《圣经故事 带领者手册》请在本次故事文字后查阅
【简介】及【带领者须知】请在故事1或2 中查阅
（列王纪上19章）
不，亚哈并没有悔改，但他对所发生的事情印象非常深刻。他把这一切都告诉了他的妻子耶洗别。
耶洗别悔改了吗？不，她非常恼怒。巴力的祭司们死了？那就让以利亚偿命！
她派人送信给以利亚，说：“你怎样对待巴力的先知，明天我就怎样对待你。”
以利亚失望极了。难道一切都是徒劳的吗？耶洗别终究还是要杀他呀？那么他只有一件事可做——逃走！
勇敢而又虔诚的以利亚，垂头丧气地逃到旷野。他独自一人坐在那里的一棵小树下，向耶和华倾诉他的苦恼。
“在以色列没有一个敬畏你的人，他们都拜巴力。只剩下我一个人，他们还想要杀我。求你让我死吧，因为我无能为力了。”
但耶和华安慰了以利亚。“你不是独自一人，”他说，“在以色列还有七千人不曾向巴力屈膝。我必不容许亚哈和耶洗别毁坏我的工做。你一定要膏另外的人来接续你的侍奉。你到沙法的家里去，膏他的儿子以利沙接替你做先知。你不在这里的时候，他将为我的名而争战。不要惧怕，你的辛苦不是徒劳的。”
以利亚受到了极大的鼓励，便起身去沙法的家。他寻找以利沙，发现他正在耕地。十二对牛在拉犁，他走在最后一对的旁边。以利沙一点也没有想到自己的生命正要发生巨大的变化。
以利亚来到他面前，把自己的外衣搭在他肩上。
以利沙立刻明白了上帝派来的这个神人的意思。他将要接替这位先知，继续他的工作。他心甘情愿地离开了自己的犁，起身跟随以利亚。
《圣经故事 带领者手册》
敬请尊重版权
221 以利亚在旷野
（列王纪上19:1-21）
备课：请读经文听故事，理解手册粗体字，按以下规范彩排。讲授：请按以下规范用心带领，约60分钟。
规范：请按学员情况，如青少年或成人，用合宜的语气语调，逐字逐句说出【带领者引导说】后面的文字。
一 开始祷告、聆听故事（10分钟）
1．带领者开始祷告，引导学员带着敬虔的心开始学习，且带着问题听故事，更有效地明白故事的启示
【带领者引导说】圣经里的故事是来自天父的启示。请大家带着以下问题仔细聆听故事：
（1）神是怎样的神？（2）人是怎样的状况？（3）神与人的关系是怎样的？
2．播放《圣经里的故事》音频：可以建议学员闭上眼睛听，专心进入圣经故事的时空
二 理解故事、认识福音（15分钟）
1．带领者简要回顾之前的故事，然后简述当天的故事：请根据以下文字生动地讲述，并按照括号里的要点提问，让学员参与回答，形成积极的互动，熟悉故事情节
【带领者引导说】现在请大家跟我一起来回顾今天的故事，并积极地回答问题：
亚哈见证了迦密山的神迹，却没有悔改，他把这一切告诉了他的妻子（耶洗别）。耶洗别非常恼怒，因为巴力的祭司们都死了，她要让以利亚偿命！以利亚失望极了，只好逃走！勇敢而又虔诚的以利亚，垂头丧气地逃到（旷野）。他来到在一棵小树下，向神求死，然后就睡着了。神借着天使供应他水与饼，他就起来吃喝，随后走了40昼夜，到了神的山，就是何烈山。他对神说：“我为耶和华万军之神大发热心；因为以色列人背弃了你的约，毁坏了你的坛，用刀杀了你的先知，只剩下（我一个人），他们还要寻索我的命。”但耶和华安慰以利亚说，他不是独自一人，在以色列还有（7000人）不曾向巴力屈膝。神必不容许亚哈和耶洗别毁坏他的工作。神吩咐以利亚要（膏以利沙）接替他作先知。以利亚受到了极大的鼓励，便起身去寻找以利沙，发现他正在耕地。以利亚就把自己的（外衣）搭在他肩上。以利沙立刻明白，他将要（接替）这位先知，继续他的工作。他心甘情愿地离开了自己的犁，起身跟随以利亚。
2．带领者引导学员分享以下问题：一个问题分享一轮，可先不纠正学员的回答，等待下面一起揭晓答案
【带领者引导说】现在我们来分享一下，在这个故事中，你看到：
（1）神是怎样的神？（2）人当时的状况是怎样的？（3）你从中有看到或联想到基督的样式或预表吗？
3．带领者一面朗读一面解释【故事中的福音】
【带领者引导说】现在我们来揭晓答案，从四个方面：【神】【人】【基督】【回应】来总结故事中的福音。
