《聖經故事 帶領者手冊》請在本次故事文字後查閱
【簡介】及【帶領者須知】請在故事1或2 中查閱

（馬太福音26:47-56，約翰福音18:1-11，路加福音22:47-53）

門徒們極為震驚，他們跳了起來，現在他們完全清醒了。園子門口的喧鬧聲是怎麼回事？他們聽見了憤怒的喊叫聲和刀槍的碰撞聲。

火把的亮光穿過樹叢。是的，他們來了！是猶太長老們的僕役和羅馬士兵：他們是來抓捕主耶穌的。

主耶穌帶着彼得、雅各和約翰，又跟其他門徒會合在一起。

人羣中有一個人朝主走過來。

那個人就是猶大。

猶大已經計劃好一切。士兵們都全副武裝，手拿刀棒，但士兵不認識夫子。

因此，猶大許諾說，他會幫他們指認夫子。

“我會向他請安，然後跟他親嘴，你們就知道誰是耶穌了。”

他就是這樣做的。

他假裝毫無惡意的樣子，走到夫子跟前，向他問安：“拉比，拉比。”

然後，他就跟主親嘴。

哦，猶大完全沒有必要耍這些花樣，主甘心情願去承受那些苦難。世界的力量根本無法強迫他做什麼。

但猶大對主耶穌瞭解多少呢？他已經跟隨主幾年了，但他一點也不明白救主的愛。直到如今，他還以為自己能夠欺騙夫子。

但是，主要讓那個叛徒明白，他什麼都知道，他並不為猶大的行為感到驚訝。

“猶大，”他說，“你藉着親嘴來出賣人子嗎？”

門徒們也開始明白了。猶大出賣了夫子，是他把這些人帶到這裏來的。

他們握緊拳頭，彼得抽出他的刀來。

接下來，令人難以置信的事情發生了。

夫子主動走到士兵們面前。

“你們找誰？”他問。

“拿撒勒人耶穌。”他們大聲回答他說。

“我就是。”主說。

突然，士兵們全部退後摔倒在地。在主的威嚴面前他們根本站立不住。

猶大明白，假如夫子自己不願意，他就不可能被捕嗎？

彼得明白，他不必保護主了嗎？

倘若他想彰顯自己的能力，只需片刻時間，他所有的敵人都會被擊敗。

士兵們很快又站起來，不要讓他趁着混亂逃跑了。

他沒有逃跑，卻和剛纔一樣平靜地站在那裏。

“你們找誰？”他第二次問。

“拿撒勒人耶穌。”他們再次回答說。

“我已經告訴你們，我就是，”主說，“你們若是找我，就讓這些人去吧。”

好牧人就是這樣眷顧自己的羊，為救他們而捨棄自己的生命。

士兵們抓住了主耶穌。

但彼得不能容忍他們這麼做。

“主，”他喊道，“我有刀，我砍他們嗎？”主還沒有回答，他就動手了，拔刀砍了下去。

大祭司的一個名叫馬勒古的僕人尖叫一聲，趕緊捂住自己的耳朵。

主制止了彼得。

“收刀入鞘吧。”他說，他用手捂在馬勒古的耳朵上，治癒了他。

“我天天在聖殿裏，教訓人，”他說，“那時侯你們為什麼不抓我？你們帶着刀棒出來抓我，把我當暴徒嗎？”

他們根本不聽他說話，而是把他推出客西馬尼園，帶到耶路撒冷城裏去了。

《聖經故事 帶領者手冊》

敬請尊重版權

337 耶穌被捕

（馬太福音26:47-56；路加福音22:47-53；約翰福音18:3-11）

備課：請讀經文聽故事，理解手冊粗體字，按以下規範彩排。講授：請按以下規範用心帶領，約60分鐘。
規範：請按學員情況，如青少年或成人，用合宜的語氣語調，逐字逐句說出【帶領者引導說】後面的文字。

