《聖經故事 帶領者手冊》請在故事文字後查閱
【簡介】及【帶領者須知】請在故事1或2 中查閱

（創世記19:12-25）

然後，天使問羅得：“你還有什麼親戚在這座城市裏嗎？你將他們從這地方帶出去，因為我們要毀滅這地方。這城裏罪惡很重，耶和華不再容忍他們。”

羅得跑出去找他的女婿們。

“快點，”他說，“離開這裏，耶和華要毀滅這城。”

但他的女婿們不相信耶和華和他的聖言。

“你只不過是在開玩笑。”他們不肯離開。

天快亮了。

“快點，”天使對羅得說，“帶着你妻子和女兒們離開這座城市，不然你們也會死。”

但羅得遲延不走。

於是天使拉着他的手，還有他妻子並他女兒們的手，把他們領出來，安置在城外。耶和華恩待羅得。他不想讓羅得死在所多瑪城。

其中一個天使說：“快跑，逃命去吧！不可回頭看，也不可在平原站住，要往山上跑，免得你被剿滅。”

但羅得很固執，他說：“我主啊，不要如此。我不能逃到山上去，我會死在那裏的。這裏有一個名叫‘瑣珥’的小城，讓我逃到那裏去吧。你已經恩待我，向我顯出莫大的慈愛。在瑣珥我就安全了。你不會毀滅那城的，對吧？”

天使很有耐心。“我同意你的請求，”他說，“你可以逃到那裏去。但要快一些，我會一直等到你到了那裏。”

太陽出來的時候羅得到了瑣珥。他剛一到那裏，天使說過的可怕的事情就發生了。耶和華將硫磺與火，從天上降在所多瑪和蛾摩拉，把那些城市和整個平原，以及城裏所有的居民，都毀滅了。他們無一倖免，全都滅亡。

《聖經故事 帶領者手冊》

敬請尊重版權

31 羅得得救

（創世記19:12-25）

備課：請讀經文聽故事，理解手冊粗體字，按以下規範彩排。講授：請按以下規範用心帶領，約60分鐘。
規範：請按學員情況，如青少年或成人，用合宜的語氣語調，逐字逐句說出【帶領者引導說】後面的文字。

一 開始禱告、聆聽故事（10分鐘）
1．帶領者開始禱告，引導學員帶着敬虔的心開始學習，且帶着問題聽故事，更有效地明白故事的啟示
【帶領者引導說】聖經裏的故事是來自天父的啟示。請大家帶着以下問題仔細聆聽故事：
（1）神是怎樣的神？（2）人是怎樣的狀況？（3）神與人的關係是怎樣的？

2．播放《聖經裏的故事》音頻：可以建議學員閉上眼睛聽，專心進入聖經故事的時空

二 理解故事、認識福音（15分鐘）
1．帶領者簡要回顧之前的故事，然後簡述當天的故事：請根據以下文字生動地講述，並按照括號裏的要點提問，讓學員參與回答，形成積極的互動，熟悉故事情節
【帶領者引導說】現在請大家跟我一起來回顧今天的故事，並積極地回答問題：

天使讓羅得趕緊把他在所多瑪的親戚都帶出去，他們將要毀滅這地方。因這城裏（罪大惡極），神不再容忍他們。羅得就跑出去告訴他的女婿們，但他們(不相信)，不肯離開。天快亮了，天使催促羅得帶着妻子和女兒們離開，不然他們也會死。但羅得遲延不走。神憐恤羅得，不想讓他死在所多瑪城。於是兩個天使（拉着他們每個人的手），把他們領出來，安置在城外。天使說：“逃命吧！不可（回頭看），也不可在平原站住，要往山上逃跑，免得你被剿滅。”但羅得很（固執），他說：“我不能逃到山上去，恐怕這災禍臨到我，我便死了。看哪，這座城又小又近，容易逃到，這不是一個小的嗎？求你容我逃到那裏，我的性命就得存活。”天使同意了他的請求。因此那城名叫（瑣珥），就是“小”的意思。太陽出來的時候羅得到了瑣珥。他剛到那裏，天使所說的事就發生了！神將（硫磺與火），從天上降在所多瑪和蛾摩拉，把那些城市和整個平原，以及城裏所有的居民，連地上生長的（都毀滅了）。他們無一倖免，全都滅亡。

