《聖經故事 帶領者手冊》請在本次故事文字後查閱
【簡介】及【帶領者須知】請在故事1或2 中查閱

（列王紀下17:1-23）

以利沙死後，上帝差遣其他一些先知去呼召以色列人悔改。以賽亞、阿摩司和何西阿就是其中的三個。他們呼求以色列人重新回到耶和華面前，並預言說，如果他們繼續侍奉偶像，一定會受到懲罰。他們的王國會不復存在，他們也會被外邦人擄走。耶和華還告訴他們，如果他們悔改，上帝一定會因將要到來的基督的緣故憐憫他們。

然而，以色列人沒有聽從先知們的話。上至國王，下到百姓，都繼續行惡，頑固不化。

亞哈之後，在以色列即位的是一系列邪惡的國王，最後，比加登基了。他覺得自己的國家非常強大，就聯合大馬士革王利汛，攻擊猶大王。

猶大王亞哈斯給亞述王提革拉毗列色送去一份厚禮，請求他搭救自己脫離比加和利汛的攻擊。提革拉毗列色答應了猶大王的請求，向大馬士革進軍。他攻取了大馬士革城，把那裏的居民擄走。同時，他還把很多以色列人一起擄掠回來。

這樣，一些懲罰已經降臨到以色列人身上，但他們還是不肯悔改。後來，何細亞接替比加的王位之後，也繼續行耶和華眼中看為惡的事，於是上帝差遣新即位的亞述王撒縵以色來攻打以色列。撒縵以色擊敗何細亞，讓他做自己的臣僕。

但撒縵以色也很仁慈，他允許何細亞在自己的國家自由行走，不過必須每年向亞述王進貢。

然而，沒過多久，何細亞就不肯繼續向亞述王進貢。他與埃及王達成一個祕密協議，埃及王答應幫他脫離亞述王的統治。撒縵以色知道這件事後非常惱怒。他發兵入侵以色列，來到撒瑪利亞。他圍困撒瑪利亞三年，然後攻取了它。何細亞被囚禁，以色列人被擄並散居到亞述國全境。

現在，以色列國不復存在。長期以來，耶和華一直很有耐心和憐憫地對待以色列人，但耶和華也是不可輕慢的。以色列再也不會成為一個國家了。後來，只有少數以色列人回國，加入了猶大支派。那些為數不多的以色列人，證明耶和華沒有背棄他與以色列十個支派所立的約。然而，他們卻已經不再是一個國家，因為儘管上帝偏愛他們，大大祝福他們，但他們卻背棄耶和華，侍奉別神。他們沒有聽從先知的話，反而棄絕上帝的聖約和律法。結果，耶和華的烈怒傾倒在以色列人身上，把他們從自己眼前剪除了。

將來有一天，耶和華會棄絕所有曾經棄絕他的國家，但那些國家中敬畏上帝的人會得蒙主耶穌的拯救。人們會通過他們看到上帝對世人的愛。

《聖經故事 帶領者手冊》

敬請尊重版權

235 以色列國十個支派的滅亡

（列王紀下16:1-17:23）

備課：請讀經文聽故事，理解手冊粗體字，按以下規範彩排。講授：請按以下規範用心帶領，約60分鐘。
規範：請按學員情況，如青少年或成人，用合宜的語氣語調，逐字逐句說出【帶領者引導說】後面的文字。

一 開始禱告、聆聽故事（10分鐘）
1．帶領者開始禱告，引導學員帶着敬虔的心開始學習，且帶着問題聽故事，更有效地明白故事的啟示
【帶領者引導說】聖經裏的故事是來自天父的啟示。請大家帶着以下問題仔細聆聽故事：
（1）神是怎樣的神？（2）人是怎樣的狀況？（3）神與人的關係是怎樣的？

2．播放《聖經裏的故事》音頻：可以建議學員閉上眼睛聽，專心進入聖經故事的時空

二 理解故事、認識福音（15分鐘）
1．帶領者簡要回顧之前的故事，然後簡述當天的故事：請根據以下文字生動地講述，並按照括號裏的要點提問，讓學員參與回答，形成積極的互動，熟悉故事情節
【帶領者引導說】現在請大家跟我一起來回顧今天的故事，並積極地回答問題：

以利沙死後，神又差遣一些先知去呼召以色列人悔改，其中有（以賽亞、阿摩司和何西阿）。他們預言說，如果以色列人繼續侍奉偶像，一定會受到懲罰。他們的王國會不復存在，他們也會被外邦人擄走。但若他們（悔改），神會因將要來的（基督）的緣故憐憫他們。然而，以色列相繼即位的每個國王都不聽從先知的話，百姓也是如此。以色列王比加聯合大馬士革王利汛攻擊猶大。猶大王亞哈斯就求助亞述王，並送上厚禮。亞述王就打敗了利汛，並擄去很多以色列人。但以色列人仍（不肯悔改）。後來，何細亞作以色列王，他繼續行惡，神就讓亞述王來攻擊他，並將他囚禁。最後，亞述王攻取了撒瑪利亞，以色列人（被擄）並散居到亞述國全境。現在，以色列國不復存在。神一直對以色列人存耐心和憐憫，但神也是（不可輕慢的）。以色列人棄絕神的聖約和律法，神就將烈怒傾倒在他們身上，把他們從自己眼前剪除。將來有一天，神會棄絕所有曾經棄絕他的國家，但那些國家中（敬畏神）的人會蒙主耶穌的拯救，顯明神對世人的愛。

