《圣经故事 带领者手册》请在本次故事文字后查阅
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尼哥底母是个法利赛人，既有名气，又受人尊敬。他是犹太人的官长和教师，也是一个很严肃的人。他想得救，并竭力寻求救恩。尼哥底母认为，他完全可以靠严格遵守律法和行善与上帝和好，在天上赢得一席之地。尼哥底母一直坚信这一点，并且教导百姓也如此行。
但是，尼哥底母最近感到心里没有平安了。有些事把他的确信拿走了。在耶路撒冷，他听到耶稣讲话，也看见救主所行的大神迹。
尼哥底母感到迷惑不解。主耶稣所行的神迹使他确信，这个耶稣与其他人不同。他认定耶稣是个先知，并由上帝差派来的。以色列已经很久没有先知，但现在先知又来了。他对此确信无疑。
尼哥底母不仅被主耶稣所行的神迹奇事所感动，也被他讲的话所打动。他的话与尼哥底母和其他教师传讲给百姓的话太不一样。主耶稣讲的是上帝的国度，尼哥底母认为他对此也懂得很多。他想要成为那个国度的臣民，假如依靠自己的努力就能进入的话，他会成为其中一员的。他正在认真地为此尽自己最大的努力，并且他也努力遵守律法。上帝应该没有任何理由不接受他为上帝国度的一员，上帝对他一定是很满意。
尼哥底母也是这样教导百姓的：“你们要尽力遵守律法。然后，你们也会成为上帝国度的一个臣民。顺服上帝的律法，你们就会得救。”
如果主耶稣的教导是对的，那么，他自己一直教导的就是错的。因此，他生命中的一切就不得不做出改变。他无法相信这些。但他也无法忘记主耶稣说的那些话。他无法假装没听见，因为那些话给他的印象太深了。
靠恩典得救？不需要做任何事？他百思不得其解。其他官员也不相信主耶稣所讲的。他们对这些新教导不屑一顾。耶稣的教导是对他们的羞辱，对百姓是很危险的。因此，他们对这个奇怪的拉比一点儿也不友好。
然而，尼哥底母却想知道得更多。他很愿意能和主耶稣讲话。可是这只会使他的朋友们生气，或是取笑他。尼哥底母要避免这样的事情发生，所以，他想晚上去见耶稣，白天不去。这样，就不会有人看见他，他就可以轻松地与主耶稣说话。
因此，当整个耶路撒冷城还在沉睡的时候，尼哥底母就朝主耶稣的住处去了。主耶稣没有睡觉。他没有因尼哥底母打扰他夜间的休息而责备他，而是非常友好地欢迎他，并已准备好听他讲话。
尼哥底母非常有礼貌。“拉比，”他说，“我们知道你是从上帝那里来的，因为你所行的神迹，若没有上帝同在，没有人能行。”
这话语听起来多么动听啊！
但是，令尼哥底母吃惊的是，主耶稣并不在意他的这些奉承话，而是给他一个出乎意外的回答：“我实实在在地告诉你，人要是不重生，就不能见上帝的国。”尼哥底母一句也听不懂。这个拉比说的简直太奇怪了！重生？谁能够生两次呢？你不可能再变成一个婴孩，是吧？
“拉比，”他近乎是嘲笑地说，“这怎么可能是真的呢？人已经老了，怎么能重生呢？谁可以再进母亲的肚子生出来呢？”
哦，这个以色列的老师对主耶稣的话多么缺乏理解啊！他不知道每个想归入上帝国度的人，都要成为新人，获得新生命。
“你不明白吗？”主耶稣温和地问道，“我解释给你听。”
然后，他又对尼哥底母说：“每一个想归入上帝国度的人，首先在他内心要成为一个新人。你也是一样。但是，你不能使自己变成新人，惟有上帝能。”
尼哥底母摇摇头，他从来也没听到过这些。他也从没有看见任何人变成新人。这怎么可能呢？新生命从哪里来？他一脸的惊讶。
“你对我讲的话，感到这么稀奇吗？”耶稣问，“因为你从来没看见这事发生过，也不知道新生命从哪里来？想一想风，你知道它是从哪里来，往哪里去吗？是的，你看不见风。然而，你却不怀疑它的存在，因为你可以听到风的声音。新生命也是这样。无论谁有新生命，他就能感觉到新生命的存在。他可以看到也可以听到它，但是却看不见它从哪里来，因为它来自上帝，并且唯独从他而来。”
