《圣经故事 带领者手册》请在本次故事文字后查阅
【简介】及【带领者须知】请在故事1或2 中查阅

（马太福音26:26-30，马可福音14:22-26，路加福音22:17-20）

门徒们不明白这一切。他们看着犹大离开，但不知道他要去干什么。他们以为：犹大是负责保管钱袋的，所以肯定是为夫子办什么事去了。

但他们的心里仍然为救主刚才所说的话感到震惊。他们当中可能有一个人要出卖夫子，这人的心是多么险恶啊！于是，他们就能一直对救主忠心吗？

只有主才能使他们忠心。

救主将会使他们确信，忠心不是来自他们自己，而是来自他。

他拿起饼，掰开了。“这是我的身体，为你们舍的。”他真诚地说。

然后，他又拿起杯来。“这杯是用我血所立的新约，是为许多人流出来的。”

“你们现在吃这饼，喝这杯。我不与你们同在的时候，你们也还要这样做，为的是记念我。这不再是上帝在埃及所设立的逾越节的筵席，而是我所设立的圣餐。每当你们参加圣餐的时候，你们就会想到我是多么爱你们，并为你们而死。这样你们才能爱我，对我忠心。”

主耶稣的教会会众至今仍然吃这圣餐。所有相信他并受洗归入他的人都可以坐在圣餐桌前，吃饼，喝葡萄酒。那时，他们要记念救主为拯救他们，怎样舍了自己的身体和宝血。他们就会明白主的大爱，并预备自己来爱他，对他忠心。

圣餐之后，主又用了一些时间向门徒谈及他的受难和死亡。他说他要离开他们，但他会赐给他们圣灵。当他们向人们传福音的时候，圣灵必定与他们同在。他还和他们一起祷告，祈求上帝救他们脱离凶恶。他也为我们祷告，使我们能一直对他忠心。

接下来，他们唱了一首赞美诗，然后就离开那间屋子，到外面去了。

《圣经故事 带领者手册》

敬请尊重版权

334 设立主的晚餐

（马太福音26:26-30；马可福音14:22-26；路加福音22:15-20；约14: 16；17:15）

备课：请读经文听故事，理解手册粗体字，按以下规范彩排。讲授：请按以下规范用心带领，约60分钟。
规范：请按学员情况，如青少年或成人，用合宜的语气语调，逐字逐句说出【带领者引导说】后面的文字。

一 开始祷告、聆听故事（10分钟）
1．带领者开始祷告，引导学员带着敬虔的心开始学习，且带着问题听故事，更有效地明白故事的启示
【带领者引导说】圣经里的故事是来自天父的启示。请大家带着以下问题仔细聆听故事：
（1）神是怎样的神？（2）人是怎样的状况？（3）神与人的关系是怎样的？

2．播放《圣经里的故事》音频：可以建议学员闭上眼睛听，专心进入圣经故事的时空

二 理解故事、认识福音（15分钟）
1．带领者简要回顾之前的故事，然后简述当天的故事：请根据以下文字生动地讲述，并按照括号里的要点提问，让学员参与回答，形成积极的互动，熟悉故事情节
【带领者引导说】现在请大家跟我一起来回顾今天的故事，并积极地回答问题：

门徒们以为犹大是为夫子办什么事去了。但他们心里感到震惊，他们当中竟然有一个人要出卖夫子！但他们就能一直对救主忠心吗？救主将使他们确信，忠心不是来自他们自己，而是来自（他）。主拿起饼，掰开了，说：“这是我的（身体），为你们舍的。”然后，他又拿起杯来，说：“这杯是用我（血）所立的新约，为多人流出来的。”主吩咐他们，他不与他们同在的时候，他们也当如此行，为的是（记念主）。这不再是神在埃及所设立的逾越节的筵席，而是主所设立的（圣餐）。每当他们参加圣餐的时候，他们就会想到主是多么爱他们，并为他们而死。这样他们才能爱主，对主忠心。至今所有相信主并受洗归入他的人都可以坐在圣餐桌前，吃饼，喝葡萄汁。他们要（记念）救主怎样舍了自己的身体和宝血，并预备自己来爱他，对他忠心。圣餐之后，主说到他会赐给他们（圣灵）。当他们传福音的时候，圣灵必定与他们同在。主也和他们一起（祷告），祈求神救他们脱离凶恶。他们唱了诗，然后就离开那间屋子，出来往橄榄山去。

2．带领者引导学员分享以下问题：一个问题分享一轮，可先不纠正学员的回答，等待下面一起揭晓答案
【带领者引导说】现在我们来分享一下，在这个故事中，你看到：
（1）神是怎样的神？（2）人当时的状况是怎样的？（3）你从中有看到或联想到基督的样式或预表吗？