2．帶領者引導學員分享以下問題：一個問題分享一輪，可先不糾正學員的回答，等待下面一起揭曉答案
【帶領者引導說】現在我們來分享一下，在這個故事中，你看到：
（1）神是怎樣的神？（2）人當時的狀況是怎樣的？（3）你從中有看到或聯想到基督的樣式或預表嗎？

3．帶領者一面朗讀一面解釋【故事中的福音】
【帶領者引導說】現在我們來揭曉答案，從四個方面：【神】【人】【基督】【迴應】來總結故事中的福音。

請聽“31 羅得得救”【故事中的福音】：
【神】天父是有公義有恩典的神，會在公義中審判惡人，卻在憐憫與恩典中，差派使者施行拯救。就如：神用硫磺與火毀滅了所多瑪和蛾摩拉兩座罪惡之城，以及城裏所有的居民，卻差派天使拯救了羅得一家。
【人】人若不信神的話，或沒有神差派的使者親自的拯救，就會陷在罪惡中不自知，與惡人一同滅亡。就如：羅得的女婿不相信神會毀滅他們的城市，不肯離開，就滅亡了；羅得遲延不走時，神借天使的手拉他們一家出離毀滅之地。
【基督】感謝主耶穌，他作為使者，甘心被天父差派到人世間，他主動地犧牲，如天使的手，將罪人從罪惡中真正拯救出來，使悔改信靠他的人脫離毀滅。
【迴應】所以，我們當感恩主的拯救，及時悔改，離棄罪惡，不要遲延，而要快跑跟隨主。

三 應用故事、福音中的迴應（20分鐘）
1．帶領大家迴應故事中的福音信息，分享真實的生命故事：
【帶領者引導說】 我們已經知道了這篇【故事中的福音】，如何將其落實到我們個人的生命中呢？

我們看到故事裏：羅得遲延不走，神借天使之手拉他們離開罪惡之城，拯救了羅得一家。回想你有沒有一直不願意離棄的一個惡習或不好的朋友，如：花較多時間打遊戲；愛頂嘴；不樂意接納別人的勸勉；一個愛世界不愛主的朋友等。

請結合今天【故事中的福音】給到你的啟示和幫助，坦誠具體地分享你真實的生命故事。

2．大家分享結束後，帶領者回應大家的分享 總結如下：
【帶領者引導說】 通過今天的分享，我們知道了：我們常常遲延不離開罪惡的習慣和不好的朋友，因為我們沒有察覺到其中的罪惡與危險，如果神任憑我們如此發展下去，我們的生命就面臨極大的危險和損傷。感恩主耶穌，他正是為我們這些遲延不離棄罪惡的罪而來到這個世界的！並且，他作為使者，甘心被天父差派到人世間，他主動地犧牲，如天使的手，將罪人從罪惡中真正拯救出來，使悔改信靠他的人脫離毀滅。所以，我們當感恩主的拯救，及時悔改，離棄罪惡，不要遲延，而要快跑跟隨主。

四 相關經文、重申信息（5分鐘）
1．帶領者朗讀，或學員一起朗讀聖經中的相關經文，且稍作解釋，以重申並支持本次的信息
【帶領者引導說】 今天所分享的福音，神在聖經的其他地方也啟示了相關的重要信息。 讓我們一起帶着敬畏的心朗讀或背誦以下經文。願神的話向你的心說話！

【詩119:59-60】我思想我所行的道，就轉步歸向你的法度。我急忙遵守你的命令，並不遲延。

五 結束禱告、操練信靠（10分鐘）
1．帶領學員輪流禱告：為使每一位學員學習操練合宜的禱告，建議從學員中理解力比較成熟的開始，或按年齡由大到小為次序來禱告，這樣後面的可以學習效法前面的禱告；請重讀禱告範例中括號中的內容
【帶領者引導說】 最後，我們當來禱告，鼓勵大家能將今天所學到的【故事中的福音】，包括對主對帶領老師的感恩，對自己的屬靈狀態的反思，以及對自己具體的罪的悔改，放在禱告中，使我們的心轉向主！

這裏給大家一個禱告範例，請注意聽：

“慈愛的天父，感謝你藉着（某某）老師使我更明白主耶穌的救恩，感恩主擔當、赦免我（沉迷遊戲不能節制）的罪，求主聖靈帶領我及時離棄罪惡，不要遲延，而要快跑跟隨主。”

好，現在我們來輪流禱告，從……開始，請大家專心聆聽
願天父喜悅你們每一位真誠具體的禱告！

2．帶領者作結束禱告：總結信息，祝福學員！