《聖經故事 帶領者手冊》請在本次故事文字後查閱
【簡介】及【帶領者須知】請在故事1或2 中查閱

（使徒行傳12:24-13:3）

掃羅在希臘語中也稱為保羅。他蒙上帝的恩典轉變歸主之後，一心只想傳揚福音。他只有一個願望，那就是讓所有的人都知道主的名。他說做就做，先是在大馬士革，然後在耶路撒冷宣揚主的名。

但耶路撒冷的猶太人想要殺死保羅。這個人原來是站在他們這邊的，現在卻選擇到他們所憎恨的耶穌那邊去了，他們不能接受這樣的事。

因此，保羅就逃到哥尼流居住的城市愷撒利亞，然後從那裏到了他出生的地方大數。他在大數停留了很長時間，等候主的指示。

一天，一個名叫巴拿巴的門徒，來到保羅這裏。巴拿巴以前的名字叫約瑟。他請保羅和他一起到安提阿去，那是敘利亞一個美麗的城市，也很富裕。安提阿的教會非常大，巴拿巴自己做不了所有的工作，就請保羅去幫助他。

保羅當然非常願意跟巴拿巴一起去，他就在安提阿教會傳講了一段時間福音。

正是在這個城市，教會的成員第一次被稱為基督徒。可能這個名稱最初只是一個綽號，但是，真正愛慕主耶穌的人，誰不願意被稱為基督徒呢？

然而，主賜給保羅和巴拿巴另外一個使命，就是要他們去外邦人的國家傳揚福音。當時，還很少有人到外邦傳講主耶穌。

一天，當他們在安提阿教會服侍的時候，聖靈說：“要為我分派巴拿巴和掃羅，去做我召他們所做的工。”他們一起禱告，然後，兩個使徒就離開去履行他們的使命。他們知道，這不是一項輕鬆的工作。

主耶穌曾經說過：“我要讓保羅知道，他將為我的名經受很多苦難。”主的話很快就應驗在了保羅的身上。

《聖經故事 帶領者手冊》

敬請尊重版權

366 巴拿巴和掃羅被聖靈差遣

（使徒行傳9:16, 19-30；11:25-26；13:1-3）

備課：請讀經文聽故事，理解手冊粗體字，按以下規範彩排。講授：請按以下規範用心帶領，約60分鐘。
規範：請按學員情況，如青少年或成人，用合宜的語氣語調，逐字逐句說出【帶領者引導說】後面的文字。

一 開始禱告、聆聽故事（10分鐘）
1．帶領者開始禱告，引導學員帶着敬虔的心開始學習，且帶着問題聽故事，更有效地明白故事的啟示
【帶領者引導說】聖經裏的故事是來自天父的啟示。請大家帶着以下問題仔細聆聽故事：
（1）神是怎樣的神？（2）人是怎樣的狀況？（3）神與人的關係是怎樣的？

2．播放《聖經裏的故事》音頻：可以建議學員閉上眼睛聽，專心進入聖經故事的時空

二 理解故事、認識福音（15分鐘）
1．帶領者簡要回顧之前的故事，然後簡述當天的故事：請根據以下文字生動地講述，並按照括號裏的要點提問，讓學員參與回答，形成積極的互動，熟悉故事情節
【帶領者引導說】現在請大家跟我一起來回顧今天的故事，並積極地回答問題：

掃羅在希臘語中也稱為（保羅）。他蒙神的恩典轉變歸主之後，一心只想傳揚福音。他先是在大馬士革，然後在耶路撒冷宣揚主的名。但兩個城市的猶太人都想要（殺死）保羅，因為他們不接受保羅到他們所憎恨的耶穌那邊去了。因此弟兄們打發保羅往大數去，他在那裏停留了很長時間，等候主的指示。一天，（巴拿巴）來請保羅到安提阿去幫助他，因為那裏的教會非常大，巴拿巴自己做不了所有的工作。保羅就去安提阿教會傳講了一段時間福音。正是在那裏，教會的成員第一次被稱為（基督徒）。然而，主賜給保羅和巴拿巴另外一個使命，就是要他們去（外邦人）的國家傳揚福音。當時，還很少有人到外邦傳講主耶穌。一天，他們和安提阿教會中幾位先知和教師侍奉主，禁食的時候，（聖靈）說：“要為我分派巴拿巴和掃羅，去作我召他們所作的工。”於是他們禁食禱告，按手在保羅和巴拿巴頭上，就打發他們去履行他們的使命。主耶穌曾經說過：“我也要指示他，為我的名必須受許多的（苦難）。”主的話很快就應驗在了保羅的身上。

2．帶領者引導學員分享以下問題：一個問題分享一輪，可先不糾正學員的回答，等待下面一起揭曉答案
【帶領者引導說】現在我們來分享一下，在這個故事中，你看到：
（1）神是怎樣的神？（2）人當時的狀況是怎樣的？（3）你從中有看到或聯想到基督的樣式或預表嗎？

