《聖經故事 帶領者手冊》請在本次故事文字後查閱
【簡介】及【帶領者須知】請在故事1或2 中查閱

（約翰福音4:46－結尾）

在加利利的迦拿附近，有個地方叫迦百農，那裏有一所豪華的住宅，裏面住的是顯貴的富人。房子的主人是希律王宮廷中的一位大臣，但現在這座豪華的房子卻籠罩在一片憂傷之中。大臣的兒子得了重病，快要死了。他們已經請最好的醫生看過，但這個孩子卻一點也沒有得醫治的希望。喫過的藥都不起作用，他的父母憂傷萬分。只要能挽救孩子的生命，即使傾家蕩產他們也在所不惜。可是此時，他們的錢無濟於事，他們的財富也絲毫不起作用；什麼盼望也沒有了。他們的兒子眼睜睜地看着就要死了。

真的一點辦法也沒有了嗎？難道就沒有一個人能夠幫助他們嗎？

不，有人能夠幫助他們，那就是耶穌。他總是能夠幫助人，因為他是救主。

可是他在哪裏呢？他不在迦百農。假如他在，孩子的父親一定會去向他求助。這位尊貴的大臣認識主耶穌。主耶穌來過迦百農，而且在過逾越節的時候，這個大臣還在耶路撒冷看到主耶穌醫好許多病人，行了許多神蹟，還在人羣中講道。他竟然還在那裏，在祭司和文士居住的城市裏，宣講上帝的慈愛。他向人們宣告說，他是上帝的兒子，上帝差遣他到世上來完成上帝的工作。人們為所看到的神蹟感到驚奇不已，就彼此對說：“很顯然，他是個先知。”他們還想看到更多的神蹟，看到更多的人得醫治。但主並不喜悅這樣，因為人們並沒有真正地聽他講，其實他們根本沒有聽進他的話。

不僅在耶路撒冷這樣。無論他走到哪裏，人們想看的只是他行的神蹟，親身經歷神蹟，卻並不想相信，他來的目的是使他們通過相信他得到永遠的幸福。

現在主再次來到迦拿，就是他從前變水為酒的地方。他再次來這裏，並非出於偶然。迦拿離迦百農不遠，而且主知道迦百農發生了什麼事。他知道大臣的兒子病得很重，也知道孩子的父親想要見他。

耶穌在迦拿的消息在迦百農傳開了。不多久，那位憂愁的父親也聽到了這個消息。於是，他決定去請耶穌來幫助他們。他相信，如果此時還有人能幫助他的話，必定是主耶穌。

從迦百農到迦拿，差不多要走六個小時。

他以最快的速度走着，一邊走一邊禱告，祈求上帝保守自己不要到得太遲。哦，但願主耶穌還沒有離開，但願自己能夠找到他。

是的，耶穌還沒有離開。那個大臣找到他時，他正被一羣想要看神蹟的迦拿人圍着。那個大臣推來撞去，擠進人羣。當他來到耶穌身邊時，就請求耶穌跟他去醫治他的兒子，因為他的兒子快要死了。

但主對這位憂愁的父親並不十分友善。這個人是不是也和所有其他人一樣，只對神蹟奇事感興趣，卻並不在意他的話呢？

“若非看見神蹟奇事，”他說，“你們總是不信。”

毫無疑問，他們不應該那樣，因為救主到世上來，並不僅僅是施行神蹟、醫治病人。

這位父親也是那樣想的嗎？

但救主瞭解這個人，就像他了解拿但業和西門一樣。他知道他的心裏在想什麼。他知道這個人並不是一定要看見神蹟之後纔會相信他。

那位大臣非常憂愁，“先生，求你趁着我的孩子還沒有死就去吧。”他再次請求耶穌說。

現在救主可以考驗這個人了。

“回去吧，”他說，“你的兒子活了。”

那個人會怎麼做呢？他沒有看見任何神蹟奇事，只聽見了耶穌說話。他能相信嗎？是的，他信！他相信耶穌對他說的話。

他喜出望外，連聲道謝後轉身離去。他堅信耶穌說的是事實。他的兒子不會死去。

救主周圍的那些只有在看到神蹟之後才相信的人，一定感到驚訝不已。這個人怎麼能相信耶穌的話呢？他可什麼神蹟也沒有看見啊！

但那位父親不再擔心，甚至也不特別着急往家趕。過了一天一夜後，他纔到了家。夫子已經說了：“你的兒子活了。”那麼他還何必擔心呢？他不需要看到任何神蹟，他相信主耶穌。

當那個大臣回到家時，他的僕人來迎接他。

“主人！主人！”他們高聲喊道，“你的兒子得了醫治，他活了。”