3．带领者一面朗读一面解释【故事中的福音】
【带领者引导说】现在我们来揭晓答案，从四个方面：【神】【人】【基督】【回应】来总结故事中的福音。

请听“334 设立主的晚餐”【故事中的福音】：
【神】神是慈爱的、保守人的，他设立圣餐，让信他的人记念他的爱与牺牲，保守他们能对神忠心，并祷告天父赐圣灵与他们同在。就如：耶稣在最后的晚餐中设立了圣餐，以饼和杯象征他的身体和血，使门徒们记念他的爱和牺牲，保守他们对神忠心，并祷告天父赐下圣灵与他们同在。
【人】人无法靠着自己对神忠心，若按着主的吩咐领受圣餐，记念救主怎样舍了身体和宝血，就会明白神的爱，得着激励和能力去爱神，对神忠心。就如：门徒无法靠自己对救主保持忠心，他们看到主设立圣餐，将来主不在时，每当他们参加圣餐，就会想到主是多么爱他们，记念主怎样舍了自己的身体和宝血，这样他们才能爱主，对主忠心。
【基督】感谢主耶稣，他全然圣洁，忠心顺服天父的旨意，甘愿在十字架上舍弃他的身体，流出他的宝血，洗净人的罪孽，使悔改信靠他的人得着拯救，且得着圣灵的内住。
【回应】所以，我们当感恩主的拯救，预备好自己的心，按理吃主的饼、喝主的杯，以此记念主的爱和牺牲，从中得着激励和能力，并靠着圣灵与主联合，保持对主的忠心。

三 应用故事、福音中的回应（20分钟）
1．带领大家回应故事中的福音信息，分享真实的生命故事：
【带领者引导说】 我们已经知道了这篇【故事中的福音】，如何将其落实到我们个人的生命中呢？

我们看到故事里：耶稣设立了圣餐，以饼和杯象征他的身体和血，使门徒们记念他的爱和牺牲，保守他们对神忠心，并祷告天父赐下圣灵与他们同在。你自己对待圣餐的态度是怎样的呢？你是否在圣餐中体会到主的爱，得着激励与能力，从而更加爱主呢？如：在领用圣餐前认真省察自己，在心中默祷、悔改、感谢主的牺牲之爱；在圣餐时心不在焉，只是机械地领用等。

请结合今天【故事中的福音】给到你的启示和帮助，坦诚具体地分享你真实的生命故事。

2．大家分享结束后，带领者回应大家的分享 总结如下：
【带领者引导说】 通过今天的分享，我们知道了：圣餐是我们信徒生命中重要的蒙恩管道，我们若不在领用前省察自己的心，真心悔改，不记念主的爱与牺牲，就是吃喝自己的罪了，也无法从中得着激励和能力。感恩主耶稣，他正是为这些拦阻我们认真对待圣餐的罪而来到这个世界的！并且，他全然圣洁，忠心顺服天父的旨意，甘愿在十字架上舍弃他的身体，流出他的宝血，洗净人的罪孽，使悔改信靠他的人得着拯救，且得着圣灵的内住。所以，我们当感恩主的拯救，预备好自己的心，按理吃主的饼、喝主的杯，以此记念主的爱和牺牲，从中得着激励和能力，并靠着圣灵与主联合，保持对主的忠心。

四 相关经文、重申信息（5分钟）
1．带领者朗读，或学员一起朗读圣经中的相关经文，且稍作解释，以重申并支持本次的信息
【带领者引导说】 今天所分享的福音，神在圣经的其他地方也启示了相关的重要信息。 让我们一起带着敬畏的心朗读或背诵以下经文。愿神的话向你的心说话！

【林前11:26-27】你们每逢吃这饼，喝这杯，是表明主的死，直等到他来。所以，无论何人不按理吃主的饼、喝主的杯，就是干犯主的身、主的血了。

五 结束祷告、操练信靠（10分钟）
1．带领学员轮流祷告：为使每一位学员学习操练合宜的祷告，建议从学员中理解力比较成熟的开始，或按年龄由大到小为次序来祷告，这样后面的可以学习效法前面的祷告；请重读祷告范例中括号中的内容
【带领者引导说】 最后，我们当来祷告，鼓励大家能将今天所学到的【故事中的福音】，包括对主对带领老师的感恩，对自己的属灵状态的反思，以及对自己具体的罪的悔改，放在祷告中，使我们的心转向主！

这里给大家一个祷告范例，请注意听：

“慈爱的天父，感谢你借着（某某）老师使我更明白主耶稣的救恩，感恩主担当、赦免我（在圣餐时心不在焉）的罪，愿主圣灵带领我在圣餐前省察自己，真心悔改，并记念主的爱和牺牲，对主更加忠心。”

好，现在我们来轮流祷告，从……开始，请大家专心聆听
愿天父喜悦你们每一位真诚具体的祷告！

2．带领者作结束祷告：总结信息，祝福学员！