一 開始禱告、聆聽故事（10分鐘）
1．帶領者開始禱告，引導學員帶着敬虔的心開始學習，且帶着問題聽故事，更有效地明白故事的啟示
【帶領者引導說】聖經裏的故事是來自天父的啟示。請大家帶着以下問題仔細聆聽故事：
（1）神是怎樣的神？（2）人是怎樣的狀況？（3）神與人的關係是怎樣的？

2．播放《聖經裏的故事》音頻：可以建議學員閉上眼睛聽，專心進入聖經故事的時空

二 理解故事、認識福音（15分鐘）
1．帶領者簡要回顧之前的故事，然後簡述當天的故事：請根據以下文字生動地講述，並按照括號裏的要點提問，讓學員參與回答，形成積極的互動，熟悉故事情節
【帶領者引導說】現在請大家跟我一起來回顧今天的故事，並積極地回答問題：

耶穌跟門徒說話時，猶大領了羅馬士兵和祭司長、長老的僕人來到客西馬尼園。他們是來抓捕主耶穌的。猶大許諾說他去和主（親嘴）問安，他們就知道誰是耶穌了。猶大完全沒有必要耍這些花樣，主（甘心情願）去承受那些苦難。但猶大一點也不明白救主的愛，還以為自己能夠（欺騙）夫子。主說：“猶大，你用親嘴的暗號賣人子嗎？”門徒們終於明白，是猶大出賣了夫子。但接下來，耶穌竟然（主動）走到士兵們面前，問他們找誰，他們回答說：“找拿撒勒人耶穌。”耶穌說：（“我就是”）。士兵們全部退後摔倒在地。在主的威嚴面前他們根本站立不住。假如主自己不願意，他就（不可能）被捕，倘若他想彰顯自己的能力，只需片刻時間，他所有的敵人都會被擊敗。主再次告訴士兵他就是拿撒勒人耶穌，要他們放門徒們走。於是士兵們抓住了主耶穌。但（彼得）不能容忍他們這麼做，還沒等到主的允許，就拔刀砍了大祭司僕人馬勒古的耳朵。主讓彼得收刀入鞘，並摸那人的耳朵，把他（治好了）。隨後主就被帶到耶路撒冷城裏去了。

2．帶領者引導學員分享以下問題：一個問題分享一輪，可先不糾正學員的回答，等待下面一起揭曉答案
【帶領者引導說】現在我們來分享一下，在這個故事中，你看到：
（1）神是怎樣的神？（2）人當時的狀況是怎樣的？（3）你從中有看到或聯想到基督的樣式或預表嗎？

3．帶領者一面朗讀一面解釋【故事中的福音】
【帶領者引導說】現在我們來揭曉答案，從四個方面：【神】【人】【基督】【迴應】來總結故事中的福音。

請聽“337 耶穌被捕”【故事中的福音】：
【神】神是全知的、威嚴的、慈愛的，他知道將要發生的事，也知道人心中的惡念，沒有任何人可以欺騙或強迫他，在他的威嚴面前，人都站立不住。他也是好牧人，看顧他的羊羣。就如：耶穌知道即將發生的事，也知道猶大的計劃，他不會被欺騙，但他甘心情願去受苦，甚至主動走到士兵面前，告訴他們說自己就是他們要抓的人，士兵在他的威嚴面前都退後摔倒。他也要求士兵放門徒們走，並治好被彼得砍傷的人。
【人】人若被罪矇蔽，不明白神的愛，妄圖欺騙神，就必被神揭露；人若不理解神的旨意，不等候神，就會用屬血氣的方式爭戰，不能蒙神喜悅。就如：猶大不明白耶穌的愛，竟以為自己可以欺騙主，就被主當衆揭露。彼得無法理解主的心意，他沒等到主的允許，便出於血氣砍掉大祭司僕人的耳朵，就被主教訓。
【基督】感謝主耶穌，他完全有能力保護自己，擊敗仇敵，但他卻心甘情願順服天父的計劃，主動迎接苦難，且在十字架上承受神忿怒的審判，成就了天父的旨意，使悔改信靠他的人得着救贖。
【迴應】所以，我們當感恩主的救贖，在面對試煉和苦難時，不再恐懼逃避，或憑着血氣爭戰，而是信靠等候主，甘心樂意順服主的旨意，效法主勇敢主動地迎接苦難，且靠着聖靈爭戰得勝。