请听“221 以利亚在旷野”【故事中的福音】：
【神】天父是慈爱的、大能的神，他看顾、安慰他的仆人，他不容恶人毁坏他的工作，必要兴起新的仆人继续他的工作。就如：神看顾沮丧的以利亚，借着天使供应他食物，并安慰他说以色列还有7000人不曾向巴力屈膝。神不容许亚哈和耶洗别破坏他的工作，神吩咐以利亚膏以利沙接替他作先知，继续他的工作。
【人】当人尽心尽力侍奉神，却得着令人失望的结果，若只看自己的处境，就会陷入沮丧自怜中；当人向神倾诉自己的困扰，就从神得着安慰与引导，有能力继续去行神的旨意。就如：以利亚在迦密山的侍奉之后，没有看到亚哈和以色列人的悔改，还被耶洗别追杀，他失望极了，逃到旷野，向神求死，但神供应、引导他到神的山，他向神倾诉自己的困扰，神就安慰、引导他，他受到鼓励，便起身寻找以利沙。
【基督】感谢主耶稣，当他走向十字架时，人们羞辱他，门徒也离开他，他的侍奉看似是失败的，但他没有失望自怜，而是聚焦天父的旨意，甘心替罪人受死，就从死里复活、升天，成就了神荣耀的救赎大工。
【回应】所以，我们当感恩主的救赎，当面对令人失望的处境时，在祷告中将自己的困扰倾诉给主，并效法主，将眼光聚焦在神的旨意上，而不是自己的处境上，相信主必安慰和引导。
三 应用故事、福音中的回应（20分钟）
1．带领大家回应故事中的福音信息，分享真实的生命故事：
【带领者引导说】
我们已经知道了这篇【故事中的福音】，如何将其落实到我们个人的生命中呢？
我们看到故事里：以利亚被耶洗别追杀，他失望自怜地逃到旷野，借着神的供应他走到神的山，他向神倾诉困扰，神安慰、引导他，他便起身寻找以利沙接替他。你自己面对令人失望的处境时，是如何应对的呢？如：你付出热心和时间服侍教会，却收到很多负面评价；你多次向家人朋友传福音，却被他们抵挡和嘲笑等。
请结合今天【故事中的福音】给到你的启示和帮助，坦诚具体地分享你真实的生命故事。
2．大家分享结束后，带领者回应大家的分享 总结如下：
【带领者引导说】
通过今天的分享，我们知道了：当我们尽心尽力侍奉神，得到的结果却不像预想的那样美好，若只看这个结果，就会陷入失望、沮丧、自怜的情绪中，而忘记了神在掌管一切，也看不到神的美意。感恩主耶稣，他正是这些令我们陷入沮丧自怜的罪而来到这个世界的！并且，当他走向十字架时，人们羞辱他，门徒也离开他，他的侍奉看似是失败的，但他没有失望自怜，而是聚焦天父的旨意，甘心替罪人受死，就从死里复活、升天，成就了神荣耀的救赎大工。所以，我们当感恩主的救赎，当面对令人失望的处境时，在祷告中将自己的困扰倾诉给主，并效法主将眼光聚焦在神的旨意上，而不是自己的处境上，相信主必安慰和引导。
四 相关经文、重申信息（5分钟）
1．带领者朗读，或学员一起朗读圣经中的相关经文，且稍作解释，以重申并支持本次的信息
【带领者引导说】
今天所分享的福音，神在圣经的其他地方也启示了相关的重要信息。
让我们一起带着敬畏的心朗读或背诵以下经文。愿神的话向你的心说话！
【来12:2下-3】他因那摆在前面的喜乐，就轻看羞辱，忍受了十字架的苦难，便坐在 神宝座的右边。那忍受罪人这样顶撞的，你们要思想，免得疲倦灰心。
五 结束祷告、操练信靠（10分钟）
1．带领学员轮流祷告：为使每一位学员学习操练合宜的祷告，建议从学员中理解力比较成熟的开始，或按年龄由大到小为次序来祷告，这样后面的可以学习效法前面的祷告；请重读祷告范例中括号中的内容
【带领者引导说】
最后，我们当来祷告，鼓励大家能将今天所学到的【故事中的福音】，包括对主对带领老师的感恩，对自己的属灵状态的反思，以及对自己具体的罪的悔改，放在祷告中，使我们的心转向主！
这里给大家一个祷告范例，请注意听：
“慈爱的天父，感谢你借着（某某）老师使我更明白主耶稣的救恩，感恩主担当、赦免我（收到负面评价后自怜）的罪，愿主圣灵带领我的心仰望主，聚焦在主的旨意而非令我失望的处境上，求主安慰和引导我！”
好，现在我们来轮流祷告，从……开始，请大家专心聆听
愿天父喜悦你们每一位真诚具体的祷告！
2．带领者作结束祷告：总结信息，祝福学员！
