《聖經故事 帶領者手冊》請在本次故事文字後查閱
【簡介】及【帶領者須知】請在故事1或2 中查閱

（使徒行傳28:11－結尾）

他們在馬耳他島上住了三個月，就起程前往羅馬。

他們抵達羅馬後，百夫長把囚犯們交給御林軍的統領，但保羅和一個看守他的兵另外住在一個房子裏。

現在保羅不得不耐心等待，直到他可以去見皇帝的那天，但他並沒有虛度這段時間。雖然他不能到會堂裏向猶太人講道，但可以請住在羅馬的猶太人到他這裏來。他想首先向猶太人宣講福音，所以只過了三天，就把他們請了來。

保羅向他們講述，自己是怎樣來到羅馬的，還講論上帝的國度。他勸勉他們相信，主耶穌基督是救主，就是摩西和眾先知所預言的那位救主。但就像其他地方一樣，有的人相信保羅所講的，有些人不信。

於是保羅警告他們說：“先知以賽亞預言說猶太人不順服福音，而是硬起心腸。所以你們當知道，上帝這救恩，如今傳給外邦人，他們必定聽受！”

保羅在羅馬自己的寓處住了整整兩年。很多人來見他，他向他們所有的人傳福音。他可以公開地傳講主耶穌基督和上帝的國，不受任何干擾。

他還給不同的教會寫了許多書信。當他感到自己離世的日子近了，將要為自己的信仰而死的時候，就寫信給他所愛的門徒提摩太，說：

“那美好的仗我已經打過了，當跑的路我已經跑盡了，所信的道我已經守住了。從此以後，有公義的冠冕為我存留，就是那按照公義審判的主到了那日要賜給我的，不但賜給我，也賜給凡愛慕他顯現的人。”

這樣，上帝愛的福音就傳揚出去，至今仍在世界各地宣講。所有人都將聽到，上帝賜下他的獨生子來拯救世界這個好消息。因為全地都屬於主耶穌，全世界的人都必須以他為王，侍奉他，敬拜他。

《聖經故事 帶領者手冊》

敬請尊重版權

376 保羅在羅馬傳道

（使徒行傳28:11-31；提後4:7-8）

備課：請讀經文聽故事，理解手冊粗體字，按以下規範彩排。講授：請按以下規範用心帶領，約60分鐘。
規範：請按學員情況，如青少年或成人，用合宜的語氣語調，逐字逐句說出【帶領者引導說】後面的文字。

一 開始禱告、聆聽故事（10分鐘）
1．帶領者開始禱告，引導學員帶着敬虔的心開始學習，且帶着問題聽故事，更有效地明白故事的啟示
【帶領者引導說】聖經裏的故事是來自天父的啟示。請大家帶着以下問題仔細聆聽故事：
（1）神是怎樣的神？（2）人是怎樣的狀況？（3）神與人的關係是怎樣的？

2．播放《聖經裏的故事》音頻：可以建議學員閉上眼睛聽，專心進入聖經故事的時空

二 理解故事、認識福音（15分鐘）
1．帶領者簡要回顧之前的故事，然後簡述當天的故事：請根據以下文字生動地講述，並按照括號裏的要點提問，讓學員參與回答，形成積極的互動，熟悉故事情節
【帶領者引導說】現在請大家跟我一起來回顧今天的故事，並積極地回答問題：

保羅在馬耳他島上住了3個月，就起程前往（羅馬）。抵達羅馬後，保羅和一個看守他的兵另外住在一個房子裏。在等待去見皇帝之前，他並沒有虛度這段時間。他請住在羅馬的（猶太人）到他這裏來，向他們講述自己是怎樣來到羅馬的，還講論神的國度。他勸勉他們相信，主耶穌就是摩西和眾先知所預言的那位（救主）。但有的人相信，有些人不信。面對不順服福音、心裏剛硬的猶太人，保羅用先知以賽亞的話警告說：“你們聽是要聽見，卻不明白”，又說：“神這救恩如今傳給（外邦人），他們也必聽受。”保羅在羅馬自己所租的房子裏住了整整（兩年）。他向所有來見他的人傳講主耶穌和神的國，不受任何干擾。他還給不同的教會寫了（書信）。當他感到自己離世的日子近了，將要殉道的時候，就寫信給他所愛的門徒（提摩太）說：“那美好的仗我已經打過了，當跑的路我已經跑盡了，所信的道我已經守住了。”這樣，神愛的福音就傳揚出去，至今仍在世界各地宣講。全地都屬於主耶穌，全世界的人都當以他為王，侍奉、敬拜他。

2．帶領者引導學員分享以下問題：一個問題分享一輪，可先不糾正學員的回答，等待下面一起揭曉答案
【帶領者引導說】現在我們來分享一下，在這個故事中，你看到：
（1）神是怎樣的神？（2）人當時的狀況是怎樣的？（3）你從中有看到或聯想到基督的樣式或預表嗎？