“他什麼時候見好的？”他問道。

“昨天下午一點鐘熱就退了。”他們說。

那正是耶穌說“你兒子活了”的時候！這位父親的信心沒有白費。他的心大大歡喜。那是真的！那是真的！救主藉着他話語的大能治好了他的兒子。

於是，他的心向主敞開了。現在他知道這個耶穌就是救主，他來是要把他的百姓從罪中拯救出來，使他們成為上帝的兒女。他也是來拯救他和他的家人的。

他是多麼高興啊！他必須告訴他的妻子、他的兒子以及他家裏的每一個人，這個耶穌就是上帝所應許的彌賽亞，是他們的救主。上帝差遣他來向他們顯明他的慈愛。

他們也都相信了主耶穌。大臣家裏的每一個人都接受主耶穌為他們的救主。現在，迦百農的這個富貴顯赫的大家庭裏一片喜氣洋洋——不僅僅是因為他們的兒子得了醫治，更是因為住在裏面的人認識了救主。

在迦拿，主耶穌也為迦百農的那家人相信他而歡喜快樂。

《聖經故事 帶領者手冊》

敬請尊重版權

283 耶穌治好大臣的兒子

（約翰福音4:46-54）

備課：請讀經文聽故事，理解手冊粗體字，按以下規範彩排。講授：請按以下規範用心帶領，約60分鐘。
規範：請按學員情況，如青少年或成人，用合宜的語氣語調，逐字逐句說出【帶領者引導說】後面的文字。

一 開始禱告、聆聽故事（10分鐘）
1．帶領者開始禱告，引導學員帶着敬虔的心開始學習，且帶着問題聽故事，更有效地明白故事的啟示
【帶領者引導說】聖經裏的故事是來自天父的啟示。請大家帶着以下問題仔細聆聽故事：
（1）神是怎樣的神？（2）人是怎樣的狀況？（3）神與人的關係是怎樣的？

2．播放《聖經裏的故事》音頻：可以建議學員閉上眼睛聽，專心進入聖經故事的時空

二 理解故事、認識福音（15分鐘）
1．帶領者簡要回顧之前的故事，然後簡述當天的故事：請根據以下文字生動地講述，並按照括號裏的要點提問，讓學員參與回答，形成積極的互動，熟悉故事情節
【帶領者引導說】現在請大家跟我一起來回顧今天的故事，並積極地回答問題：

在迦百農，有位（大臣）的兒子得了重病，快要死了，他們想盡各種辦法都無法醫治他。這位大臣曾看到耶穌醫好病人，行神蹟，向人們講道。現在他聽說耶穌在（迦拿），就趕去請求耶穌醫治他的兒子。那時，耶穌正被一羣想要看（神蹟）的人圍着。耶穌對大臣說：“若非看見神蹟奇事，你們總是（不信）。”他們的確不應該那樣，因為救主到世上來，不僅是施行神蹟、醫治病人，他來的目的是使他們通過（相信他）得到永遠的祝福。那位大臣非常憂愁，再次請求耶穌趁着他的孩子還沒有死就去。現在救主可以考驗這個人了，他說：“回去吧，你的兒子活了”。大臣相信（耶穌所說的話），就回去了。他不需要看到任何神蹟，他相信主耶穌。當他回到家，他的僕人來迎接他，說他的兒子（活了）。他就問是什麼時候見好的，僕人說的時間正是耶穌說“你兒子活了”的時候！他的心大大歡喜。現在他知道耶穌就是（救主），他來是要把他的百姓從罪中拯救出來，使他們成為神的兒女。於是，大臣和他的家人都歡喜地相信了救主耶穌。

2．帶領者引導學員分享以下問題：一個問題分享一輪，可先不糾正學員的回答，等待下面一起揭曉答案
【帶領者引導說】現在我們來分享一下，在這個故事中，你看到：
（1）神是怎樣的神？（2）人當時的狀況是怎樣的？（3）你從中有看到或聯想到基督的樣式或預表嗎？