然而，尼哥底母还是不能完全相信这些。是的，他也不想相信。因为主耶稣的教训把他原来想的和教的正好颠倒过来。如果耶稣说的话是真的，那么他所讲的人可以靠自己得救就是错的，他不得不单单倚靠上帝。那样，他所做的一切，他为行善和取悦上帝所做的一切努力，也都是无用的。难道他只有借着恩典才能进入上帝的国度吗？如果这样，他原先给人们的教导就都是错的了。他不能接受这一点，太难了！
他又摇了摇头。然后，主耶稣便责备这个顽固的法利赛人：“你是以色列人的先生，还不明白这事呢？那么，你一直教导百姓的是什么呀？你教导他们必须靠自己赢得救恩吗？可怜的百姓啊，竟有这样的师傅。你怎么不听约翰和我讲的呢？我们讲的是真理，因为我们接受的是上帝的教导。但是，你却不想相信我们。因为如果你相信我们，你就必须改变你自己的生命，扔掉你自己的那些想法，但是你并不想这样作。现在，我对你所讲的只是发生在地上的事，你尚且不信。我若讲说上帝、他的慈爱和恩典，你如何能信呢？”
“只有一个人知道这些，那就是我。我从天上来，我知道上帝，也了解他。所以，你必须听从我，相信我。我把上帝的慈爱和恩典的信息带到地上。如果你相信我，就会得救，并且你也会逐渐认识上帝的国度。”
“以色列人在旷野被蛇咬的时候，他们必须仰望铜蛇得医治。现在，如果你们想永远得救，就必须凭信心仰望我。因为上帝爱世人，甚至将自己的独生子赐下，使一切信他的，不至灭亡，反得永生。我就是他的独生子。”
然后，主耶稣又讲了很多上帝的慈爱。他说：“上帝差派他的儿子降世，不是要定世人的罪，乃是要叫世人因他得救。凡想得救的，必须相信上帝的儿子。不信他的，就不能得救，必被定罪。”
尼哥底母听清楚了吗？
“上帝之子作为光来到世上，是要向人们显明一些他们自己看不见的事情：他们的罪和上帝的慈爱。但是，不信的人并不想看见这些。他们宁愿生活在黑暗中，因为他们的行为是恶的，并且也不愿意离弃恶行。因此，他们不愿意让光进入到他们的生命中。但是，那些承认自己有罪的人，并且惟独靠着上帝的慈爱得救的人，就会寻求光，你会注意到，这样的人得到了新生命，那是来自上帝的生命。”
天亮之前，尼哥底母就离开主耶稣回家了。他的朋友没有一个知道他和救主昨夜在一起。
他不知道怎样看待主耶稣。他还是不能相信主耶稣就是那位应许的救赎主，那么，他又会是谁呢？如果主耶稣的教导是正确的，尼哥底母还有什么伟大和智慧之处呢？什么也没有！
“我们明白。”尼哥底母曾对主耶稣这样说。但是，他真的明白吗？
其他当官的认为他们也明白，那就是：耶稣是个骗子。他称自己是生命的粮，还说谁渴了，就可以到他那里去喝。纯粹是谎言！他还在安息日为人治病。这是不允许的！
因为主耶稣的所说所行，他们对他的憎恨越来越大。终于，大祭司和法利赛人决定不能再这样下去，他们就打发差役去捉拿他。
但是，差役却没有把他抓回来。
“怎么回事？”大祭司问，“你们为什么没有把他带来呢？”
“我们做不到，”差役回答说，“他在讲道，我们不得不听。我们忍不住。”
“你们也听了？”
“是的，”他们说，“我们从未听见有人像他这样讲话。”
法利赛人怒不可忍。
“你们也受了迷惑吗？”他们对差役喊道，“法利赛人和官长岂有信他的吗？你们怎么竟敢说他讲的好呢？你们应该把他带来，而不应像那些跟从他的人一样听他讲。他们不明白律法，所以才跟随他。他们是被咒诅的！”
官长竟这样咒诅百姓，真是太可怕了！
这时，有一个人站起来讲话，他就是尼哥底母。是的，尼哥底母还没有相信主耶稣就是那位应许的弥赛亚。但是，通过与救主的谈话，黎明之光已经来到。他感到此时所见所闻的真是太不公平了。这些法利赛人说话竟如此狂妄，好像只有他们才明白律法，他们甚至自己都不遵守律法，怎能这样说呢！按律法讲，不听本人的口供，不能给人定罪，但是他们正做的是什么事呢？他们没有听主耶稣自己的申诉，就定他的罪。尼哥底母觉得他们这样做太过分了。
“你们这样做公平吗？”他问他们，“不先听本人的口供，就定人的罪吗？律法不允许这样，对不对？”
现在，所有愤怒的法利赛人都开始攻击尼哥底母：“怎么，你也支持这个骗子吗？你也和他一样，是从加利利来的吗？”
