《圣经故事 带领者手册》请在本次故事文字后查阅
【简介】及【带领者须知】请在故事1或2 中查阅
他们在马耳他岛上住了三个月，就起程前往罗马。
他们抵达罗马后，百夫长把囚犯们交给御林军的统领，但保罗和一个看守他的兵另外住在一个房子里。
现在保罗不得不耐心等待，直到他可以去见皇帝的那天，但他并没有虚度这段时间。虽然他不能到会堂里向犹太人讲道，但可以请住在罗马的犹太人到他这里来。他想首先向犹太人宣讲福音，所以只过了三天，就把他们请了来。
保罗向他们讲述，自己是怎样来到罗马的，还讲论上帝的国度。他劝勉他们相信，主耶稣基督是救主，就是摩西和众先知所预言的那位救主。但就像其他地方一样，有的人相信保罗所讲的，有些人不信。
于是保罗警告他们说：“先知以赛亚预言说犹太人不顺服福音，而是硬起心肠。所以你们当知道，上帝这救恩，如今传给外邦人，他们必定听受！”
保罗在罗马自己的寓处住了整整两年。很多人来见他，他向他们所有的人传福音。他可以公开地传讲主耶稣基督和上帝的国，不受任何干扰。
他还给不同的教会写了许多书信。当他感到自己离世的日子近了，将要为自己的信仰而死的时候，就写信给他所爱的门徒提摩太，说：
“那美好的仗我已经打过了，当跑的路我已经跑尽了，所信的道我已经守住了。从此以后，有公义的冠冕为我存留，就是那按照公义审判的主到了那日要赐给我的，不但赐给我，也赐给凡爱慕他显现的人。”
这样，上帝爱的福音就传扬出去，至今仍在世界各地宣讲。所有人都将听到，上帝赐下他的独生子来拯救世界这个好消息。因为全地都属于主耶稣，全世界的人都必须以他为王，侍奉他，敬拜他。
《圣经故事 带领者手册》
敬请尊重版权
376 保罗在罗马传道
（使徒行传28:11-31；提后4:7-8）
备课：请读经文听故事，理解手册粗体字，按以下规范彩排。讲授：请按以下规范用心带领，约60分钟。
规范：请按学员情况，如青少年或成人，用合宜的语气语调，逐字逐句说出【带领者引导说】后面的文字。
一 开始祷告、聆听故事（10分钟）
1．带领者开始祷告，引导学员带着敬虔的心开始学习，且带着问题听故事，更有效地明白故事的启示
【带领者引导说】圣经里的故事是来自天父的启示。请大家带着以下问题仔细聆听故事：
（1）神是怎样的神？（2）人是怎样的状况？（3）神与人的关系是怎样的？
2．播放《圣经里的故事》音频：可以建议学员闭上眼睛听，专心进入圣经故事的时空
二 理解故事、认识福音（15分钟）
1．带领者简要回顾之前的故事，然后简述当天的故事：请根据以下文字生动地讲述，并按照括号里的要点提问，让学员参与回答，形成积极的互动，熟悉故事情节
【带领者引导说】现在请大家跟我一起来回顾今天的故事，并积极地回答问题：
保罗在马耳他岛上住了3个月，就起程前往（罗马）。抵达罗马后，保罗和一个看守他的兵另外住在一个房子里。在等待去见皇帝之前，他并没有虚度这段时间。他请住在罗马的（犹太人）到他这里来，向他们讲述自己是怎样来到罗马的，还讲论神的国度。他劝勉他们相信，主耶稣就是摩西和众先知所预言的那位（救主）。但有的人相信，有些人不信。面对不顺服福音、心里刚硬的犹太人，保罗用先知以赛亚的话警告说：“你们听是要听见，却不明白”，又说：“神这救恩如今传给（外邦人），他们也必听受。”保罗在罗马自己所租的房子里住了整整（两年）。他向所有来见他的人传讲主耶稣和神的国，不受任何干扰。他还给不同的教会写了（书信）。当他感到自己离世的日子近了，将要殉道的时候，就写信给他所爱的门徒（提摩太）说：“那美好的仗我已经打过了，当跑的路我已经跑尽了，所信的道我已经守住了。”这样，神爱的福音就传扬出去，至今仍在世界各地宣讲。全地都属于主耶稣，全世界的人都当以他为王，侍奉、敬拜他。
2．带领者引导学员分享以下问题：一个问题分享一轮，可先不纠正学员的回答，等待下面一起揭晓答案
【带领者引导说】现在我们来分享一下，在这个故事中，你看到：
（1）神是怎样的神？（2）人当时的状况是怎样的？（3）你从中有看到或联想到基督的样式或预表吗？
