《聖經故事 帶領者手冊》請在故事文字後查閱
【簡介】及【帶領者須知】請在故事1或2 中查閱

（創世記15:1-7）

亞伯蘭並不總是勇敢的，有時他也會感到沮喪。當他看見迦南人那麼強壯那麼有勢力時，他的心就顫抖。他們會把自己趕出這片土地嗎？

雖然耶和華曾經應許亞伯蘭說，他必成為大國之父，但亞伯蘭卻看不到一點兒希望。他沒有兒女，而迦南人卻人丁興旺。

一天，當亞伯蘭又灰心喪氣的時候，耶和華對他說話了。雖然亞伯蘭是醒着的，他卻覺得自己在做夢。

耶和華對亞伯蘭說：“不要懼怕！儘管迦南人很強壯，你在這片土地上是寄居的，你也不必懼怕，因為我是你的盾牌。我會看顧你，保護你。我就是你的賞賜，你的珍寶。我已經賜給你一個應許。我愛你，我必會實現我的應許。”

亞伯蘭聽到這些話之後，大受鼓勵。可是，耶和華怎樣實現他的應許呢？亞伯蘭沒有兒女，他怎麼能成為大國之父呢？

他問：“主耶和華啊，你要賜給我什麼呢？我現在沒有兒子，又漸漸老邁。我死後，由我的僕人來做我的後嗣嗎？他是大馬士革來這裏寄居的，並沒有隨我的姓。你不是應許說我的名不會被忘記嗎？”

耶和華回答說：“那個僕人必不成為你的後嗣。你自己的兒子將要承受你的一切，包括你的姓氏。”

於是耶和華領亞伯蘭走到外邊。那時是晚上，滿天繁星。耶和華說：“你向天觀看，數算眾星，能數得過來嗎？”亞伯蘭擡起頭，看見天上有成千上萬的星星。不，他數不清那些星星，太多了。

耶和華說：“你的後代將要如此眾多。這些人都將生活在這片土地上。我帶領你離開了自己的家鄉，為要讓你的兒女生活在這裏。”

《聖經故事 帶領者手冊》

敬請尊重版權

23 應許的更新

（創世記15:1-7）

備課：請讀經文聽故事，理解手冊粗體字，按以下規範彩排。講授：請按以下規範用心帶領，約60分鐘。
規範：請按學員情況，如青少年或成人，用合宜的語氣語調，逐字逐句說出【帶領者引導說】後面的文字。

一 開始禱告、聆聽故事（10分鐘）
1．帶領者開始禱告，引導學員帶着敬虔的心開始學習，且帶着問題聽故事，更有效地明白故事的啟示
【帶領者引導說】聖經裏的故事是來自天父的啟示。請大家帶着以下問題仔細聆聽故事：
（1）神是怎樣的神？（2）人是怎樣的狀況？（3）神與人的關係是怎樣的？

2．播放《聖經裏的故事》音頻：可以建議學員閉上眼睛聽，專心進入聖經故事的時空

二 理解故事、認識福音（15分鐘）
1．帶領者簡要回顧之前的故事，然後簡述當天的故事：請根據以下文字生動地講述，並按照括號裏的要點提問，讓學員參與回答，形成積極的互動，熟悉故事情節
【帶領者引導說】現在請大家跟我一起來回顧今天的故事，並積極地回答問題：

亞伯蘭並不總是勇敢的，當他看見迦南人那麼強壯有勢力時，他的心就（顫抖）。雖然神曾經應許亞伯蘭說，他必成為(大國)，但亞伯蘭卻看不到一點兒希望。因他見自己沒有兒女，迦南人卻人丁興旺。一天，當亞伯蘭又灰心喪氣的時候，神在異象中有話對亞伯蘭說：“亞伯蘭，你不要懼怕！我是你的（盾牌），必大大地賞賜你。”亞伯蘭說：“主耶和華啊，我既無子，你還賜我什麼呢？並且要承受我家業的是大馬士革人以利以謝。你沒有給我（兒子），那生在我家中的人就是我的後嗣。”神回答亞伯蘭說：“這人必不成為你的後嗣，你本身所生的才成為你的（後嗣）。”神領亞伯蘭走到外邊，那時是晚上，滿天繁星。耶和華說：“你向天觀看，數算（眾星），能數得過來嗎？”神應許亞伯蘭：“你的後裔將要如此。”亞伯蘭信神，神就以此為他的義。神又對他說：“我是耶和華，曾領你出了迦勒底的吾珥，為要將（這地）賜你為業。”