2．帶領者引導學員分享以下問題：一個問題分享一輪，可先不糾正學員的回答，等待下面一起揭曉答案
【帶領者引導說】現在我們來分享一下，在這個故事中，你看到：
（1）神是怎樣的神？（2）人當時的狀況是怎樣的？（3）你從中有看到或聯想到基督的樣式或預表嗎？

3．帶領者一面朗讀一面解釋【故事中的福音】
【帶領者引導說】現在我們來揭曉答案，從四個方面：【神】【人】【基督】【迴應】來總結故事中的福音。

請聽“235 以色列國十個支派的滅亡”【故事中的福音】：
【神】天父是慈愛的、公義的神，他不斷差遣他的僕人去呼召他的百姓悔改，若他們剛硬不悔改，他也必懲罰他們，因神也是輕慢不得的。就如：神不斷差遣眾先知去呼召以色列人悔改，但以色列從上至下都不聽先知的話，繼續行惡，神就允許亞述王攻取了撒瑪利亞，使以色列人被擄到亞述，以色列國不復存在。
【人】人若棄絕神，侍奉偶像，倚靠他人的勢力，且剛硬不悔改，輕慢神的恩典，就必承受神烈怒的懲罰。就如：以色列諸位國王和百姓都棄絕神，不聽先知的警告，輕慢神的恩典，繼續侍奉偶像，甚至倚靠其他國家的勢力，去攻打自己的兄弟猶大國，結果被擊敗，但仍剛硬不悔改，所以最終以色列國被亞述所滅。
【基督】感謝主耶穌，他完全沒有剛硬驕傲的心思，而是全然敬畏天父，且順服天父的旨意，替罪人承受了神烈怒的刑罰，使悔改信靠的人不至滅亡，反得永生。
【迴應】所以，我們當感恩主的拯救，棄絕剛硬驕傲的心思，單單敬畏、信靠主，並專心聆聽主的話語，以及主的僕人給我們的勸誡，及時悔改歸向主。

三 應用故事、福音中的迴應（20分鐘）
1．帶領大家迴應故事中的福音信息，分享真實的生命故事：
【帶領者引導說】 我們已經知道了這篇【故事中的福音】，如何將其落實到我們個人的生命中呢？

我們看到故事裏：神不斷差遣眾先知去呼召以色列人悔改，但以色列人剛硬不悔改，最終他們被擄到亞述，以色列國也不復存在。回顧你自己聽到主藉着他的話語或他的僕人給你的勸誡，但你卻剛硬不悔改的經歷，其後果是怎樣的呢？如：你讀到經文告訴你不要論斷人，但你仍然繼續論斷人；牧者勸誡你要按着主道教養孩童或與他人相處，你卻輕視他的建議，用不合宜的方式教養或和他人相處等。

請結合今天【故事中的福音】給到你的啟示和幫助，坦誠具體地分享你真實的生命故事。

2．大家分享結束後，帶領者回應大家的分享 總結如下：
【帶領者引導說】 通過今天的分享，我們知道了：我們若不敬畏主，就容易心裏剛硬，不願聽從主藉着他的話語或神的僕人給我們的勸誡，這導致我們在罪惡的方向上越走越遠，若一直不悔改，就必被主懲戒。感恩主耶穌，他正是為我們這些剛硬不悔改的罪而來到這個世界的！並且，他完全沒有剛硬驕傲的心思，而是全然敬畏天父，且順服天父的旨意，替罪人承受了神烈怒的刑罰，使悔改信靠的人不至滅亡，反得永生。所以，我們當感恩主的拯救，棄絕剛硬驕傲的心思，單單敬畏、信靠主，並專心聆聽主的話語，以及主的僕人給我們的勸誡，及時悔改歸向主。

四 相關經文、重申信息（5分鐘）
1．帶領者朗讀，或學員一起朗讀聖經中的相關經文，且稍作解釋，以重申並支持本次的信息
【帶領者引導說】 今天所分享的福音，神在聖經的其他地方也啟示了相關的重要信息。 讓我們一起帶着敬畏的心朗讀或背誦以下經文。願神的話向你的心說話！

【羅2:5】你竟任着你剛硬不悔改的心，為自己積蓄忿怒，以致　神震怒，顯他公義審判的日子來到。

五 結束禱告、操練信靠（10分鐘）
1．帶領學員輪流禱告：為使每一位學員學習操練合宜的禱告，建議從學員中理解力比較成熟的開始，或按年齡由大到小為次序來禱告，這樣後面的可以學習效法前面的禱告；請重讀禱告範例中括號中的內容
【帶領者引導說】 最後，我們當來禱告，鼓勵大家能將今天所學到的【故事中的福音】，包括對主對帶領老師的感恩，對自己的屬靈狀態的反思，以及對自己具體的罪的悔改，放在禱告中，使我們的心轉向主！

這裏給大家一個禱告範例，請注意聽：

“慈愛的天父，感謝你藉着（某某）老師使我更明白主耶穌的救恩，感恩主擔當、赦免我（不聽主僕人的勸誡，仍然論斷人）的罪，願主聖靈帶領我敬畏主，不再驕傲剛硬，而是專心聆聽勸誡，及時悔改歸向主。”

好，現在我們來輪流禱告，從……開始，請大家專心聆聽
願天父喜悅你們每一位真誠具體的禱告！

2．帶領者作結束禱告：總結信息，祝福學員！