《聖經故事 帶領者手冊》請在本次故事文字後查閱
【簡介】及【帶領者須知】請在故事1或2 中查閱 （但以理書5:1-4）

尼布甲尼撒死了，在他之後，有幾個王接續他統治巴比倫王國。最後一個王是伯沙撒。

巴比倫王國大有權勢，但王國敗亡的日期臨近了。瑪代和波斯兩大強國正在前來攻打巴比倫。波斯人已經進入巴比倫城，佔領了該城的一部分。伯沙撒和他的軍隊駐守其餘部分。

在這種情勢下，伯沙撒居然還設擺盛筵。

伯沙撒就這樣做了。他是多麼不管不顧，愚昧無知啊！他還邀請一千客人前來赴筵。各地首領和他們的夫人都來赴宴。他們又喫又喝，好像什麼事也沒有似的。特別是伯沙撒王，他喝了很多酒。

突然，一個念頭進入醉醺醺的大王腦中。在他的一個偶像廟中，陳列着很多漂亮的金銀器皿，是他祖父尼布甲尼撒從耶路撒冷擄掠來的。這些金銀器皿是以色列民放在上帝的殿中，用來服侍上帝的。但那個上帝是誰？此時，沒有人關心這位上帝，伯沙撒也根本不承認他。

他吩咐人把那些杯子和碟子拿來，用聖殿中的器皿喝酒肯定大有樂趣。“去，把那些器皿拿來。”他命令僕人道。

金銀器皿一帶進來，就倒滿酒，人們就傳遞着痛飲起來。多麼暢快的筵席啊！有誰經歷過這樣的場面啊？他們又說又笑，又喊又叫，互相嘲弄，互相譏笑，還唱歌讚美巴比倫的神靈。

《聖經故事 帶領者手冊》

敬請尊重版權

253 伯沙撒

（但以理書5:1-4）

備課：請讀經文聽故事，理解手冊粗體字，按以下規範彩排。講授：請按以下規範用心帶領，約60分鐘。
規範：請按學員情況，如青少年或成人，用合宜的語氣語調，逐字逐句說出【帶領者引導說】後面的文字。

一 開始禱告、聆聽故事（10分鐘）
1．帶領者開始禱告，引導學員帶着敬虔的心開始學習，且帶着問題聽故事，更有效地明白故事的啟示
【帶領者引導說】聖經裏的故事是來自天父的啟示。請大家帶着以下問題仔細聆聽故事：
（1）神是怎樣的神？（2）人是怎樣的狀況？（3）神與人的關係是怎樣的？

2．播放《聖經裏的故事》音頻：可以建議學員閉上眼睛聽，專心進入聖經故事的時空

二 理解故事、認識福音（15分鐘）
1．帶領者簡要回顧之前的故事，然後簡述當天的故事：請根據以下文字生動地講述，並按照括號裏的要點提問，讓學員參與回答，形成積極的互動，熟悉故事情節
【帶領者引導說】現在請大家跟我一起來回顧今天的故事，並積極地回答問題：

尼布甲尼撒王死後，巴比倫最後一個王是（伯沙撒）。巴比倫王國大有權勢，但敗亡的日期臨近了。（瑪代和波斯）兩大強國正在前來攻打他們，在這種情勢下，伯沙撒還設擺盛筵，邀請了（一千）大臣。他真是不管不顧，愚昧無知！他們又喫又喝，好像什麼事也沒有似的。伯沙撒王喝得醉醺醺，他忽然想到在他的偶像廟中，陳列着很多漂亮的金銀器皿，是尼布甲尼撒從（耶路撒冷）擄掠來的。這些金銀器皿是以色列民放在（神的殿）中，用來（服侍神）的。此時，沒有人關心這位神是誰。伯沙撒覺得用聖殿中的器皿喝酒肯定大有樂趣，就吩咐人把那些器皿拿來，倒滿酒。他們就痛飲，又說又笑，又喊又叫，互相嘲弄譏笑，還唱歌讚美（巴比倫的神靈）。

2．帶領者引導學員分享以下問題：一個問題分享一輪，可先不糾正學員的回答，等待下面一起揭曉答案
【帶領者引導說】現在我們來分享一下，在這個故事中，你看到：
（1）神是怎樣的神？（2）人當時的狀況是怎樣的？（3）你從中有看到或聯想到基督的樣式或預表嗎？

