尊重版权
122 参孙在迦萨
（士师记15:20-16:3）
备课：请读经文听故事，理解手册粗体字，按以下规范彩排。
讲授：请按以下规范用心带领，约60分钟。
规范：请按学员情况，如青少年或成人，用合宜的语气语调，逐字逐句说出【带领者引导说】后面的文字。
一 开始祷告、聆听故事（10分钟）
1．带领者开始祷告，引导学员带着敬虔的心开始学习，且带着问题听故事，更有效地明白故事的启示
【带领者引导说】圣经里的故事是来自天父的启示。请大家带着以下问题仔细聆听故事：
（1）神是怎样的神？（2）人是怎样的状况？（3）神与人的关系是怎样的？
2．播放《圣经里的故事》音频：可以建议学员闭上眼睛听，专心进入圣经故事的时空
二 理解故事、认识福音（15分钟）
1．带领者简要回顾之前的故事，然后简述当天的故事：请根据以下文字生动地讲述，并按照括号里的要点提问，让学员参与回答，形成积极的互动，熟悉故事情节
【带领者引导说】现在请大家跟我一起来回顾今天的故事，并积极地回答问题：
以色列人开始认识到参孙是一个非同寻常的人，就接纳他为他们的士师。参孙作以色列的士师（20年）。尽管神清楚地向他显明非利士人是他的敌人，但他还是与之掺和，尤其偏爱非利士的（女子）。他虽是拿细耳人，在很多事上他像个拯救者，但他也需要（救主）。神始终与他同在，这不是因为他的缘故，而是为着那位将来的救主与子民的缘故。一次，参孙到非利士的（迦萨），看见一个他喜欢的女子，就留在那里。非利士人得知，就关闭城门，准备天亮就抓住参孙。半夜，参孙起来想离开，但发现城门都关上了。虽然他不配得神的拯救，但神信守他自己的话语，他再次（赐力量）给参孙。参孙就将巨大的城门、门框和门闩一齐（拆下来），扛到希伯仑城的山顶上。第二天非利士人惊讶地发现城门竟在山顶上，这是以色列人的神的大能的标记！然而参孙并没有吸取教训，他继续与非利士女子结交。他仍是（罪）的奴仆，他不能抵制罪的诱惑，因为他不求告神的帮助。
2．带领者引导学员分享以下问题：一个问题分享一轮，可先不纠正学员的回答，等待下面一起揭晓答案
【带领者引导说】现在我们来分享一下，在这个故事中，你看到：
（1）神是怎样的神？（2）人当时的状况是怎样的？（3）你从中有看到或联想到基督的样式或预表吗？
3．带领者一面朗读一面解释【故事中的福音】
【带领者引导说】现在我们来揭晓答案，从四个方面：【神】【人】【基督】【回应】来总结故事中的福音。
请听“122 参孙在迦萨”【故事中的福音】：
【神】天父是信实的，守约的，有时甚至赐能力与拯救给不配的罪人，为了神最终的救赎。就如：神赐能力与拯救给一再与外邦女子有染，一再犯罪的参孙，使他能拆掉城门，逃出非利士人的围困与杀害，为了将来的救主与子民的缘故。
【人】人若不求告神的帮助，不悔改抵制罪的诱惑，就会顺着情欲一再地犯罪，使自己陷在仇敌的围困中。就如：参孙明知非利士人是仇敌，可是他还是一直与之掺和，特别是在情欲中偏爱其女人，以至于陷在非利士人的围困中。
【基督】感谢主耶稣，他从未犯罪得罪神，而是一心爱神，遵从神的诫命，且最终为我们的罪死在十字架上，使信靠他的罪人罪得赦免，脱离罪与仇敌的围困与杀害，得以与天父恢复美好的关系，且得着永远的生命。
【回应】所以，我们当感恩主的拯救，常常警醒祷告，保守自己的心与主联结，从主得着力量，不要顺从情欲收败坏，乃要顺从圣灵得永生。
三 应用故事、福音中的回应（20分钟）
1．带领大家回应故事中的福音信息，分享真实的生命故事：
【带领者引导说】
我们已经知道了这篇【故事中的福音】，如何将其落实到我们个人的生命中呢？
我们看到故事里：参孙虽然一再犯罪，使自己陷在仇敌的围困中，但神因着自己的信实守约仍然拯救他。请回顾你曾经历过的故事：你曾一直陷在某个罪里，如网络游戏，但神仍然在你需要的时候帮助了你；神虽然帮助了你，但你仍然顺着自己的喜好行，如总是贪玩不按承诺完成任务，心里没有真正敬畏神等。
请结合今天【故事中的福音】给到你的启示和帮助，坦诚具体地分享你真实的生命故事。
2．大家分享结束后，带领者回应大家的分享 总结如下：
【带领者引导说】
通过今天的分享，我们知道了：我们有时陷在某种罪里时，会轻忽神的恩典与帮助，总是乐意按照自己的情欲与喜好行，而没有竭力操练敬畏神的心，以至于常常陷在仇敌的围困中，生命受伤损。感恩主耶稣，他正是为我们这些沉溺罪中且轻忽神的恩典的罪而来到这个世界的！并且，他从未犯罪得罪神，而是一心爱神，遵从神的诫命，且最终为我们的罪死在十字架上，使信靠他的罪人罪得赦免，脱离罪与仇敌的围困与杀害，得以与天父恢复美好的关系，且得着永远的生命。所以，我们当感恩主的拯救，常常警醒祷告，保守自己的心与主联结，从主得着力量，不要顺从情欲收败坏，乃要顺从圣灵得永生。
四 相关经文、重申信息（5分钟）
1．带领者朗读，或学员一起朗读圣经中的相关经文，且稍作解释，以重申并支持本次的信息
【带领者引导说】
今天所分享的福音，神在圣经的其他地方也启示了相关的重要信息。
让我们一起带着敬畏的心朗读或背诵以下经文。愿神的话向你的心说话！
【多2:11-12】因为 神救众人的恩典已经显明出来，教训我们除去不敬虔的心和世俗的情欲，在今世自守、公义、敬虔度日。
五 结束祷告、操练信靠（10分钟）
1．带领学员轮流祷告：为使每一位学员学习操练合宜的祷告，建议从学员中理解力比较成熟的开始，或按年龄由大到小为次序来祷告，这样后面的可以学习效法前面的祷告；请重读祷告范例中括号中的内容
【带领者引导说】
最后，我们当来祷告，鼓励大家能将今天所学到的【故事中的福音】，包括对主对带领老师的感恩，对自己的属灵状态的反思，以及对自己具体的罪的悔改，放在祷告中，使我们的心转向主！
这里给大家一个祷告范例，请注意听：
“慈爱的天父，感谢你借着（某某）老师使我更明白主耶稣的救恩，感恩主担当、赦免我（有时贪爱网络游戏，轻忽神的恩典）的罪，求主使我操练不顺服自己的喜好，而是顺服圣灵的带领，看重主的救恩。”
好，现在我们来轮流祷告，从……开始，请大家专心聆听 愿天父喜悦你们每一位真诚具体的祷告！
2．带领者作结束祷告：总结信息，祝福学员！
