《聖經故事 帶領者手冊》請在故事文字後查閱
【簡介】及【帶領者須知】請在故事1或2 中查閱

（創世記16:6-16 ）

夏甲不想受羞辱，她也不想讓自己的孩子出生後歸給撒萊，那是她的孩子，她決定逃走。但是，夏甲忘記了她的孩子也是亞伯蘭的孩子，亞伯蘭已經從耶和華那裏得到很多祝福，而且還要得到更多。她忘記耶和華曾經與亞伯蘭立約。如果她逃走了，她的孩子就不能分享亞伯蘭的財富和祝福。

亞伯蘭的這個孩子身上會發生什麼事呢？他會被異教徒撫養長大，永遠也聽不到上帝的約和應許嗎？

夏甲逃走之後，亞伯蘭和撒萊一定會感到很傷心。

但耶和華是信實的！他紀念自己與亞伯蘭所立的約，夏甲的孩子在這約上也有份。耶和華尋找夏甲。

此時，夏甲正走在回自己家鄉埃及的路上。當主耶穌親自找到她的時候，她正在曠野裏的水泉旁休息。那時，主耶穌還沒有來到世上與人同住，但有時他向人們顯現。聖經也稱他為“耶和華的使者”。

他對夏甲說：“撒萊的使女夏甲，你從哪裏來？要往哪裏去？”

她回答說：“我是從我主母撒萊那裏逃出來的。”

耶和華的使者對她說：“回你主母那裏去，並要順服她。”

這對夏甲是很難的，撒萊曾經大大地羞辱她。她幾乎不可能再回去。

但是耶和華安慰她說：“你的兒子要起名叫‘以實瑪利’，意思就是‘上帝聽見’，因為我看見了亞伯蘭和撒萊怎樣苦待你。我要使你兒子的後代成為一個龐大、強盛、自由的民族。”

夏甲聽到這些話，深受鼓舞。她曾經試圖逃離耶和華，但他找到了她。耶和華祝福她的孩子，因為那是亞伯蘭的孩子，儘管她企圖把那孩子從亞伯蘭那裏奪走！

夏甲對上帝說：“耶和華是良善的。我沒有尋求他，他卻看見了我的悲慘遭遇。”於是，她就順服地回去了。

夏甲告訴亞伯蘭和撒萊發生的這些事情後，他們一定感到非常羞愧。

這個孩子將被起名為“上帝聽見”。上帝知道亞伯蘭家裏發生了什麼事，他看見了夏甲的苦情。上帝挽救了那個尚未出生的孩子，因為那是亞伯蘭的孩子。甚至當亞伯蘭和撒萊犯罪之後，上帝仍然信守他的約。

不幸的是，以實瑪利長大以後，背棄上帝的約；他偏行己路，拒絕上帝的一切應許。

《聖經故事 帶領者手冊》

敬請尊重版權

26 夏甲逃跑

（創世記16:6-16）

備課：請讀經文聽故事，理解手冊粗體字，按以下規範彩排。講授：請按以下規範用心帶領，約60分鐘。
規範：請按學員情況，如青少年或成人，用合宜的語氣語調，逐字逐句說出【帶領者引導說】後面的文字。

一 開始禱告、聆聽故事（10分鐘）
1．帶領者開始禱告，引導學員帶着敬虔的心開始學習，且帶着問題聽故事，更有效地明白故事的啟示
【帶領者引導說】聖經裏的故事是來自天父的啟示。請大家帶着以下問題仔細聆聽故事：
（1）神是怎樣的神？（2）人是怎樣的狀況？（3）神與人的關係是怎樣的？

2．播放《聖經裏的故事》音頻：可以建議學員閉上眼睛聽，專心進入聖經故事的時空

二 理解故事、認識福音（15分鐘）
1．帶領者簡要回顧之前的故事，然後簡述當天的故事：請根據以下文字生動地講述，並按照括號裏的要點提問，讓學員參與回答，形成積極的互動，熟悉故事情節
【帶領者引導說】現在請大家跟我一起來回顧今天的故事，並積極地回答問題：

夏甲不想受羞辱，也不想讓自己的孩子出生後歸給撒萊，她決定逃走。但她忘了這孩子也是亞伯蘭的，神曾與亞伯蘭立約。如果她逃走了，這孩子就不能分享亞伯蘭的（財富和祝福）。但神是信實的！在夏甲逃往家鄉的路上，耶和華的使者對她說：“你回到你主母那裏，服在她手下。”並安慰她說：“我必使你的後裔極其繁多，甚至不可勝數。你如今懷孕要生一個兒子，可以給他起名叫以實瑪利，因為耶和華聽見了你的苦情（“以實瑪利”就是“神聽見”的意思）。”夏甲深受鼓舞，她稱耶和華為“看顧人的神”。雖然她沒有尋求神，神卻（看見了）她的悲慘遭遇。於是她順服地回去了。神挽救了這個尚未出生的孩子，因為他是（亞伯蘭）的孩子。即使當亞伯蘭和撒萊犯罪之後，神仍然信守他的（約）。以實瑪利誕生時，亞伯蘭86歲。不幸的是，這孩子長大後，偏行己路，不相信神的聖約和一切應許。

