《圣经故事 带领者手册》请在本次故事文字后查阅
【简介】及【带领者须知】请在故事1或2 中查阅
就在北方十个支派被亚述人掳走的那个时期，邪恶的亚哈斯当上了犹大国的国王。他比在他之前的所有国王还要邪恶。他把耶路撒冷的圣殿锁了起来，他不侍奉上帝，却在城市的各个角落为他的偶像建造祭坛。他亲自拜叙利亚人的偶像，还在耶路撒冷附近建造摩押人的偶像摩洛。人们，包括亚哈斯本人，都把自己的儿子献给这个偶像做燔祭。
这样的事发生在犹大国境内，发生在大卫的子孙身上，真是太可怕了。
耶和华差遣他的先知去警告他们。那些先知就控诉犹太人的罪孽，并警告他们说惩罚即将来临。先知们也安慰那些公义的犹太人，预言说上帝赐给这些人的应许必定会实现。
“安慰我的百姓，”耶和华对以赛亚说，“告诉他们，他们的罪会被赦免，必有一个婴孩降生，他的名将被称为和平之君。”
弥迦也是来预言耶和华会惩罚犹大的先知，他对那些对上帝忠心的人说：“但是你，伯利恒以法他啊，虽然你在犹大诸城中为小，但将来必有一位从你那里出来，在以色列中为我做掌权的。”伟大的君王基督，将要诞生在犹大地的伯利恒。
耶和华也表明他仍然愿意对犹大心存忍耐，因为邪恶的亚哈斯王死后，他赐给犹大另外一个王——敬虔的希西家。
《圣经故事 带领者手册》
敬请尊重版权
237 犹大国的背叛
（历代志下28:1-4, 22-27；以赛亚书9:6, 40:1和弥迦书5:2）
备课：请读经文听故事，理解手册粗体字，按以下规范彩排。讲授：请按以下规范用心带领，约60分钟。
规范：请按学员情况，如青少年或成人，用合宜的语气语调，逐字逐句说出【带领者引导说】后面的文字。
一 开始祷告、聆听故事（10分钟）
1．带领者开始祷告，引导学员带着敬虔的心开始学习，且带着问题听故事，更有效地明白故事的启示
【带领者引导说】圣经里的故事是来自天父的启示。请大家带着以下问题仔细聆听故事：
（1）神是怎样的神？（2）人是怎样的状况？（3）神与人的关系是怎样的？
2．播放《圣经里的故事》音频：可以建议学员闭上眼睛听，专心进入圣经故事的时空
二 理解故事、认识福音（15分钟）
1．带领者简要回顾之前的故事，然后简述当天的故事：请根据以下文字生动地讲述，并按照括号里的要点提问，让学员参与回答，形成积极的互动，熟悉故事情节
【带领者引导说】现在请大家跟我一起来回顾今天的故事，并积极地回答问题：
在北方十支派被亚述掳去的时期，亚哈斯成为犹大国的国王。他比之前的诸王更邪恶，甚至把耶路撒冷的圣殿（锁了起来）。他不侍奉神，却在各处为偶像建造祭坛，甚至把自己的儿子献给偶像作燔祭。他亲自拜亚兰人的（偶像），以为这样可以得到偶像的帮助，但那些偶像却使他和百姓败亡了。这些事发生在大卫的子孙身上，真是太可怕了。神差遣先知去警告他们说惩罚即将来临。先知们也安慰那些公义的人，预言说神赐给这些人的（应许）必定会实现。神藉着先知以赛亚告诉他们，他们的罪会被赦免，必有一个婴孩降生，他的名将被称为（和平之君）。神又藉着先知弥迦预言神会惩罚犹大国，也预言（伯利恒）虽然在犹大诸城中为小，但将来伟大的（君王）基督，将要诞生在犹大地的伯利恒。神也表明他仍然愿意对犹大心存忍耐，因为邪恶的亚哈斯王死后，他赐给犹大另外一个王——敬虔的（希西家）。
2．带领者引导学员分享以下问题：一个问题分享一轮，可先不纠正学员的回答，等待下面一起揭晓答案
【带领者引导说】现在我们来分享一下，在这个故事中，你看到：
（1）神是怎样的神？（2）人当时的状况是怎样的？（3）你从中有看到或联想到基督的样式或预表吗？
3．带领者一面朗读一面解释【故事中的福音】
【带领者引导说】现在我们来揭晓答案，从四个方面：【神】【人】【基督】【回应】来总结故事中的福音。