2．帶領者引導學員分享以下問題：一個問題分享一輪，可先不糾正學員的回答，等待下面一起揭曉答案
【帶領者引導說】現在我們來分享一下，在這個故事中，你看到：
（1）神是怎樣的神？（2）人當時的狀況是怎樣的？（3）你從中有看到或聯想到基督的樣式或預表嗎？

3．帶領者一面朗讀一面解釋【故事中的福音】
【帶領者引導說】現在我們來揭曉答案，從四個方面：【神】【人】【基督】【迴應】來總結故事中的福音。

請聽“23 應許的更新”【故事中的福音】：
【神】天父是應許的設立者，他是信實的，且在人軟弱時，再次用應許來更新堅立人的信心。就如：神在異象中再次應許亞伯蘭，他自己的兒子會成為後嗣，神又領他向天觀看，應許他的後代將多如繁星，並將這地賜他為業。
【人】人在等待應許實現的過程中，有時會沮喪灰心，會誤解神的心意，甚至質疑神的應許，但若被神更新堅固，再次相信神的應許，就被神看為義。就如：神曾應許亞伯蘭說他必成為大國，但他一直沒有兒女，所以灰心喪氣，以為他的僕人將會成為他的後嗣。但神再次向亞伯蘭宣告他的應許，亞伯蘭相信神的話，神就以此為他的義。
【基督】感謝主耶穌，他從來沒有質疑過天父的應許，常常向天父禱告，相信天父的應許，他的誕生與受死成就了神的應許，使信他的人得着救恩，成為神的大國。
【迴應】所以，我們當感謝主的救恩，在灰心軟弱時，效法主向天父禱告，讓主的應許常常更新堅立我們的信心，相信主的每個應許都必然成就。

三 應用故事、福音中的迴應（20分鐘）
1．帶領大家迴應故事中的福音信息，分享真實的生命故事：
【帶領者引導說】 我們已經知道了這篇【故事中的福音】，如何將其落實到我們個人的生命中呢？

我們看到故事裏：當亞伯蘭在等待應許實現的過程中灰心沮喪時，神更新應許來堅立他的信心。回想一個你灰心軟弱的故事，你是如何應對的呢？如：自己禱告的事還沒成就；看見你的親友或弟兄姊妹還沒有真正認識主、信靠主等。

請結合今天【故事中的福音】給到你的啟示和幫助，坦誠具體地分享你真實的生命故事。

2．大家分享結束後，帶領者回應大家的分享 總結如下：
【帶領者引導說】 通過今天的分享，我們知道了：有時候我們長期禱告的事情一直沒有被應允，或者環境一直沒有變好，我們可能就會灰心喪氣，懷疑神是否垂聽我們的禱告，甚至質疑神的應許。感恩主耶穌，他正是為我們容易懷疑神的罪而來到這個世界的！並且，他從來沒有質疑過天父的應許，常常向天父禱告，相信天父的應許，他的誕生與受死成就了神的應許，使信他的人得着救恩，成為神的大國。所以，我們當感謝主的救恩，在灰心軟弱時，效法主向天父禱告，讓主的應許常常更新堅立我們的信心，相信主的每個應許都必然成就。

四 相關經文、重申信息（5分鐘）
1．帶領者朗讀，或學員一起朗讀聖經中的相關經文，且稍作解釋，以重申並支持本次的信息
【帶領者引導說】 今天所分享的福音，神在聖經的其他地方也啟示了相關的重要信息。 讓我們一起帶着敬畏的心朗讀或背誦以下經文。願神的話向你的心說話！

【路18:1】耶穌設一個比喻，是要人常常禱告，不可灰心。

五 結束禱告、操練信靠（10分鐘）
1．帶領學員輪流禱告：為使每一位學員學習操練合宜的禱告，建議從學員中理解力比較成熟的開始，或按年齡由大到小為次序來禱告，這樣後面的可以學習效法前面的禱告；請重讀禱告範例中括號中的內容
【帶領者引導說】 最後，我們當來禱告，鼓勵大家能將今天所學到的【故事中的福音】，包括對主對帶領老師的感恩，對自己的屬靈狀態的反思，以及對自己具體的罪的悔改，放在禱告中，使我們的心轉向主！

這裏給大家一個禱告範例，請注意聽：

“慈愛的天父，感謝你藉着（某某）老師使我更明白主耶穌的救恩，感恩主擔當、赦免我（在環境沒有變好時感到灰心）的罪，求主聖靈提醒我在灰心時記得要禱告，仰望主的應許，堅立更新我的信心，相信主的每個應許必然成就！”

好，現在我們來輪流禱告，從……開始，請大家專心聆聽
願天父喜悅你們每一位真誠具體的禱告！

2．帶領者作結束禱告：總結信息，祝福學員！