其他人试图以更加平静的口气说服尼哥底母。
“你想一想，”他们说，“加利利出过先知吗？没有，对吧？现在我们都知道，这个耶稣就是从加利利来的，所以我们才不相信他。他是个骗子。”
尼哥底母特别惧怕的，他不希望发生的事情还是发生了：人们嘲笑他，讥讽他。
半年过去了。主耶稣的仇敌实现了他们的阴谋：他们抓住了他，定他的罪，并置他于死地。他死在了十字架上。
他是作为一个被咒诅的人而死的，没有人替他承担，甚至一个也没有。那时，他的那些门徒都逃走了。
当时，有一个罗马士兵的百夫长站在十字架旁，他亲眼目睹了主耶稣的死。当大地在他的脚下剧烈地震动，岩石裂开时，他吓得浑身摇晃，嗓音颤抖着不得不承认说：“没错，这是个义人。他是上帝的儿子！”
有人来求彼拉多，是否他可以将耶稣的身体从十字架上取下来领去。这人是一个既富有又出名的亚利马太人，名叫约瑟。他并不赞同主耶稣被定罪而死。然而，他当时不敢公开站在主耶稣一边。其实他作主耶稣的门徒已经很长时间了，只是没有人注意他。这是因为他以前害怕犹太官长。
还有谁正朝主耶稣的坟墓走来呢？是尼哥底母吗？是的！他正带着一大袋子香料前来：有没药和沉香。这些香料一定花去他许多许多钱，因为这就像为一个国王办理丧事。
事实正是如此，尼哥底母正是去为他的王办理丧事。
现在，尼哥底母不再害怕，他晓得这个耶稣就是那位应许的救主，这一点千真万确！
主耶稣已经死去。但尼哥底母很想表达他对主耶稣的爱，因此他就带来这么厚重的礼物，并把这些礼物和救主的身体一起放在坟墓里。
《圣经故事 带领者手册》
敬请尊重版权
281 尼哥底母
（约翰福音3:1-21；7:40-52；19:38-42）
备课：请读经文听故事，理解手册粗体字，按以下规范彩排。讲授：请按以下规范用心带领，约60分钟。
规范：请按学员情况，如青少年或成人，用合宜的语气语调，逐字逐句说出【带领者引导说】后面的文字。
一 开始祷告、聆听故事（10分钟）
1．带领者开始祷告，引导学员带着敬虔的心开始学习，且带着问题听故事，更有效地明白故事的启示
【带领者引导说】圣经里的故事是来自天父的启示。请大家带着以下问题仔细聆听故事：
（1）神是怎样的神？（2）人是怎样的状况？（3）神与人的关系是怎样的？
2．播放《圣经里的故事》音频：可以建议学员闭上眼睛听，专心进入圣经故事的时空
二 理解故事、认识福音（15分钟）
1．带领者简要回顾之前的故事，然后简述当天的故事：请根据以下文字生动地讲述，并按照括号里的要点提问，让学员参与回答，形成积极的互动，熟悉故事情节
【带领者引导说】现在请大家跟我一起来回顾今天的故事，并积极地回答问题：
尼哥底母是个（法利赛人），是犹太人的官长和教师。他竭力寻求救恩，相信靠着严格（遵守律法和行善）就能与神和好，进入天国。他也如此教导百姓。他听到耶稣的讲道，看到他行的神迹，就确信耶稣是神差来的先知。一天夜里，他去见耶稣。耶稣告诉他，人若不（重生），就不能见神的国。意思是每一个想归入神国度的人，首先在他内心要成为一个新人。但是，人不能使自己变成新人，唯有神能，所以人只有借着（恩典）才能进入神的国。神爱世人，甚至将他的独生子赐给他们，叫一切信他的，不至灭亡，反得永生。耶稣就是神的（独生子）。当时，尼哥底母还不能相信主耶稣就是那位应许的救赎主。后来，当大祭司和法利赛人憎恨耶稣时，尼哥底母说他们不先听本人的口供就定人的罪，这是律法不允许的。那些人就讥讽他，说加利利没有出过先知。之后，当主耶稣被钉死在十字架上时，尼哥底母带着一大袋（没药和沉香），去为耶稣办理丧事。他不再害怕，他晓得耶稣就是那位（应许的救主），他要表达自己对主的爱。
2．带领者引导学员分享以下问题：一个问题分享一轮，可先不纠正学员的回答，等待下面一起揭晓答案
【带领者引导说】现在我们来分享一下，在这个故事中，你看到：