3．帶領者一面朗讀一面解釋【故事中的福音】
【帶領者引導說】現在我們來揭曉答案，從四個方面：【神】【人】【基督】【迴應】來總結故事中的福音。

請聽“366 巴拿巴和掃羅被聖靈差遣”【故事中的福音】：
【神】神是慈愛的、智慧的，他按着自己的計劃呼召和預備他的僕人，賜給他們獨特的使命，差遣他們將福音帶給外邦人。就如：神允許保羅經歷逼迫，回到大數等候他的指示，又藉着巴拿巴帶保羅去到安提阿服侍，之後聖靈又賜給保羅和巴拿巴一個獨特的使命，差遣他們去外邦人的國家傳福音。
【人】人若熱心服侍神，就蒙神引導和賜予使命，即使經歷苦難也蒙神保守。就如：保羅轉變後，熱心傳福音，被兩個城市的猶太人逼迫，但卻蒙神保守，平安回到家鄉大數，又被巴拿巴請去安提阿服侍，就蒙聖靈賜予他們二人去外邦傳道的使命。
【基督】感謝主耶穌，他一心侍奉天父，順服天父的旨意，也蒙聖靈的保守與引領，最終替罪人承受了十字架的苦難，完成了天父賜予他的使命，使悔改信靠他的人得蒙救贖，並得着新的生命與使命。
【迴應】所以，我們當感恩主的救贖，相信並順服主的引導，迴應主的呼召和差遣，求主預備我們的心接受挑戰和苦難，並相信主的保守，靠着聖靈傳揚福音，完成主所託付的使命。

三 應用故事、福音中的迴應（20分鐘）
1．帶領大家迴應故事中的福音信息，分享真實的生命故事：
【帶領者引導說】 我們已經知道了這篇【故事中的福音】，如何將其落實到我們個人的生命中呢？

我們看到故事裏：保羅被猶太人逼迫，蒙神保守回到大數等候主的指示，又被巴拿巴請去安提阿服侍，就蒙聖靈賜予他們去外邦傳道的使命。當你經歷困境或需要等待的處境時，你是否依然相信主的引導與保守，並有獨特的使命要賜給你呢？為什麼？如：你向某個人羣傳福音，他們反倒逼迫你，你因此懷疑主的引導；你很渴望在某個領域服侍主，卻一直沒有合適的機會，但你安靜等候主的引導等。

請結合今天【故事中的福音】給到你的啟示和幫助，坦誠具體地分享你真實的生命故事。

2．大家分享結束後，帶領者回應大家的分享 總結如下：
【帶領者引導說】 通過今天的分享，我們知道了：我們在經歷困難或需要等待的處境時，很容易懷疑、抱怨主，因此沮喪灰心，不再等候和跟從主的引導，如此就中了仇敵的詭計。感恩主耶穌，他正是為我們這些不相信和跟從主引導的罪而來到這個世界的！並且，他一心侍奉天父，順服天父的旨意，也蒙聖靈的保守與引領，最終替罪人承受了十字架的苦難，完成了天父賜予他的使命，使悔改信靠他的人得蒙救贖，並得着新的生命與使命。 所以，我們當感恩主的救贖，相信並順服主的引導，迴應主的呼召和差遣，求主預備我們的心接受挑戰和苦難，並相信主的保守，靠着聖靈傳揚福音，完成主所託付的使命。

四 相關經文、重申信息（5分鐘）
1．帶領者朗讀，或學員一起朗讀聖經中的相關經文，且稍作解釋，以重申並支持本次的信息
【帶領者引導說】 今天所分享的福音，神在聖經的其他地方也啟示了相關的重要信息。 讓我們一起帶着敬畏的心朗讀或背誦以下經文。願神的話向你的心說話！

【箴3:5-6】你要專心仰賴耶和華，不可倚靠自己的聰明，在你一切所行的事上，都要認定他，他必指引你的路。

五 結束禱告、操練信靠（10分鐘）
1．帶領學員輪流禱告：為使每一位學員學習操練合宜的禱告，建議從學員中理解力比較成熟的開始，或按年齡由大到小為次序來禱告，這樣後面的可以學習效法前面的禱告；請重讀禱告範例中括號中的內容
【帶領者引導說】 最後，我們當來禱告，鼓勵大家能將今天所學到的【故事中的福音】，包括對主對帶領老師的感恩，對自己的屬靈狀態的反思，以及對自己具體的罪的悔改，放在禱告中，使我們的心轉向主！

這裏給大家一個禱告範例，請注意聽：

“慈愛的天父，感謝你藉着（某某）老師使我更明白主耶穌的救恩，感恩主擔當、赦免我（被逼迫後懷疑主的引導）的罪，願主聖靈帶領我相信主的引導與保守，等候主的呼召和差遣，完成主所託付的使命。”

好，現在我們來輪流禱告，從……開始，請大家專心聆聽
願天父喜悅你們每一位真誠具體的禱告！

2．帶領者作結束禱告：總結信息，祝福學員！