请听“237 犹大国的背叛”【故事中的福音】：
【神】天父是慈爱的、信实的、公义的神，他必惩治拜偶像之人，也必安慰他的百姓，赐给他们拯救的应许。就如：神差遣先知警告邪恶的亚哈斯王和犹大人，告诉他们惩罚将要来临；他也借着先知安慰他的百姓，告诉他们关于救主的应许必会实现，并且赐给犹大另一个王希西家。
【人】人若背叛神，不倚靠神，而是拜偶像，倚靠偶像的帮助，就必惹动神的怒气，自取败亡。就如：邪恶的亚哈斯背叛神，他封锁圣殿，却在各处为偶像建造祭坛，还亲自拜亚兰人的偶像，以为可以得着偶像的帮助，但却是惹动神的怒气，使自己和百姓败亡了，犹大国也因此将被神惩罚。
【基督】感谢主耶稣，他从未倚靠他人或偶像，而是全然信靠、顺服天父，甘心死在十字架上，替他的百姓承受了神忿怒的刑罚，使悔改信靠他的人得着救恩。他就是先知所预言的诞生于伯利恒的和平之君。
【回应】所以，我们当感恩主的救恩，悔改回转向主，不再倚靠他人或偶像的帮助，而是单单仰望主的帮助，按着主的心意侍奉他，并盼望主的应许成就。
三 应用故事、福音中的回应（20分钟）
1．带领大家回应故事中的福音信息，分享真实的生命故事：
【带领者引导说】
我们已经知道了这篇【故事中的福音】，如何将其落实到我们个人的生命中呢？
我们看到故事里：邪恶的亚哈斯背叛神，还亲自拜亚兰人的偶像，以为可以得着帮助，却惹动神的怒气，使得犹大国将被神惩罚。回顾你自己曾经遇到困难时，是单单仰望主的帮助，还是倚靠他人或偶像的帮助？如：你在工作或学业中遇到挫折时，你是单单仰望主的帮助，尽力做好当做的，并将结果交托主；还是远离主，通过依靠他人走后门、撒谎等方式来让自己成功等。
请结合今天【故事中的福音】给到你的启示和帮助，坦诚具体地分享你真实的生命故事。
2．大家分享结束后，带领者回应大家的分享 总结如下：
【带领者引导说】
通过今天的分享，我们知道了：我们在遇到困难时，如果不单单仰望主的帮助，就会倚靠偶像或他人的能力，但这样行，不仅得不到帮助，反倒让我们陷入罪的网罗中。感恩主耶稣，他正是为我们这些倚靠他人或偶像的罪而来到这个世界的！并且，他从未倚靠其他的势力，而是全然信靠、顺服天父，甘心死在十字架上，替他的百姓承受了神忿怒的刑罚，使悔改信靠他的人得着救恩。所以，我们当感恩主的救恩，悔改回转向主，不再倚靠他人或偶像的帮助，而是单单仰望主的帮助，按着主的心意侍奉他，并盼望主的应许成就。
四 相关经文、重申信息（5分钟）
1．带领者朗读，或学员一起朗读圣经中的相关经文，且稍作解释，以重申并支持本次的信息
【带领者引导说】
今天所分享的福音，神在圣经的其他地方也启示了相关的重要信息。
让我们一起带着敬畏的心朗读或背诵以下经文。愿神的话向你的心说话！
【诗106:36】侍奉他们的偶像，这就成了自己的网罗。
五 结束祷告、操练信靠（10分钟）
1．带领学员轮流祷告：为使每一位学员学习操练合宜的祷告，建议从学员中理解力比较成熟的开始，或按年龄由大到小为次序来祷告，这样后面的可以学习效法前面的祷告；请重读祷告范例中括号中的内容
【带领者引导说】
最后，我们当来祷告，鼓励大家能将今天所学到的【故事中的福音】，包括对主对带领老师的感恩，对自己的属灵状态的反思，以及对自己具体的罪的悔改，放在祷告中，使我们的心转向主！
这里给大家一个祷告范例，请注意听：
“慈爱的天父，感谢你借着（某某）老师使我更明白主耶稣的救恩，感恩主担当、赦免我（工作遇到挫折时找他人走后门）的罪，愿主圣灵带领我不再倚靠他人或偶像，而是单单仰望主的帮助，将我所忧虑的交托在主的手中。”
好，现在我们来轮流祷告，从……开始，请大家专心聆听
愿天父喜悦你们每一位真诚具体的祷告！
2．带领者作结束祷告：总结信息，祝福学员！