3．带领者一面朗读一面解释【故事中的福音】
【带领者引导说】现在我们来揭晓答案，从四个方面：【神】【人】【基督】【回应】来总结故事中的福音。
请听“376 保罗在罗马传道”【故事中的福音】：
【神】神是慈爱的、大能的，他的国度和救赎是关乎全人类的，他使用他的仆人将福音传遍全地。就如：即使保罗在罗马等待皇帝审判，神依然使用他给犹太人和外邦人传讲福音，使更多人认识救主。
【人】人若爱慕、信靠神，无论处于怎样的境况中，都不会虚度光阴，而是抓住任何机会传讲福音，就必蒙神使用，成就他的计划。就如：尽管保罗在罗马被软禁，等待皇帝审判，但他没有因此虚度光阴，反倒利用这段时间继续向犹太人和外邦人传讲福音，还写信给不同的教会，以及爱徒提摩太，这样，神爱的福音就通过保罗传扬出去，至今仍在世界各地传讲。
【基督】感谢主耶稣，他一生信靠天父，从不虚度光阴，而是利用每个机会传讲天国的福音，他甘心顺服天父的旨意，在十字架上舍命，成就了神的救恩计划，使所有信靠他的人都得着拯救。
【回应】所以，我们当感恩主的拯救，在任何处境中都爱慕、信靠主，不虚度光阴，而是珍惜主所赐的时间和机会，忠心传讲福音，相信主会使用我们成就他的旨意。
三 应用故事、福音中的回应（20分钟）
1．带领大家回应故事中的福音信息，分享真实的生命故事：
【带领者引导说】
我们已经知道了这篇【故事中的福音】，如何将其落实到我们个人的生命中呢？
我们看到故事里：尽管保罗在罗马被软禁，等待皇帝审判，但他没有虚度光阴，反倒继续向犹太人和外邦人传讲福音，还写信给不同的教会，以及爱徒提摩太，使福音传扬出去。回顾你自己曾经历过的等待的时间，你是如何对待这段时间的呢？如：你因天气原因不得不待在家，便整天打游戏或刷视频来打发时间；你因病不能参与教会生活，但你通过网络与肢体互动、一起灵修等。
请结合今天【故事中的福音】给到你的启示和帮助，坦诚具体地分享你真实的生命故事。
2．大家分享结束后，带领者回应大家的分享 总结如下：
【带领者引导说】
通过今天的分享，我们知道了：我们有时在经历需要等待的时间中，仿佛做不了什么，于是我们就很容易感觉空虚或焦虑，把时间浪费在一些世俗的追求或娱乐上，虚度了主给我们的时间和机会。感恩主耶稣，他正是为我们这些在等待中虚度光阴的罪而来到这个世界的！并且，他一生信靠天父，从不虚度光阴，而是利用每个机会传讲天国的福音，他甘心顺服天父的旨意，在十字架上舍命，成就了神的救恩计划，使所有信靠他的人都得着拯救。所以，我们当感恩主的拯救，在任何处境中都爱慕、信靠主，不虚度光阴，而是珍惜主所赐的时间和机会，忠心传讲福音，相信主会使用我们成就他的旨意。
四 相关经文、重申信息（5分钟）
1．带领者朗读，或学员一起朗读圣经中的相关经文，且稍作解释，以重申并支持本次的信息
【带领者引导说】
今天所分享的福音，神在圣经的其他地方也启示了相关的重要信息。
让我们一起带着敬畏的心朗读或背诵以下经文。愿神的话向你的心说话！
【弗5:16】要爱惜光阴，因为现今的世代邪恶。
五 结束祷告、操练信靠（10分钟）
1．带领学员轮流祷告：为使每一位学员学习操练合宜的祷告，建议从学员中理解力比较成熟的开始，或按年龄由大到小为次序来祷告，这样后面的可以学习效法前面的祷告；请重读祷告范例中括号中的内容
【带领者引导说】
最后，我们当来祷告，鼓励大家能将今天所学到的【故事中的福音】，包括对主对带领老师的感恩，对自己的属灵状态的反思，以及对自己具体的罪的悔改，放在祷告中，使我们的心转向主！
这里给大家一个祷告范例，请注意听：
“慈爱的天父，感谢你借着（某某）老师使我更明白主耶稣的救恩，感恩主担当、赦免我（当不得不待在家时，整天刷视频）的罪，愿主圣灵带领我珍惜主所赐的时间和机会，不再虚度光阴，而是蒙主使用，成就主的旨意。”
好，现在我们来轮流祷告，从……开始，请大家专心聆听
愿天父喜悦你们每一位真诚具体的祷告！
2．带领者作结束祷告：总结信息，祝福学员！