3．帶領者一面朗讀一面解釋【故事中的福音】
【帶領者引導說】現在我們來揭曉答案，從四個方面：【神】【人】【基督】【迴應】來總結故事中的福音。

請聽“253 伯沙撒”【故事中的福音】：
【神】天父是聖潔的神，他不能容忍人褻瀆他的聖物，也恨惡一切偶像，他必要刑罰不敬畏他的人。就如：神不能容忍巴比倫王伯沙撒褻瀆聖殿中的器皿，也恨惡伯沙撒所拜的偶像，神必要使伯沙撒敗亡。
【人】人若不敬畏神，偏行己路，就會愚昧無知，甚至褻瀆神，且敬拜偶像，這些都必導致其滅亡。就如：伯沙撒王不敬畏神，愚昧無知，在敵人兵臨城下時還設擺盛筵，甚至敢拿聖殿中服侍神的器皿來飲酒，還歌唱讚美巴比倫的神靈，這些都惹動神的怒氣，使他走向滅亡。
【基督】感謝主耶穌，他全然敬畏天父，順服天父的旨意而行，他甘心替自己的百姓死在十字架上，使悔改信靠他的人不至滅亡，反得永生。
【迴應】所以，我們當感恩主的拯救，離棄一切的偶像，及時悔改，從愚昧無知、悖逆的道路上回轉向主，單單敬畏主，甘心順服主的旨意而行。

三 應用故事、福音中的迴應（20分鐘）
1．帶領大家迴應故事中的福音信息，分享真實的生命故事：
【帶領者引導說】 我們已經知道了這篇【故事中的福音】，如何將其落實到我們個人的生命中呢？

我們看到故事裏：伯沙撒王不敬畏神，在敵人兵臨城下時還設擺盛筵，甚至用聖殿中服侍神的器皿來飲酒，又敬拜偶像，這些愚昧無知褻瀆神的作為，必使他走向滅亡。請分享你自己曾經不敬畏神的心思或行為，其後果是怎樣的呢？如：講污穢的詞語或笑話；參加主日敬拜，心裏卻在掛念其他事務或玩手機等。

請結合今天【故事中的福音】給到你的啟示和幫助，坦誠具體地分享你真實的生命故事。

2．大家分享結束後，帶領者回應大家的分享 總結如下：
【帶領者引導說】 通過今天的分享，我們知道了：我們若不敬畏主，就容易偏行己路，甚至拜偶像，如此必惹動主的怒氣，也使自己的生命受損。感恩主耶穌，他正是為我們這些愚昧無知、不敬畏神的罪而來到這個世界的！並且，他全然敬畏天父，順服天父的旨意而行，他甘心替自己的百姓死在十字架上，使悔改信靠他的人不至滅亡，反得永生。所以，我們當感恩主的拯救，離棄一切的偶像，及時悔改，從愚昧無知、偏行己路的道路上回轉向主，單單敬畏主，甘心順服主的旨意而行。

四 相關經文、重申信息（5分鐘）
1．帶領者朗讀，或學員一起朗讀聖經中的相關經文，且稍作解釋，以重申並支持本次的信息
【帶領者引導說】 今天所分享的福音，神在聖經的其他地方也啟示了相關的重要信息。 讓我們一起帶着敬畏的心朗讀或背誦以下經文。願神的話向你的心說話！

【啟15:4】主啊，誰敢不敬畏你，不將榮耀歸與你的名呢？因為獨有你是聖的，萬民都要來在你面前敬拜，因你公義的作為已經顯出來了。

五 結束禱告、操練信靠（10分鐘）
1．帶領學員輪流禱告：為使每一位學員學習操練合宜的禱告，建議從學員中理解力比較成熟的開始，或按年齡由大到小為次序來禱告，這樣後面的可以學習效法前面的禱告；請重讀禱告範例中括號中的內容
【帶領者引導說】 最後，我們當來禱告，鼓勵大家能將今天所學到的【故事中的福音】，包括對主對帶領老師的感恩，對自己的屬靈狀態的反思，以及對自己具體的罪的悔改，放在禱告中，使我們的心轉向主！

這裏給大家一個禱告範例，請注意聽：

“慈愛的天父，感謝你藉着（某某）老師使我更明白主耶穌的救恩，感恩主擔當、赦免我（講污穢的詞語）的罪，願主聖靈帶領我及時悔改歸向主，不再偏行己路，並且單單敬畏主，按着主的心意而行！”

好，現在我們來輪流禱告，從……開始，請大家專心聆聽
願天父喜悅你們每一位真誠具體的禱告！

2．帶領者作結束禱告：總結信息，祝福學員！