《圣经故事 带领者手册》请在本次故事文字后查阅
【简介】及【带领者须知】请在故事1或2 中查阅
主耶稣已经讲到上帝的国度，他也把上帝的国称为天国。他已经告诉人们谁属于天国，天国的人应当如何行事为人。
门徒们认真地听着，但他们还是不完全明白主的话。夫子告诉他们说，必须饶恕得罪他们的人。如果有人打了他们，或者恶待他们，他们必须饶恕那个人。
那太难做到了！第一次还可以，但如果有第二次、第三次，那他们还必须一次又一次地饶恕那人吗？那是不可能的。
彼得想要问主怎么才能做到那样。
“主啊，”他说，“我的弟兄得罪我，我应该饶恕他几次呢？七次可以吗？”
彼得想，饶恕他两三次就已经很不错了，但他要更大度一些，以免主说他做得不够好。
“七次？”主说，“那还不够，彼得。要饶恕七十个七次。”
“七十个七次？太多了，那要永远没完没了地饶恕别人了。”彼得心里想。
那就是救主真正的意思，我们必须一直不停地饶恕别人。彼得觉得很气馁。
天国的臣民能够饶恕别人这么多次，因为天国的律法之一就是饶恕。
那个国度的君王就是这样做的。当有人承认自己的罪，来到他面前悔改时，他就一次又一次地饶恕他。因为君王这样对待他的臣民，所以臣民之间也应该这样互相对待。
为了使彼得更明白，主给他讲了一个比喻。
“听着，”救主说，“我要告诉你这在天国里是怎么一回事。从前有个国王，一天，他把仆人叫到自己面前，要和他们算账。仆人们一个一个来到他面前还债。有个人欠了他一千万银子。那是一笔庞大的债务！”
“可是，那个仆人告诉国王，他没有钱还债，而且他也不可能有能力偿还这笔债。”
“但国王有权利要回自己的钱，那个人应该把这笔钱还上。所以，他吩咐那个人连同他的妻子儿女一起卖身为奴隶来抵债。这样，虽然钱还是远远不够，但他们至少可以偿还国王的一部分钱。”
“那个仆人听了国王对他的惩罚之后，十分震惊，脸色苍白。多么可怕啊！”
“他俯伏在国王面前，乞求说：‘求你宽容我，将来我都要还清。’”
“可是，这是一千万银子啊！他永远也不可能还清那么多债。”
“他的主人也知道他还不清。那个仆人永远也还不清这笔庞大的债务。国王动了慈心。虽然他的仆人欠他一大笔钱，但他要仁慈地对那个仆人。”
“‘站起来，回家去吧，’国王说，‘我免了你全部的债。’真是令人难以置信啊！一千万银子的债就这样免了，仆人没有任何惩罚。他不配得到这样的仁慈。他真是太高兴了！”
“而他自己又是怎么做的呢？”
“他从主人面前出来以后，遇见了一个同伴。他想起这人还欠他钱呢。钱不太多，只有十两银子。跟他自己所欠的一千万银子比起来，那真是一个小数目。但是，他还是有权利要回自己的钱。”
“他是怎么做的呢？唉，他没有温和地去要自己的钱，而是怒气冲冲地走到那个人面前，掐住他的喉咙，大声嚷道：‘你还欠我十两银子，马上把钱还给我！’”
“他的同伴非常吃惊，因为他没有十两银子。于是，就俯伏在那个人面前，请求宽恕。”
“‘求你宽容我，’他乞求说，‘将来我必还清。’”
“那个人回想起他自己俯伏在国王面前的情景了吗？他当时是多么惊恐惧怕，而国王又是多么向他大显仁慈啊。现在他也会对他的同伴仁慈，免了同伴的债吗？他从来没有想过要那样做。”
“‘你必须还我钱，’他说，‘否则我就把你下到监里去，直到你还清了所欠的债。’”
“但他的同伴没有钱，无论同伴怎样哀求，他还是去控告他的同伴，使同伴被拖到了监狱里，锁了起来。”
“别的仆人看见所发生的这一切，都觉得很气愤。这人欠国王那么一大笔钱，国王把他的债都免了。现在，他怎么能对欠他这么一点钱的人如此残忍冷酷呢？”
“真是可耻啊！于是，他们去国王那里，把他们所看见的和听见的都告诉了他。”
“国王也非常生气。那个人并不明白他自己所得到的仁慈是多么大，否则他不会对别人这么刻薄了。”