2．帶領者引導學員分享以下問題：一個問題分享一輪，可先不糾正學員的回答，等待下面一起揭曉答案
【帶領者引導說】現在我們來分享一下，在這個故事中，你看到：
（1）神是怎樣的神？（2）人當時的狀況是怎樣的？（3）你從中有看到或聯想到基督的樣式或預表嗎？

3．帶領者一面朗讀一面解釋【故事中的福音】
【帶領者引導說】現在我們來揭曉答案，從四個方面：【神】【人】【基督】【迴應】來總結故事中的福音。

請聽“26 夏甲逃跑”【故事中的福音】：
【神】天父是信實的、良善的、全知的神，他信守他的聖約，也看見人的遭遇，並親自安慰、挽回人。就如：神記念與亞伯蘭所立的約，知道有身孕的夏甲逃離的苦情，就賜應許給她兒子，並安慰、挽回她，要她回去順服主母，因此拯救了他們母子。
【人】人是自私、狹隘、小信的，當受羞辱時，往往忘記呼求依靠神，而是想靠自己，用逃避的方式來處理問題。就如：夏甲受撒萊的羞辱就逃走了，險些讓自己和兒子都落在神的祝福與應許之外。
【基督】感謝主耶穌，當他面臨羞辱時沒有逃避，而是謙卑、甘心地聽從天父，為我們的罪上了十字架，使信他的人可以脫離羞辱與罪的咒詛，重新迴歸到正道上。
【迴應】所以，我們當感恩主的拯救，謙卑悔改，效法主遇到困難或羞辱時不是逃避，而是呼求神，尊重順服當有的次序或權柄，迴歸到正道上，並操練耐心等候神的應許實現。

三 應用故事、福音中的迴應（20分鐘）
1．帶領大家迴應故事中的福音信息，分享真實的生命故事：
【帶領者引導說】 我們已經知道了這篇【故事中的福音】，如何將其落實到我們個人的生命中呢？

我們看到故事裏：夏甲因為無法忍受主母的羞辱就逃離，但神知道她的苦情，安慰她，要她回去順服主母，拯救了他們母子。回想一件你曾面對困難或覺得羞辱時，沒有呼求主，而是逃離的故事。如：當他人勸勉歸正你時；當你犯錯虧欠別人，卻不想道歉時等。

請結合今天【故事中的福音】給到你的啟示和幫助，坦誠具體地分享你真實的生命故事。

2．大家分享結束後，帶領者回應大家的分享 總結如下：
【帶領者引導說】 通過今天的分享，我們知道了：當遇到困難或覺得羞辱時，我們可能覺得有很多苦情，或感到被誤解，就想逃避。這看起來是最容易的作法，其實是驕傲地想依靠自己，而不是依靠主，所以會為自己招致更大的損傷和愁苦。感恩主耶穌，他正是為我們這些想依靠自己去逃避困難的罪而來到這個世界的！並且，當他面臨羞辱時沒有逃走，而是謙卑、甘心地聽從天父，為我們的罪上了十字架，使信他的人可以脫離羞辱與罪的咒詛，重新迴歸到正道上。所以，我們當感恩主的拯救，謙卑悔改，效法主遇到困難或羞辱時不是逃避，而是呼求神，尊重順服當有的次序或權柄，迴歸到正道上，並操練耐心等候神的應許實現。

四 相關經文、重申信息（5分鐘）
1．帶領者朗讀，或學員一起朗讀聖經中的相關經文，且稍作解釋，以重申並支持本次的信息
【帶領者引導說】 今天所分享的福音，神在聖經的其他地方也啟示了相關的重要信息。 讓我們一起帶着敬畏的心朗讀或背誦以下經文。願神的話向你的心說話！

【詩138:6】耶和華雖高，仍看顧低微的人，他卻從遠處看出驕傲的人。

五 結束禱告、操練信靠（10分鐘）
1．帶領學員輪流禱告：為使每一位學員學習操練合宜的禱告，建議從學員中理解力比較成熟的開始，或按年齡由大到小為次序來禱告，這樣後面的可以學習效法前面的禱告；請重讀禱告範例中括號中的內容
【帶領者引導說】 最後，我們當來禱告，鼓勵大家能將今天所學到的【故事中的福音】，包括對主對帶領老師的感恩，對自己的屬靈狀態的反思，以及對自己具體的罪的悔改，放在禱告中，使我們的心轉向主！

這裏給大家一個禱告範例，請注意聽：

“慈愛的天父，感謝你藉着（某某）老師使我更明白主耶穌的救恩，感恩主擔當、赦免我（面對困難容易逃避）的罪，求主聖靈帶領我在困難時謙卑呼求主的名，而不是靠自己逃避困難，求主保守我行在正道上！”

好，現在我們來輪流禱告，從……開始，請大家專心聆聽
願天父喜悅你們每一位真誠具體的禱告！

2．帶領者作結束禱告：總結信息，祝福學員！