三 應用故事、福音中的迴應（20分鐘）
1．帶領大家迴應故事中的福音信息，分享真實的生命故事：
【帶領者引導說】 我們已經知道了這篇【故事中的福音】，如何將其落實到我們個人的生命中呢？

我們看到故事裏：耶穌完全有能力擊敗抓捕他的人，但他卻心甘情願順服天父的計劃，主動接受被捕；彼得無法理解主的心意，沒等到主的允許，便出於血氣砍掉大祭司僕人的耳朵，就被主教訓。回顧你自己在面對試煉和苦難時，是恐懼逃避、憑血氣爭戰，還是甘心順服主、主動迎接苦難？如：你受到他人的傷害，就逃避與他們相處，或在怒氣中報復他們；你遇到服侍或工作中的失誤或挫折，你沒有隱瞞或逃避，而是順服主，主動承擔責任、積極解決等。

請結合今天【故事中的福音】給到你的啟示和幫助，坦誠具體地分享你真實的生命故事。

2．大家分享結束後，帶領者回應大家的分享 總結如下：
【帶領者引導說】 通過今天的分享，我們知道了：我們在面對試煉和苦難時，常常拒絕接受主的安排，要麼恐懼逃避，要麼靠着自己的能力，憑着血氣爭戰，這些都不能蒙主喜悅，也會攔阻主的美意成就。感恩主耶穌，他正是為我們這些逃避苦難、憑血氣爭戰的罪而來到這個世界的！並且，他完全有能力保護自己，擊敗仇敵，但他卻心甘情願順服天父的計劃，主動迎接苦難，且在十字架上承受神忿怒的審判，成就了天父的旨意，使悔改信靠他的人得着救贖。所以，我們當感恩主的救贖，在面對試煉和苦難時，不再恐懼逃避，或憑着血氣爭戰，而是信靠等候主，甘心樂意順服主的旨意，效法主勇敢主動地迎接苦難，且靠着聖靈爭戰得勝。

四 相關經文、重申信息（5分鐘）
1．帶領者朗讀，或學員一起朗讀聖經中的相關經文，且稍作解釋，以重申並支持本次的信息
【帶領者引導說】 今天所分享的福音，神在聖經的其他地方也啟示了相關的重要信息。 讓我們一起帶着敬畏的心朗讀或背誦以下經文。願神的話向你的心說話！

【彼前4:12-13】親愛的弟兄啊，有火煉的試驗臨到你們，不要以為奇怪，倒要歡喜，因為你們是與基督一同受苦，使你們在他榮耀顯現的時候，也可以歡喜快樂。

五 結束禱告、操練信靠（10分鐘）
1．帶領學員輪流禱告：為使每一位學員學習操練合宜的禱告，建議從學員中理解力比較成熟的開始，或按年齡由大到小為次序來禱告，這樣後面的可以學習效法前面的禱告；請重讀禱告範例中括號中的內容
【帶領者引導說】 最後，我們當來禱告，鼓勵大家能將今天所學到的【故事中的福音】，包括對主對帶領老師的感恩，對自己的屬靈狀態的反思，以及對自己具體的罪的悔改，放在禱告中，使我們的心轉向主！

這裏給大家一個禱告範例，請注意聽：

“慈愛的天父，感謝你藉着（某某）老師使我更明白主耶穌的救恩，感恩主擔當、赦免我（在怒氣中報復傷害過我的人）的罪，願主聖靈帶領我相信主的美意，甘心接受臨到我的苦難，樂意順服主的旨意而行。”

好，現在我們來輪流禱告，從……開始，請大家專心聆聽
願天父喜悅你們每一位真誠具體的禱告！

2．帶領者作結束禱告：總結信息，祝福學員！