《圣经故事 带领者手册》请在本次故事文字后查阅
【简介】及【带领者须知】请在故事1或2 中查阅
他们后来得知，登陆的这岛名叫马耳他。
岛上的居民对他们非常好，很快为他们生起一堆火，让他们取暖，烘干衣服。他们非常感谢当地人这样做，因为当时下雨，天气也很冷。只要能帮上忙的人，都帮着捡柴禾，使火继续燃烧。
保罗也帮忙。他捡到一捆柴，扛到篝火边。但当他弯腰把柴放在火上时，一条毒蛇钻出来，咬住他的手。
岛上的居民吓得大声喊起来。他们恐惧地盯着那条毒蛇，同时也注视保罗。这个人一定是个恶人，或许是个凶手。虽然他从海里救上来，天理却不容他活着。现在他要被蛇咬死了。
然而，保罗却把那毒蛇甩在火里，没有一点受伤的样子。
一直保护保罗直到如今的主，此刻也在看顾他。
岛上的土人观察了很长时间，见保罗什么事也没有。于是，他们转而认为他不是个凶手，是个神。
这使得保罗有了机会教导他们认识真正的上帝。因此，福音也来到马耳他岛上。
《圣经故事 带领者手册》
敬请尊重版权
375 在马耳他岛上
（使徒行传28:1-10）
备课：请读经文听故事，理解手册粗体字，按以下规范彩排。讲授：请按以下规范用心带领，约60分钟。
规范：请按学员情况，如青少年或成人，用合宜的语气语调，逐字逐句说出【带领者引导说】后面的文字。
一 开始祷告、聆听故事（10分钟）
1．带领者开始祷告，引导学员带着敬虔的心开始学习，且带着问题听故事，更有效地明白故事的启示
【带领者引导说】圣经里的故事是来自天父的启示。请大家带着以下问题仔细聆听故事：
（1）神是怎样的神？（2）人是怎样的状况？（3）神与人的关系是怎样的？
2．播放《圣经里的故事》音频：可以建议学员闭上眼睛听，专心进入圣经故事的时空
二 理解故事、认识福音（15分钟）
1．带领者简要回顾之前的故事，然后简述当天的故事：请根据以下文字生动地讲述，并按照括号里的要点提问，让学员参与回答，形成积极的互动，熟悉故事情节
【带领者引导说】现在请大家跟我一起来回顾今天的故事，并积极地回答问题：
保罗和众人登陆的那岛名叫马耳他。岛上的居民对他们（非常好），很快为他们生起一堆火，让他们取暖，烘干衣服。他们非常感谢当地人，因为当时下雨，天气也很冷。只要能帮上忙的人，都帮着（捡柴禾），使火继续燃烧。保罗也帮忙。他捡到一捆柴，扛到篝火边。但当他把柴放在火上时，一条（毒蛇）钻出来，咬住他的手。岛上的居民吓得大声喊起来。他们恐惧地盯着那条毒蛇和保罗，就彼此说：“这人必是个（凶手），虽然从海里救上来，天理还不容他活着。”然而，保罗竟把那毒蛇甩在火里，（没有一点受伤）的样子。一直保护保罗直到如今的（主），此刻也在看顾他。岛上的土人观察了很长时间，见保罗什么事也没有。于是，他们转而认为他不是个凶手，而是个（神）。主又借着保罗医治了岛长的父亲和岛上其余的病人。这些都使得保罗有机会教导他们认识真正的神。因此，（福音）也来到马耳他岛上。
2．带领者引导学员分享以下问题：一个问题分享一轮，可先不纠正学员的回答，等待下面一起揭晓答案
【带领者引导说】现在我们来分享一下，在这个故事中，你看到：
（1）神是怎样的神？（2）人当时的状况是怎样的？（3）你从中有看到或联想到基督的样式或预表吗？
3．带领者一面朗读一面解释【故事中的福音】
【带领者引导说】现在我们来揭晓答案，从四个方面：【神】【人】【基督】【回应】来总结故事中的福音。
请听“375 在马耳他岛上”【故事中的福音】：
【神】神是慈爱的、大能的，他以大能保守他的仆人，并借着他们彰显神的大能，带领人认识神。就如：神保守保罗的生命，使他被毒蛇咬后竟然安然无恙，又借着保罗在岛上医治病人，彰显了神的慈爱与大能，使马耳他岛的人得以认识真正的神。