“‘把他带到这里来！’国王吩咐道。”
“那个刻薄的仆人站在了仁慈的主人面前，但此刻国王看起来并不像先前那样仁慈。他的眼睛里充满怒火。”
“‘你这恶奴才！’国王说，‘你央求我，我就把你所欠的债都免了。我怜恤你，你就不应当怜恤你的同伴吗？你不配得到我的怜悯，所以你必须偿还所欠我的全部债务。’”
“‘把他带走，’国王吩咐其他仆人说，‘把他交给管监狱的，直到他还清了所欠的债。’”
“多么可怕的审判啊！因为他永永远远也还不清他所欠的那一千万的债，他的刑罚没有尽头。”
主的故事讲到这里就结束了。彼得和其他门徒都应该听明白了。然而，救主又加了几句话，他说：“你们各人若不从心里饶恕你的弟兄，我天父也要这样待你们。”
现在，所有听到这个故事的人都应该明白主的意思，我们也应该明白。
如果我们知道自己在上帝面前有很多罪，而且相信他因为主耶稣的缘故已经赦免了我们的罪，那么我们应该预备好，从心里饶恕那些得罪我们的人。
《圣经故事 带领者手册》
敬请尊重版权
321 恶仆的比喻
（马太福音18:21-35）
备课：请读经文听故事，理解手册粗体字，按以下规范彩排。讲授：请按以下规范用心带领，约60分钟。
规范：请按学员情况，如青少年或成人，用合宜的语气语调，逐字逐句说出【带领者引导说】后面的文字。
一 开始祷告、聆听故事（10分钟）
1．带领者开始祷告，引导学员带着敬虔的心开始学习，且带着问题听故事，更有效地明白故事的启示
【带领者引导说】圣经里的故事是来自天父的启示。请大家带着以下问题仔细聆听故事：
（1）神是怎样的神？（2）人是怎样的状况？（3）神与人的关系是怎样的？
2．播放《圣经里的故事》音频：可以建议学员闭上眼睛听，专心进入圣经故事的时空
二 理解故事、认识福音（15分钟）
1．带领者简要回顾之前的故事，然后简述当天的故事：请根据以下文字生动地讲述，并按照括号里的要点提问，让学员参与回答，形成积极的互动，熟悉故事情节
【带领者引导说】现在请大家跟我一起来回顾今天的故事，并积极地回答问题：
耶稣讲到天国的子民必须饶恕得罪他们的人。彼得就问主说：“主啊，我弟兄得罪我，我当饶恕他几次呢？到七次可以吗？”耶稣说：“不是到七次，乃是到（七十个七次）。”意思是我们必须（一直不停地）饶恕别人。当有人承认自己的罪，来到天国的君王面前悔改时，他就一次又一次地（饶恕）他。因为君王这样对待他的臣民，所以臣民之间也应该这样互相对待。主给彼得讲了一个比喻：从前有个国王，有个仆人欠了他（一千万）银子。那人不可能有能力偿还这笔债。国王就吩咐那人连同他的妻子儿女一起卖身为奴来抵债。那人俯伏在国王面前，乞求国王宽容。国王动了慈心，把他释放了，并且（免了）他的债。但他出来以后，遇见了一个同伴，欠他（十两）银子。他怒气冲冲地掐住同伴的喉咙，要同伴还钱。同伴俯伏求他宽容，他却不肯，竟去控告同伴，使同伴被拖到了监狱里。国王听说后非常生气，便把那人交给掌刑的，直到他（还清）了所欠的债。主说：“你们各人若不（从心里饶恕）你的弟兄，我天父也要这样待你们了。”
2．带领者引导学员分享以下问题：一个问题分享一轮，可先不纠正学员的回答，等待下面一起揭晓答案
【带领者引导说】现在我们来分享一下，在这个故事中，你看到：
（1）神是怎样的神？（2）人当时的状况是怎样的？（3）你从中有看到或联想到基督的样式或预表吗？
3．带领者一面朗读一面解释【故事中的福音】
【带领者引导说】现在我们来揭晓答案，从四个方面：【神】【人】【基督】【回应】来总结故事中的福音。
请听“321 恶仆的比喻”【故事中的福音】：
【神】天父是慈爱的、公义的、乐意饶恕的神，他饶恕认罪悔改的人，免他们的债，他也审判、刑罚不饶恕人的人。就如：故事中的国王代表神，当欠他一千万银子的仆人乞求他宽容时，他就动了慈心，免了那人的债，但当他听说那人恶待欠他十两银子的同伴时，他非常生气，使那人受公义的刑罚。