3．帶領者一面朗讀一面解釋【故事中的福音】
【帶領者引導說】現在我們來揭曉答案，從四個方面：【神】【人】【基督】【迴應】來總結故事中的福音。

請聽“283 耶穌治好大臣的兒子”【故事中的福音】：
【神】神是慈愛的、大能的、會試煉人的，他不僅施行神蹟、醫治病人，也試煉人對他的信心，並賜給他們永恆的祝福。就如：耶穌沒有與大臣同去他家裏醫治他的兒子，而是要試煉大臣的信心，通過話語說他的兒子活了，遠距離地施行了醫治，這使大臣和家人都相信了主，得着了永恆的祝福。
【人】人若信靠神，相信神的話語，就算沒有看見證據或神蹟，若因信順服，就必蒙神喜悅與祝福，得見神的作為，信心得以加增。就如：大臣聽到耶穌說他的兒子好了，即使沒有看見任何證據或神蹟，他也仍然相信耶穌的話語和能力，並順服地回去了，就見證他兒子果然被耶穌醫治了，因此他和家人都信了耶穌。
【基督】感謝主耶穌，他全然信靠天父的話語和能力，順服天父而行，就按着天父的旨意替他的百姓死在十字架上，使一切信他的人得着救恩，成為神的兒女，得着永恆的祝福。
【迴應】所以，我們當感恩主的救恩，不再把信心建立在眼見的證據或神蹟上，而是建立在主的話語上，在尚未看見主的旨意成就時，依然信靠主，順服主的吩咐而行。

三 應用故事、福音中的迴應（20分鐘）
1．帶領大家迴應故事中的福音信息，分享真實的生命故事：
【帶領者引導說】 我們已經知道了這篇【故事中的福音】，如何將其落實到我們個人的生命中呢？

我們看到故事裏：大臣在沒有看見神蹟時，也相信耶穌的話語和能力，並順服耶穌的吩咐，就見證了他兒子果然被耶穌醫治，因此他和家人都信了耶穌。你自己的信心是建立在眼見的證據或神蹟上，還是建立在主的話語上呢？如：你的學習或工作遇到了困難，你向主呼求幫助，但沒有出現轉機，你就抱怨主；你為某個家人得醫治而代禱，但未蒙應允，你仍然信靠主的話，繼續尋求主的心意等。

請結合今天【故事中的福音】給到你的啟示和幫助，坦誠具體地分享你真實的生命故事。

2．大家分享結束後，帶領者回應大家的分享 總結如下：
【帶領者引導說】 通過今天的分享，我們知道了：我們的信心若是建立在眼見的證據或神蹟上，在沒有看到這些的時候，就會生出對主的懷疑或抱怨來，使我們越發不信且遠離主，落入撒旦的詭計中。感恩主耶穌，他正是為我們這些倚靠眼見的證據或神蹟的罪而來到這個世界的！並且，他全然信靠天父的話語和能力，順服天父而行，就按着天父的旨意替他的百姓死在十字架上，使一切信他的人得着救恩，成為神的兒女，得着永恆的祝福。所以，我們當感恩主的救恩，不再把信心建立在眼見的證據或神蹟上，而是建立在主的話語上，在尚未看見主的旨意成就時，依然信靠主，順服主的吩咐而行。

四 相關經文、重申信息（5分鐘）
1．帶領者朗讀，或學員一起朗讀聖經中的相關經文，且稍作解釋，以重申並支持本次的信息
【帶領者引導說】 今天所分享的福音，神在聖經的其他地方也啟示了相關的重要信息。 讓我們一起帶着敬畏的心朗讀或背誦以下經文。願神的話向你的心說話！

【林後5:7】因我們行事為人是憑着信心，不是憑着眼見。

五 結束禱告、操練信靠（10分鐘）
1．帶領學員輪流禱告：為使每一位學員學習操練合宜的禱告，建議從學員中理解力比較成熟的開始，或按年齡由大到小為次序來禱告，這樣後面的可以學習效法前面的禱告；請重讀禱告範例中括號中的內容
【帶領者引導說】 最後，我們當來禱告，鼓勵大家能將今天所學到的【故事中的福音】，包括對主對帶領老師的感恩，對自己的屬靈狀態的反思，以及對自己具體的罪的悔改，放在禱告中，使我們的心轉向主！

這裏給大家一個禱告範例，請注意聽：

“慈愛的天父，感謝你藉着（某某）老師使我更明白主耶穌的救恩，感恩主擔當、赦免我（禱告後因沒有看見轉機時就抱怨主）的罪，願主聖靈帶領我不再憑着眼見，而是全然相信主，順服主的話語而行。”

好，現在我們來輪流禱告，從……開始，請大家專心聆聽
願天父喜悅你們每一位真誠具體的禱告！

2．帶領者作結束禱告：總結信息，祝福學員！