【人】人在面对危机时，若信靠神，就不恐惧惊惶，而是有神所赐的平安，使众人见证神的大能，得以听见福音。就如：保罗被毒蛇咬后，他没有恐惧惊惶，而是把蛇甩进火里，他蒙主看顾，竟没有一点受伤，并且之后他还医治了岛上的病人，使岛民看到主的大能，保罗因此得着机会向他们传讲福音。
【基督】感谢主耶稣，他在任何处境中都信靠天父，危机时没有恐惧惊惶，反而使人更认识他。他顺服天父的旨意，甘愿在十字架上舍弃自己的生命，但经历了死亡的危机后，第三天，就见证了神以大能使他从死里复活了，让更多人认识到他是救主，使一切信靠他的人都得着拯救，并得以与神同在。
【回应】所以，我们当感恩主的拯救，在危机中不要恐惧惊惶，而要信靠仰望主，把危机看作机会，相信主会借着我们向人彰显他的大能，让福音被更多人听见。
三 应用故事、福音中的回应（20分钟） 1．带领大家回应故事中的福音信息，分享真实的生命故事： 【带领者引导说】 我们已经知道了这篇【故事中的福音】，如何将其落实到我们个人的生命中呢？
我们看到故事里：保罗被毒蛇咬后，蒙主看顾，竟没有一点受伤，这使岛民看到主的大能，保罗因此得着机会向他们传讲福音。回顾你自己曾经历的危机，神是如何看顾你，并借此带领他人认识神的呢？或者你在危机中恐惧惊惶，靠着自己面对，其后果是怎样的呢？如：你在独自登山时受伤，但你没有惊慌失措，而是求神看顾，就遇到人帮助你，你借此机会跟他们分享福音；你在工作或学习中遇到了突发状况，你非常焦虑，在恐惧和压力下做出了错误决定，使情况变得更糟等。
请结合今天【故事中的福音】给到你的启示和帮助，坦诚具体地分享你真实的生命故事。
2．大家分享结束后，带领者回应大家的分享 总结如下： 【带领者引导说】 通过今天的分享，我们知道了：我们在面对危机时，很容易恐惧惊惶，极力想逃避或靠自己解决危机，不仅使自己陷入更深的愁苦中，也错失了见证主的大能和分享福音的机会。感恩主耶稣，他正是为我们这些在危机中恐惧惊惶的罪而来到这个世界的！并且，他在任何处境中都信靠天父，危机时没有恐惧惊惶，反而使人更认识他。他顺服天父的旨意，甘愿在十字架上舍弃自己的生命，但经历了死亡的危机后，第三天，就见证了神以大能使他从死里复活了，让更多人认识到他是救主，使一切信靠他的人都得着拯救，并得以与神同在。所以，我们当感恩主的拯救，在危机中不要恐惧惊惶，而要信靠仰望主，把危机看作机会，相信主会借着我们向人彰显他的大能，让福音被更多人听见。
四 相关经文、重申信息（5分钟） 1．带领者朗读，或学员一起朗读圣经中的相关经文，且稍作解释，以重申并支持本次的信息 【带领者引导说】 今天所分享的福音，神在圣经的其他地方也启示了相关的重要信息。 让我们一起带着敬畏的心朗读或背诵以下经文。愿神的话向你的心说话！
【林后1:4】我们在一切患难中，他就安慰我们，叫我们能用 神所赐的安慰去安慰那遭各样患难的人。
五 结束祷告、操练信靠（10分钟） 1．带领学员轮流祷告：为使每一位学员学习操练合宜的祷告，建议从学员中理解力比较成熟的开始，或按年龄由大到小为次序来祷告，这样后面的可以学习效法前面的祷告；请重读祷告范例中括号中的内容 【带领者引导说】 最后，我们当来祷告，鼓励大家能将今天所学到的【故事中的福音】，包括对主对带领老师的感恩，对自己的属灵状态的反思，以及对自己具体的罪的悔改，放在祷告中，使我们的心转向主！
这里给大家一个祷告范例，请注意听：
“慈爱的天父，感谢你借着（某某）老师使我更明白主耶稣的救恩，感恩主担当、赦免我（遇到突发状况恐惧焦虑）的罪，愿主圣灵带领我信靠仰望主，不再害怕危机，而是相信主必看顾我，并要借此机会来彰显主的大能。”
好，现在我们来轮流祷告，从……开始，请大家专心聆听 愿天父喜悦你们每一位真诚具体的祷告！
2．带领者作结束祷告：总结信息，祝福学员！