【人】人若心里刚硬自私，不记念神对自己的赦免之恩何等浩大，不愿从心里饶恕他人，就得不着神的饶恕。就如：仆人欠了国王巨额债务，他不可能有能力偿还，于是乞求国王宽容，就蒙国王开恩免了他的债。可他出去后，却不肯放过欠他小额债务的同伴，就惹动国王的怒气，失去国王的饶恕，不得不接受刑罚。
【基督】感谢主耶稣，他心里柔和谦卑，乐意饶恕得罪他的人，甚至替罪人在十字架上承受了神忿怒的审判，替他们还清了无力偿还的罪债，使认罪悔改的人白白得着神的赦免。
【回应】所以，我们当感恩主的救恩，离弃刚硬自私的心，谦卑承认自己对主的亏欠，常常记念主对我们的赦罪之恩是何等浩大，因此能不断从心里饶恕得罪我们的人，且效法主，以公义和怜悯对待他们。
三 应用故事、福音中的回应（20分钟）
1．带领大家回应故事中的福音信息，分享真实的生命故事：
【带领者引导说】
我们已经知道了这篇【故事中的福音】，如何将其落实到我们个人的生命中呢？
我们看到故事里：仆人欠了国王一千万银子，他无力偿还，乞求国王宽容，就蒙国王开恩免了他的债。可他却不肯放过欠他十两银子的同伴，就惹国王发怒。回顾你自己是否饶恕那些悔改之人的经历。如：心爱的物件被朋友弄坏，朋友表示非常抱歉时，你仍然愤怒，不愿意饶恕；你被人误会或毁谤，但你心中没有苦毒，也没有以恶报恶，而是按主的心意劝勉对方等。
请结合今天【故事中的福音】给到你的启示和帮助，坦诚具体地分享你真实的生命故事。
2．大家分享结束后，带领者回应大家的分享 总结如下：
【带领者引导说】
通过今天的分享，我们知道了：我们常常聚焦在他人对我们的伤害或亏欠上，认为自己很有理由不饶恕他们，却很少思想自己亏欠主有多少，如此就不能体会和领受主的饶恕，且惹动主的怒气。感恩主耶稣，他正是为这些拦阻我们从心里饶恕人的罪而来到这个世界的！并且，他心里柔和谦卑，乐意饶恕得罪他的人，甚至替罪人在十字架上承受了神忿怒的审判，替他们还清了无力偿还的罪债，使认罪悔改的人白白得着神的赦免。所以，我们当感恩主的救恩，离弃刚硬自私的心，谦卑承认自己对主的亏欠，常常记念主对我们的赦罪之恩是何等浩大，因此能不断从心里饶恕得罪我们的人，且效法主，以公义和怜悯对待他们。
四 相关经文、重申信息（5分钟）
1．带领者朗读，或学员一起朗读圣经中的相关经文，且稍作解释，以重申并支持本次的信息
【带领者引导说】
今天所分享的福音，神在圣经的其他地方也启示了相关的重要信息。
让我们一起带着敬畏的心朗读或背诵以下经文。愿神的话向你的心说话！
【太6:14-15】你们饶恕人的过犯，你们的天父也必饶恕你们的过犯；你们不饶恕人的过犯，你们的天父也必不饶恕你们的过犯。
五 结束祷告、操练信靠（10分钟）
1．带领学员轮流祷告：为使每一位学员学习操练合宜的祷告，建议从学员中理解力比较成熟的开始，或按年龄由大到小为次序来祷告，这样后面的可以学习效法前面的祷告；请重读祷告范例中括号中的内容
【带领者引导说】
最后，我们当来祷告，鼓励大家能将今天所学到的【故事中的福音】，包括对主对带领老师的感恩，对自己的属灵状态的反思，以及对自己具体的罪的悔改，放在祷告中，使我们的心转向主！
这里给大家一个祷告范例，请注意听：
“慈爱的天父，感谢你借着（某某）老师使我更明白主耶稣的救恩，感恩主担当、赦免我（不愿饶恕弄坏我东西的人）的罪，愿主圣灵带领我常常纪念主以洪恩赦免了我，使我从心里饶恕那些得罪我的人，按着主的心意对待他们。”
好，现在我们来轮流祷告，从……开始，请大家专心聆听
愿天父喜悦你们每一位真诚具体的祷告！
2．带领者作结束祷告：总结信息，祝福学员！