3．帶領者一面朗讀一面解釋【故事中的福音】
【帶領者引導說】現在我們來揭曉答案，從四個方面：【神】【人】【基督】【迴應】來總結故事中的福音。

請聽“376 保羅在羅馬傳道”【故事中的福音】：
【神】神是慈愛的、大能的，他的國度和救贖是關乎全人類的，他使用他的僕人將福音傳遍全地。就如：即使保羅在羅馬等待皇帝審判，神依然使用他給猶太人和外邦人傳講福音，使更多人認識救主。
【人】人若愛慕、信靠神，無論處於怎樣的境況中，都不會虛度光陰，而是抓住任何機會傳講福音，就必蒙神使用，成就他的計劃。就如：儘管保羅在羅馬被軟禁，等待皇帝審判，但他沒有因此虛度光陰，反倒利用這段時間繼續向猶太人和外邦人傳講福音，還寫信給不同的教會，以及愛徒提摩太，這樣，神愛的福音就通過保羅傳揚出去，至今仍在世界各地傳講。
【基督】感謝主耶穌，他一生信靠天父，從不虛度光陰，而是利用每個機會傳講天國的福音，他甘心順服天父的旨意，在十字架上舍命，成就了神的救恩計劃，使所有信靠他的人都得着拯救。
【迴應】所以，我們當感恩主的拯救，在任何處境中都愛慕、信靠主，不虛度光陰，而是珍惜主所賜的時間和機會，忠心傳講福音，相信主會使用我們成就他的旨意。

三 應用故事、福音中的迴應（20分鐘）
1．帶領大家迴應故事中的福音信息，分享真實的生命故事：
【帶領者引導說】 我們已經知道了這篇【故事中的福音】，如何將其落實到我們個人的生命中呢？

我們看到故事裏：儘管保羅在羅馬被軟禁，等待皇帝審判，但他沒有虛度光陰，反倒繼續向猶太人和外邦人傳講福音，還寫信給不同的教會，以及愛徒提摩太，使福音傳揚出去。回顧你自己曾經歷過的等待的時間，你是如何對待這段時間的呢？如：你因天氣原因不得不待在家，便整天打遊戲或刷視頻來打發時間；你因病不能參與教會生活，但你通過網絡與肢體互動、一起靈修等。

請結合今天【故事中的福音】給到你的啟示和幫助，坦誠具體地分享你真實的生命故事。

2．大家分享結束後，帶領者回應大家的分享 總結如下：
【帶領者引導說】 通過今天的分享，我們知道了：我們有時在經歷需要等待的時間中，彷彿做不了什麼，於是我們就很容易感覺空虛或焦慮，把時間浪費在一些世俗的追求或娛樂上，虛度了主給我們的時間和機會。感恩主耶穌，他正是為我們這些在等待中虛度光陰的罪而來到這個世界的！並且，他一生信靠天父，從不虛度光陰，而是利用每個機會傳講天國的福音，他甘心順服天父的旨意，在十字架上舍命，成就了神的救恩計劃，使所有信靠他的人都得着拯救。所以，我們當感恩主的拯救，在任何處境中都愛慕、信靠主，不虛度光陰，而是珍惜主所賜的時間和機會，忠心傳講福音，相信主會使用我們成就他的旨意。

四 相關經文、重申信息（5分鐘）
1．帶領者朗讀，或學員一起朗讀聖經中的相關經文，且稍作解釋，以重申並支持本次的信息
【帶領者引導說】 今天所分享的福音，神在聖經的其他地方也啟示了相關的重要信息。 讓我們一起帶着敬畏的心朗讀或背誦以下經文。願神的話向你的心說話！

【弗5:16】要愛惜光陰，因為現今的世代邪惡。

五 結束禱告、操練信靠（10分鐘）
1．帶領學員輪流禱告：為使每一位學員學習操練合宜的禱告，建議從學員中理解力比較成熟的開始，或按年齡由大到小為次序來禱告，這樣後面的可以學習效法前面的禱告；請重讀禱告範例中括號中的內容
【帶領者引導說】 最後，我們當來禱告，鼓勵大家能將今天所學到的【故事中的福音】，包括對主對帶領老師的感恩，對自己的屬靈狀態的反思，以及對自己具體的罪的悔改，放在禱告中，使我們的心轉向主！

這裏給大家一個禱告範例，請注意聽：

“慈愛的天父，感謝你藉着（某某）老師使我更明白主耶穌的救恩，感恩主擔當、赦免我（當不得不待在家時，整天刷視頻）的罪，願主聖靈帶領我珍惜主所賜的時間和機會，不再虛度光陰，而是蒙主使用，成就主的旨意。”

好，現在我們來輪流禱告，從……開始，請大家專心聆聽
願天父喜悅你們每一位真誠具體的禱告！

2．帶領者作結束禱告：總結信息，祝福學員！