（1）神是怎样的神？（2）人当时的状况是怎样的？（3）你从中有看到或联想到基督的样式或预表吗？
3．带领者一面朗读一面解释【故事中的福音】
【带领者引导说】现在我们来揭晓答案，从四个方面：【神】【人】【基督】【回应】来总结故事中的福音。
请听“281 尼哥底母”【故事中的福音】：
【神】天父是慈爱的、大能的神，他喜悦谦卑寻求他的人，而且唯有他能施恩让他的百姓重生，使他们进入神的国。就如：主乐意讲明救恩的真理给谦卑来求问的尼哥底母，告诉他唯有神能施恩使他的百姓在内心成为一个新人，使他们进入神的国。
【人】人若倚靠自己的经验，否认神的作为，并企图靠着遵守律法和行善而得救，就必走向灭亡；人若放下自己的经验和面子，谦卑寻求神，靠着神的恩典重生，相信神所差来的救主，就能进入神的国。就如：法利赛人凭自己的经验认为耶稣不可能是救主，并企图靠着遵守律法和行善而得救，就必走向灭亡。法利赛人尼哥底母放下自己的经验和面子去见耶稣，就知道唯有靠着神的恩典才能重生得救，最终他信主了。
【基督】感谢主耶稣，他本是神的独生爱子，却甘愿降卑成为人，完美地遵行了天父的律法，并谦卑顺服天父的旨意，替他的百姓死在十字架上，叫一切信他的，不至灭亡，反得永生。
【回应】所以，我们当感恩主的拯救，不要再妄图单靠着遵守律法和行善而得救，而是倚靠主的恩典，坦然无惧地来到神面前，放下自己的经验和面子，谦卑寻求认识主。
三 应用故事、福音中的回应（20分钟）
1．带领大家回应故事中的福音信息，分享真实的生命故事：
【带领者引导说】
我们已经知道了这篇【故事中的福音】，如何将其落实到我们个人的生命中呢？
我们看到故事里：法利赛人尼哥底母本来试图靠着遵守律法得救，但他放下自己的经验和面子去见耶稣，就知道唯有靠着神的恩典才能重生得救，最终他信主了。回顾你自己曾经试图倚靠什么得救呢？如：严格遵守律法；好行为；父母是信徒等。
请结合今天【故事中的福音】给到你的启示和帮助，坦诚具体地分享你真实的生命故事。
2．大家分享结束后，带领者回应大家的分享 总结如下：
【带领者引导说】
通过今天的分享，我们知道了：我们若试图单靠遵守律法或行善而得救，结果就是不但得不着救恩，而且会如法利赛人一样自以为义，走向灭亡。感恩主耶稣，他正是为我们这些企图自救的罪而来到这个世界的！并且，他本是神的独生爱子，却甘愿降卑成为人，完美地遵行了天父的律法，并谦卑顺服天父的旨意，替他的百姓死在十字架上，叫一切信他的，不至灭亡，反得永生。所以，我们当感恩主的拯救，不要再妄图单靠着遵守律法和行善而得救，而是倚靠主的恩典，坦然无惧地来到神面前，放下自己的经验和面子，谦卑寻求认识主。
四 相关经文、重申信息（5分钟）
1．带领者朗读，或学员一起朗读圣经中的相关经文，且稍作解释，以重申并支持本次的信息
【带领者引导说】
今天所分享的福音，神在圣经的其他地方也启示了相关的重要信息。
让我们一起带着敬畏的心朗读或背诵以下经文。愿神的话向你的心说话！
【加5:4】你们这要靠律法称义的，是与基督隔绝，从恩典中坠落了。
五 结束祷告、操练信靠（10分钟）
1．带领学员轮流祷告：为使每一位学员学习操练合宜的祷告，建议从学员中理解力比较成熟的开始，或按年龄由大到小为次序来祷告，这样后面的可以学习效法前面的祷告；请重读祷告范例中括号中的内容
【带领者引导说】
最后，我们当来祷告，鼓励大家能将今天所学到的【故事中的福音】，包括对主对带领老师的感恩，对自己的属灵状态的反思，以及对自己具体的罪的悔改，放在祷告中，使我们的心转向主！
这里给大家一个祷告范例，请注意听：
“慈爱的天父，感谢你借着（某某）老师使我更明白主耶稣的救恩，感恩主担当、赦免我（试图倚靠好行为得救）的罪，愿主圣灵带领我不再妄图靠着遵守律法而得救，而是单单仰望主的恩典，谦卑寻求认识主。”
好，现在我们来轮流祷告，从……开始，请大家专心聆听
愿天父喜悦你们每一位真诚具体的祷告！
2．带领者作结束祷告：总结信息，祝福学员！
